精彩演講(word可編輯)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 01:27本頁(yè)面
【正文】 塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力,全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,不該做的事,一律不做。一轉(zhuǎn)眼,我們九年級(jí)的同學(xué)又進(jìn)入到了緊張的中考沖刺階段,再過42天,我們將迎來人生的第一次抉擇。 當(dāng)小鷹選擇了翔于云端的非凡，它就要付諸努力，因?yàn)樾袆儆谘裕划?dāng)知了選擇了自鳴的得意，它便注定了平庸，因?yàn)樾袆儆谘?。雨既能滋?rùn)大地，也能引發(fā)洪澇水淹千里。風(fēng)既能助船破浪，也能掀起波濤吞嚙希望。 當(dāng)然，行勝于言并不是將言置于無用之地。 于是便引出另一種沉默——徹底沉默了的沉默，預(yù)示了滅亡的沉默。然而這沉默并不是屈服，而是蘊(yùn)含著“行”的沉默。在相同的沉默的表象下面，有著截然不同的兩個(gè)世界?！比欢@于我看來，沉默與沉默之間，卻是有著質(zhì)的區(qū)別。 于是有人便言：沉默是金。 其實(shí)，言與行的辯證，正如同水與桶的關(guān)系：空氣如言行如水，而只有當(dāng)桶中的水愈來愈多時(shí)，桶才會(huì)變重。我決心用圓圓的汗珠去圓我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，在如今的社會(huì)中，讓我們伴我們的理想與夢(mèng)想盡情飛翔吧！ 鷹選擇了飛翔的努力，收獲的是翔于云端的非凡；蟬選擇了“知了”的自得，收獲的事棲于枝梢的平庸?，F(xiàn)在處于比上不足，比下有余的我，要意識(shí)到我是“逆水行舟，不進(jìn)則退。過去的我，總愛往下比，說：“比我差的人多著呢！”而現(xiàn)在，我總往上比，說：“比我好的人還多，我要比他們更好！”當(dāng)然，我也要和自己比，超越自我，樹立自己的自信心?！? 夢(mèng)想是我繼續(xù)前進(jìn)的源動(dòng)力。詩(shī)曰：“學(xué)海無涯苦作舟。我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是抵御這世界種種誘惑的盾牌。 夢(mèng)想是我抵御誘惑的有力盾牌。古人云：“為則易，不 為則不易，言必行，行必果?！睉?yīng)該實(shí)事求是，才能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。遇到難題時(shí)，我們應(yīng)先獨(dú)立思考，然后再看書本，實(shí)在不會(huì)做時(shí)再請(qǐng)教老師，直至把題搞懂。學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各科的難題，這時(shí)有許多學(xué)生會(huì)厭煩，而去其他同學(xué)那里抄抄答案完事。這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要我能夠在初二和初三的這一點(diǎn)時(shí)間中努力學(xué)習(xí)，我相信
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