【正文】 式結(jié)構(gòu)，在題目上作分解工作：生活——學習、工作、交往，科技、教育、文化；真——真心、真情、真意、真誠、真才；商品要貨真價實、成長需要真才實學、和諧社會需要真情維護。通過不同方式提出中心論點后，如何展開論證成為寫好文章的關(guān)鍵。寫記敘文，通過寫人、記事、寫景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫議論文，要求同學們通過議論說理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫議論文。（一）審題。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語，然后結(jié)合材料分析標題進行立意作文即可。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。一定要堅持下去，哪怕這堅持的道路是多么漫長，崎嶇，我們要在心中點燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。這是一個真實的故事，那個工人是堅持造就的英雄。在多少年后，當他抱著小孫子的時候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅持到了最后。他被遺忘在了角落。是啊，人……當那二十多人從危險中走出來的時候，去沒有一個人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個堅持到底，從未放棄過他們的工人?？墒?，那個工人因為用力太大，時間太長，超越了極限，他永遠失去了雙臂和一條腿。直到救援人員到達，在這之前，他一直死死抓住手中的工具,不曾想過放棄,因為他知道，在他手的另一端系著二十多條人命?。∑鋵?，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒有人會怪她，他面對的可是一個龐然大物！但是，我想，在他沖上前去的時候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅持，盡管他有可能會被一起拉下去，但他肯定不會后悔，既然決定了就不能放棄。于是，他想都沒想，一個箭步?jīng)_了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車，車中一共有二十多人！這是怎樣的一種力量!可以拉動二十多個人和一輛大的客車。堅持造就了英雄，英雄在堅持下誕生?！緛碓础课鞑刈灾螀^(qū)拉薩市拉薩中學20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】生活需要堅持堅持似星點般的花火，使星星之火可以燎原；堅持似尖尖般的花苞，使春雨滋養(yǎng)靜待花開；堅持似一杯清茶，使心平靜自如。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限，字數(shù)不少于600字。生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……請以“生活需要______”為題，寫一篇文章。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。立意時對“聲音”要進行相應(yīng)的拓展，未必是具體的自然的聲音，可以寫一些告誡，一些哲言等對自己的出動，這樣作文就會有高度和深度。這是一篇命題作文，題目是“觸動心靈的聲音”，題目是一個偏正短語，可用強調(diào)重心法立意，抓住“觸動心靈”下功夫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文的寫作能力。做一個有益于社會的人。我聽到父親在我耳旁低語，感到了深深的父愛，置身于妙不可言的愛的美景中。感受到觸動心靈的聲音，作為女兒的自己就應(yīng)以現(xiàn)實生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示。觸動心靈的聲音是愛，是父親無盡無私而慷慨的愛。父愛是無私而偉大的，那一句老爸我愛你也體現(xiàn)不出父親深深的愛。父親常年身體不好，每天早晨六點卻總是叫我起床，輕輕地搖了搖睡夢中的我，那表示我應(yīng)該起床了。想著開心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。觸動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動是一種感激，于理解于關(guān)懷；觸動是一種動力，于思想與行動?！}記“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。撥動心中的一根琴弦。文體不限，立意自定，不少于800字。文章結(jié)尾總括全文，升華感情“這是我小時候的味道；長大成人，樸實的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因為這是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶”。但是當它流入你內(nèi)心的一瞬，只要你細微地去觀察它、欣賞它，便可將這一刻定格為永恒。通過他人的事件，深刻的反思到自己，想象一下這件事如果發(fā)生在自己的身上，你的解決方法是什么，該如何繼續(xù)譜寫人生未來的宏偉藍圖!，只缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”主動幫助他人，主動在人生在畫卷中添上一到絢麗多彩的彩虹當然，他人也會在你的畫卷中揮灑下幾來溫暖和照的陽光，來去除你剛下完瀟潮冷雨的潮濕，吸食更加清新的空氣?！边@是華羅庚所說。3.“人家?guī)臀遥乐静煌?。不管什么樣天氣的變化，都會給你帶來退然不同的心情與心理。用堅強樂觀來品味人生，不懼前行。“人生一世間，如白駒過隙。選擇放棄，也就選擇了失敗。選擇今天，也就選擇了無畏的面對。④用客觀、公正的標準品評他人 （事物）。文章要求寫成記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來?！捌贰庇袔追N詞性，從立意的角度考慮，“品”作動詞，組詞后要增加主語或賓語，表達考生對人生的觀察、思考與認識?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生作文的能力。處在這個不算繁華的城市里，大家每天依然還要經(jīng)歷辛酸苦楚中，過著平凡的生活，但他們心底卻向往著美好，是值得回味的，是“甜”的。它的酸味，沒有華麗的出場，一鳴驚人，反而帶著些釋然，由表及里，慢慢的，由舌尖上的酸，變成了舌根上的“甜”。“這碗飯真的能吃嗎？”我小聲嘀咕著。我艱難地爬上椅子，看著桌上那碗熱騰騰的粉漿飯。我就這樣遠遠的望著，聽奶奶說今天還要拿它來做飯，口腔里已不覺得泛起酸。那人望著車上乳白的粉漿，口水早已沖破嘴的屏障，傾了出來，回憶起它的味道，那是久久難忘的家鄉(xiāng)的味道?！敬鸢浮科贰胺蹪{——，賣粉漿嘞，誰要粉漿——”街邊的小巷里，小販騎著個小三輪，在奮力的吆喝著。請以“品”為題,寫一篇記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。⑥揣摩法。⑤擷取法。主要用于含義對立的對照型材料。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了據(jù)以立意的突破口。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。分析時，可進行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂……經(jīng)過這樣認真思考，一個哲理性的話題就會變得深入淺出了。因此，我們寫作時首先要對話題進行全面思辨，然后選取一個角度進行立意、構(gòu)思。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。所謂思辨，就是要學會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。如此，“眼中痛苦少，心里快樂多。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。快樂是條流動的河，源頭就在我們身邊，只是我們沒有注意，才認為生活是痛苦的。透過痛苦看快樂，藏在痛苦中的快樂總是意義非凡。”當人們誤讀世界時，抱怨之聲不絕于耳，但是，靜下來想一想，埋怨不公時，卻快樂了他人。不要讓痛苦成為一個無底的黑洞，吞噬了你的一切，而要讓快樂伴你一生，給你一個燦爛的明天。不要總是盯著痛苦，它們會使你的心靈變得不堪一擊。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。在夜晚，透過黑暗，你會看到星空的深邃。殊不知，快樂總在痛苦的身后。但是，反過來想，“我已經(jīng)爬了那么高了”或“這里的樹木好茂盛”，有了痛苦的回憶，做什么都是快樂的。他說:“黑漬是痛苦，為什么你看到的僅是黑漬的痛苦而沒有背景的快樂呢?”沒有痛苦，我們便見不到快樂。有一位畫家，畫了一幅特別的畫，上面只有一塊黑漬?！蓖高^痛苦看快樂俗話說:“風雨之后，才能看到絢麗的彩虹?！蹦贻p的朋友們，請珍惜現(xiàn)在，感受快樂，不要總是盯著痛苦，陽光一直都在，從樹陰下走出來吧。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。雖明白如此，我們還是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛?！?當時她的話我只是一笑而過，后來才漸漸明白快樂就是要懂得知足。上個月，和一個很好的朋友聊天時，我說道:“要是我們能在一個班里，每天一起干事，一起回家那該有多好。痛苦誰愿，但如果沒有痛苦，我們便見不到快樂。用佛語講就是:“過去心不可得，未來心不可得。其實你沒得到的東西，本來就不是你的。人最痛苦，好像都在為“已失去”和“未得到”糾結(jié)。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點。畫家說:“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到我的這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。讀了上述材料，你一定有所感悟，請你以“痛苦與快樂”為話題寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字?！蔽艺f：“那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!”畫家說：“沒有痛苦，我們更見不到快樂。畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂?！薄啊鞓贰?我不明白。我向畫家請教。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因為只有寫自己熟悉的人和事，才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)?？陕?lián)系自己人生的一個重要階段的抉擇來寫，寫出自己的真情實感，以情節(jié)取勝；或可站在局外者的角度來寫別人的故事或歷史上的遺事等，寫出自己的獨到見解。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在，是關(guān)鍵。老屋的門，被歲月鎖著。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事?！卑譀]吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。那場景重復(fù)了幾年。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。閱讀下面提示，按要求作文。它的美，我認為是藝術(shù)界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結(jié)合自己對命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務(wù)，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對自己有利。不僅是拿起長笛，吹奏著。藝術(shù)的美，不僅是撥動琴弦，彈奏著。濕潤的泥土里，嫩綠的小芽長出來，那是他們最好的未來。這首歌，是我的最愛。 “每個夢想，都值得灌溉……”熟悉的旋律再次響起。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動走下臺。這首歌，喚起我堅定不移的信念。此時，我們仿佛變成了一個個戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。我看見了奔騰的黃河，心里頓時熱血沸騰。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。此時，我和班里的同學們，站在后臺，滿懷激動，期待演出的那一刻。要求：①自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名，補充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字。至于寫作素材，這個只能建議考生挖掘自己的生活體驗，尋找那些能打動自己的材料，盡力去打動閱卷老師為好。建議寫作時精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚先抑或者伏筆照應(yīng)；語言方式盡量平實樸素，如話家常。結(jié)合材料及題目，本題目意在學生感悟成長，思考人生，懂得感恩。題目是“那時，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經(jīng)歷敘述。本題以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。它包含事件，人物，場面等要素。我永遠愛您，敬您，母親！【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。今年九月，我以優(yōu)異的成績考入市重點高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細細的魚尾紋。說真的，有時候我真的懷疑我是不是親媽生的，可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞，我也知道我的懷疑也只能當個笑話說說！日子一日一日的流淌，我一日一日的長高長壯，她卻在一天一天的變老變?nèi)酢Ｎ仪宄赜浀?，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習慣，小孩子長身體快買好的浪費”，好長一段時間里，看到同學高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚??！更要命的是在零花錢問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報詳細的花費清單，這是根本不給我貪污腐敗的機會啊！最要命的是對待學習成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨立意識”，實行宏觀調(diào)控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學習就要學好”，實行目標考核，每次都給我任務(wù)指標。她并不美麗，沒有多高的文化，工作也很普通。我在她的目光里一天天長高長大，她在我的世界里最高