部編人教版七年級下冊語文名著默寫含解析-文庫吧資料
2025-04-05 03:29本頁面
【正文】 使》以捎口信的典型細(xì)節(jié)來傳達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是: ________ ， ________。 （1）________ ， 彈琴復(fù)長嘯。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。 故答案為：①朔氣傳金柝；寒光照鐵衣 ②將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詩文名句的識記、默寫、理解能力。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。②寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張戰(zhàn)斗的句子是：________，________。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！军c(diǎn)評】此題考查默寫古詩文名句的能力。 【答案】 （1）萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（2）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情（3）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（4）獨(dú)坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯（5）馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安（6）楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對詩詞名句的積累答題，注意“戎、園、朔、柝、篁、莢、惟”的書寫。 （5）《逢入京使》中寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的是：________，________。 （3）《木蘭詩》中寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是：________，________。6．古詩詞名句默寫 （1）《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是：________，________。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。 【點(diǎn)評】本題考查的是古詩詞。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；獨(dú)坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。 “言有盡而意無窮”，古詩詞意韻深遠(yuǎn)。5．“翰林文苑”外有一塊石頭。②乙詩詩人用擬人手法，從花的角度寫對春天的留戀，表達(dá)了詩人對即將離去的春天的熱愛和不舍。據(jù)此概括作答。《晚春》運(yùn)用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩人以“落紅”本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。②乙詩詩人用擬人手法，從花的角度寫對春天的留戀，表達(dá)了詩人對即將離去的春天的熱愛和不舍。這兩首古詩都寫到了“花”，但所表達(dá)的思想情感卻大不相同，請作簡要分析。[乙]晚 春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 [甲]己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。注意“政”“蒼”“愴”“凌”等的書寫。 故答案為：⑴ 政入萬山圍子里 ⑵ 憑君傳語報(bào)平安 ⑶ 商女不知亡國恨 ⑷ 不問蒼生問鬼神 ⑸ 獨(dú)愴然而涕下 ⑹ 會當(dāng)凌絕頂 ⑺ 落紅不是無情物 ； 化作春泥更護(hù)花【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。（龔自珍《己亥雜詩》） 【答案】 （1）政入萬山圍子里（2）憑君傳語報(bào)平安（3）商女不知亡國恨（4）不問蒼生問鬼神（5）獨(dú)愴然而涕下（6）會當(dāng)凌絕頂（7）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。 （6）“___
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