幼兒園小班下學期語言工作計劃-文庫吧資料
2025-04-04 01:41本頁面
【正文】 己的關系，在更廣泛、可操作層面上，讓教師會教、樂教；幼兒會學、樂學。同時，大力傳播市級繪本研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長發(fā)展。” 本學期，我園語言教研組將認真學習貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學價值”分不同年齡段進行研究?！ ≡凇吨改稀分懈匾暳擞變簣@語言教學的地位，它豐富了幼兒園語言教學的目標： 安靜而專注地聽別人說話，； 樂于與人交談，聽懂并會說普通話； 清楚地講述自己的經驗和需要； 喜歡看圖書、聽故事，養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！ ∮變簣@小班下學期語言工作計劃2 一、指導思想： 自9月開始試行《幼兒園教育指導綱要》以來，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說、有話愿意說、有話敢說的環(huán)境、讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言、發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。 幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。 三、教學措施 語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。 利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！ ∫龑в變航佑|優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！ ○B(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力?！ ≈牢膶W詞與日常生
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