學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案-文庫(kù)吧資料
2025-04-04 00:15本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)這樣做法的意義和對(duì)現(xiàn)況的改進(jìn)意見(jiàn)?！ ∝?fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處 (三)社會(huì)調(diào)研類(lèi) 根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪談筆錄、調(diào)查報(bào)告或編寫(xiě)可供展示的其它實(shí)物資料作為成果形式開(kāi)學(xué)后上繳?！ ∝?fù)責(zé)部門(mén)：藝體辦 (二)讀書(shū)感悟類(lèi) 每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書(shū)，如：科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等，編一份8開(kāi)讀書(shū)小報(bào)(手抄、電腦制作均可)。開(kāi)學(xué)后每班選出2項(xiàng)小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評(píng)?；?qū)懸黄∥恼?可以是自己的小發(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門(mén)，或者是對(duì)自己學(xué)法的分析)。根據(jù)自己的愛(ài)好和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明、小創(chuàng)造。開(kāi)學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評(píng)?！ ∝?fù)責(zé)部門(mén)：團(tuán)委 青年志愿者進(jìn)社區(qū)。要求每個(gè)學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見(jiàn)習(xí)家長(zhǎng)”，承擔(dān)全天家務(wù)，向父母獻(xiàn)出孝心，并撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)感悟。班主任要全程參與班級(jí)活動(dòng)的策劃和組織工作。 二、活動(dòng)要求 根據(jù)自己的喜好和意愿，每個(gè)學(xué)生從三大類(lèi)活動(dòng)中選擇參加其中的4~5項(xiàng)具體活動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案3 一、指導(dǎo)思想和意義 指導(dǎo)思想：通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期綜合實(shí)踐逐漸成為一門(mén)特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。參加勤工儉學(xué)的同學(xué)所寫(xiě)心得體會(huì)須在1000字左右，于下學(xué)期第一周內(nèi)交班團(tuán)支書(shū)，由班團(tuán)支書(shū)交至系團(tuán)總支，參與學(xué)校優(yōu)秀稿件評(píng)比 獲得學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書(shū)?！ “恕⒆⒁馐马?xiàng)： 所有在校學(xué)生都須參加到社會(huì)實(shí)踐中去，同時(shí)注意安全。組織心理好的大學(xué)生，深入農(nóng)村、社區(qū)開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，特別是針對(duì)弱勢(shì)少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。 七、活動(dòng)內(nèi)容： 關(guān)注生態(tài)綠色，開(kāi)展進(jìn)廠、下鄉(xiāng)活動(dòng)?！ ∪⒒顒?dòng)時(shí)間： 20xx年暑期 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 自選 五、活動(dòng)對(duì)象： 造價(jià)1104班全體學(xué)生 六、活動(dòng)形式： 學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會(huì)實(shí)踐，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 一、活動(dòng)主題：
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