河南省濮陽市九年級上學期語文期末試卷-文庫吧資料
2025-04-05 01:25本頁面
【正文】 “我見過漁叉，一般都是用粗竹竽做柄，不可能‘捏’得緊！”舒可的語氣斬釘截鐵。說實話，我這個語文老師算得上是學生心目中的權(quán)威，他們總是愿意用各種方式來維護我的尊嚴。上《談骨氣》，講到“不食嗟來之食”的事例，他說作者的分析沒道理，“難道慈善家施舍給窮人財物就一定是要窮人給他辦事？”上《麥琪的禮物》，講到杰姆賣了金表換錢給德拉買發(fā)梳的事例，他說杰姆做得不對，“他怎么能把三代祖?zhèn)鞯慕鸨碣u掉給妻子買禮物呢？能對得起祖宗嗎？”現(xiàn)在，他竟然敢指責我崇敬的大師的描寫不真實，真是膽大包天！我忍無可忍，卻裝著若無其事地問：“你覺得這里的描寫哪兒不真實？”“‘捏’一柄鋼叉，能使得上勁嗎？能盡力刺猹嗎？鋼叉又不是小木棍，可以捏住嗎？”舒可振振有辭。’一個‘捏’字，活靈活現(xiàn)地刻畫出一位機智、勇敢的小英雄形象……”我忘情地分析著大師勾描的神異圖畫,一個聲音中止了我的興奮。我要讓文豪的作品感動學子，我要使大師的思想薪火相傳。感謝你，幫我點亮智慧之燈深秋季節(jié)，我又一次要教心目中最崇敬的魯迅先生的作品《故鄉(xiāng)》了。（3） 選文中劃線句表達了作者怎樣的感情？ （4） 文章最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風中正開得爛漫”？結(jié)尾重復母親“好好兒活”的話，有什么深意？ 9. （25分） (2017八下”母親擋在窗前的動作寫出了母親怎樣的心理活動？ （2） 結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析下句中劃線詞的表達效果。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1） “那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。我懂得母親沒有說完的話。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈??？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。她又悄悄地出去了。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。“好吧，就明天?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 8. （25分） (2017七上 （3） “我們”把大自然比作了“保姆和良友”，你覺得這樣的比喻好嗎？為什么？請作具體的分析。（1） 用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。我們希望朔風吹過光禿禿的大樹一般吹徹我們的身體，使得我們更能適應寒冬的氣候?？諝饨?jīng)過洗滌，呼吸進去特別有勁。寒風一吹，無孔不入，一切烏煙瘴氣都一掃而空，凡是不能堅貞自守的，都無法抵御；因此凡是在寒冷荒僻的地方（例如在高山之頂），我們所能看得見的東西，都是值得我們尊敬的，因為它們有一種堅強的淳樸的性格——一種清教徒式的堅韌。大自然在這個季節(jié)，特別顯得純潔，這是使我們覺得最為高興的。我們匆匆地踏著粉狀的干雪前進，因為思想感情更為激動，內(nèi)心發(fā)出一種熱力，天氣也好像變得像十月小陽春似的溫暖。樹際和雪堆之間，炊煙也是一處一處地從煙囪里往上飛升。把院門打開，腳步輕快，我們跨上寂寞的鄉(xiāng)村公路。院子里的雪地上，狐貍和水獺所留下的腳跡猶新。我們悄悄地拔去了門閂
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1