【正文】 的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》?；颍涸谖膶W(xué)的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采。如“碑”，卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生。這道題目實(shí)際上是對(duì)漢字的具體解說(shuō)，漢字是世界文明史上的一大瑰寶，是中國(guó)對(duì)世界文化做出的巨大貢獻(xiàn)。 故答案為：卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生拆拼漢字的基本能力。下面是“豕”中國(guó)書(shū)法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險(xiǎn)的動(dòng)物。如“碑”字為左右結(jié)構(gòu)，可拆分為“卑微的石頭”，合起意為佇立的石碑。解答此類題目，要注意先明確要求，對(duì)所仿照的例題從內(nèi)容、解析： 卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源 【解析】【分析】本題考查的是仿寫(xiě)類的語(yǔ)言表達(dá)能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強(qiáng)的怒吼，開(kāi)始了救國(guó)復(fù)興之路的探索。按要求進(jìn)行寫(xiě)作即可。 【解析】【分析】本題要求以特定事件（五四運(yùn)動(dòng)100周年）為背景，以特定的人物（人們海軍、復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車員、大學(xué)生村官）為論述對(duì)象，寫(xiě)一段文字呈現(xiàn)他們的奮斗精神（如：人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車員正在急速行駛的動(dòng)車上為旅客服務(wù)，大學(xué)生村官們正在與村民們一起為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而奮斗）。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強(qiáng)的怒吼，開(kāi)始了救國(guó)復(fù)興之路的探索。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強(qiáng)的怒吼，開(kāi)始了救國(guó)復(fù)興之路的探索。內(nèi)容要貼合要求，正確使用對(duì)偶句式。 下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓。需要注意主體是“學(xué)?！?，可以結(jié)合“10月”季節(jié)的特點(diǎn)及學(xué)校培育人才的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“學(xué)校籌辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？狈治?，本題考學(xué)生擬寫(xiě)通欄標(biāo)題的能力，能用對(duì)偶的形式表現(xiàn)，且上下句分別含有“八十華誕”“迎佳賓”的字樣?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？狈治觯绢}考學(xué)生擬寫(xiě)通欄解析： 上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。7．上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。本題主要是正確使用常見(jiàn)的修辭手法；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無(wú)私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫(xiě)了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂(lè)聲，喚醒了大國(guó)的夢(mèng)想。故答案為：示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開(kāi)拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。還要注意“運(yùn)用排比、比喻手法，至少寫(xiě)三句，每一句中都有比喻。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無(wú)私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫(xiě)了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂(lè)聲，喚醒了大國(guó)的夢(mèng)想。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默解析： 示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開(kāi)拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。也叫“對(duì)聯(lián)”，對(duì)聯(lián)是我國(guó)人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語(yǔ)言藝術(shù)，書(shū)法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。所謂對(duì)聯(lián)，是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，講究對(duì)偶的一種聯(lián)語(yǔ)。本題根據(jù)以上答題技巧，得出答案。（四）、內(nèi)容相關(guān)。（二）、平仄相對(duì)。5．萬(wàn)人撫卷嘆離騷；每見(jiàn)龍舟想汨羅；冰心潔玉大夫詩(shī)；赤縣雄飛，喜譜今朝愛(ài)國(guó)篇；賽龍舟，把酒吟詩(shī)慰圣賢；龍舟逐水，百橈劃出四時(shí)情 【解析】【分析】解答本類題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含解析： 萬(wàn)人撫卷嘆離騷；每見(jiàn)龍舟想汨羅；冰心潔玉大夫詩(shī)；赤縣雄飛，喜譜今朝愛(ài)國(guó)篇；賽龍舟，把酒吟詩(shī)慰圣賢；龍舟逐水，百橈劃出四時(shí)情 【解析】【分析】解答本類題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義及對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)規(guī)律及樣式。本題要從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行考慮，本題暗含了一個(gè)排比句，題目中又明確提出要運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法，內(nèi)容上要體現(xiàn)景點(diǎn)或意象的特征，這就是考查我們對(duì)教材內(nèi)容的熟知程度。本題屬仿寫(xiě)題，解答時(shí)既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一致。再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)、手法上看，注意修辭要求。也叫“對(duì)聯(lián)”，對(duì)聯(lián)是我國(guó)人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語(yǔ)言藝術(shù)，書(shū)法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。所謂對(duì)聯(lián)，是指結(jié)構(gòu)形式上由上下兩句構(gòu)成，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，講究對(duì)偶的一種聯(lián)語(yǔ)。寫(xiě)給鄰里之間，“庭前”對(duì)應(yīng)的可以是“院里”；上聯(lián)說(shuō)的是“廣種虛心竹”，下聯(lián)要表達(dá)的是要團(tuán)結(jié)，不惡語(yǔ)傷人，這里用建議的方式，“虛心竹”是比喻，可以考慮“帶刺花”來(lái)對(duì)；上聯(lián)說(shuō)的是“廣種”，正面說(shuō)，下聯(lián)就用“莫載”，從反面提出建議。寫(xiě)給鄰里之間，“庭前”對(duì)應(yīng)的可以是解析： 院里休栽帶刺花 【解析】【分析】本題給定上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，要求寫(xiě)出下聯(lián)。3．院里休栽帶刺花 【解析】【分析】本題給定上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，要求寫(xiě)出下聯(lián)。 故答案為：①企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨壓力，就可以無(wú)視勞動(dòng)法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權(quán)嗎？②強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)嗎？③員工反對(duì)“996’’是為了維護(hù)自身合法權(quán)益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢？ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)的能力，注意題目的要求。2．①企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨壓力，就可以無(wú)視勞動(dòng)法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權(quán)嗎？②強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)嗎？③員工反對(duì)“996’’是為了維護(hù)自身合法權(quán)益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢解析： ①企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨壓力，就可以無(wú)視勞動(dòng)法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權(quán)嗎？②強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)嗎？③員工反對(duì)“996’’是為了維護(hù)自身合法權(quán)益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢？ 【解析】【分析】注意是“站在員工的角度”反駁。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。九秩紅心華發(fā)，撰寫(xiě)老兵新傳。向你致敬！致敬李延年解放戰(zhàn)爭(zhēng)、湘西剿匪、抗美援朝，這些戰(zhàn)場(chǎng)都有你矯健的身影。如今，你更以儒將之風(fēng)，掛起繞月工程之帥印。登高且望遠(yuǎn)，丹心映白發(fā)!向你致敬！致敬孫家棟曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生。 故答案為：致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。本題所給的三位人物學(xué)生應(yīng)該都很熟悉，根據(jù)平時(shí)的積累及所給的材料，加上適當(dāng)想象，即可寫(xiě)成。致敬詞一般用第二人稱抒寫(xiě)，語(yǔ)言要凝練生動(dòng)，具有表現(xiàn)力。九秩紅心華發(fā)，撰寫(xiě)老兵新傳。向你致敬！致敬李延年解放戰(zhàn)爭(zhēng)、湘西剿匪、抗美援朝，這些戰(zhàn)場(chǎng)都有你矯健的身影。如今，你更以儒將之風(fēng)，掛起繞月工程之帥印。登高且望遠(yuǎn)，丹心映白發(fā)!向你致敬！ 致敬孫家棟曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生。登高且望遠(yuǎn)，丹心映白發(fā)!向你致敬！ 致解析： 致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1．致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。 要求：①寫(xiě)出人物心理；②運(yùn)用一種修辭手法；③不超過(guò)50字。此外，即使偶爾有鳥(niǎo)糞落在瓦頂，由于紫禁城的屋面坡度明顯，而琉璃瓦本身不吸水，雨水降落到瓦頂上時(shí)，能夠沿著瓦當(dāng)迅速排向地面，因而紫禁城屋頂?shù)牧鹆呙嫱ǔＪ欠浅崈舻摹Ａ鹆哂兄髁恋墓鉂?，尤其在太?yáng)下會(huì)閃閃發(fā)光，而鳥(niǎo)類害怕連續(xù)反光的物體，因而很少愿意落在琉璃瓦頂上歇息。 在紫禁城的屋頂上，很少看見(jiàn)有鳥(niǎo)糞。這種方法基于光電效應(yīng)，避開(kāi)了溫度變化的過(guò)程，所以________。由于這