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正文內(nèi)容

關(guān)于一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯編六篇-文庫吧資料

2025-04-03 21:12本頁面
  

【正文】 一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀(jì)律性不,特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的兩名學(xué)生黎凱成和施蘇祥,其中黎凱成同學(xué)經(jīng)過一學(xué)生的培養(yǎng)。一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。真不知道怎么講!  在課堂上能夠合理地運用課上的資源,找些學(xué)生感興趣的活動,學(xué)生會很積極地跟著你的活動進(jìn)行學(xué)習(xí)?! ≥p重的比較,是個難點,在介紹天平的時候,告訴學(xué)生這個和蹺蹺板的原理是一樣的,他們才清楚了天平的用法。之后讓學(xué)生比較鉛筆的長短和直尺的長短,他們都能很好的進(jìn)行比較,并能說出誰比誰長,誰比誰短。  在比較繩子長短這一內(nèi)容時,出示主題圖問學(xué)生:“你們還能比較出兩根繩子的長短?”學(xué)生回答說:“能,因為從上面看,繩子的上端是一樣齊的,而小女孩在小男孩的下面,所以小女孩拿的紅繩子長。  ,在整個小學(xué)階段占一定的重要位置,著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。但是個別的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題,不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高?! ∷? 改進(jìn)措施?! ∪? 存在不足 ?! 。⒁夥謱咏虒W(xué)。  ,布置作業(yè)做到精讀精練。  ,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出?! ?,不但備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。雖然學(xué)生的年齡偏小,來自不同的家庭,家長的文化水平,道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3  轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又過去了,時間過得很快,這學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),一個學(xué)期下來,收獲很多。最初學(xué)生分的過程,一般是雜亂無規(guī)律的。學(xué)生的獨立或與同桌合作的過程中,很快的掌握方法,進(jìn)而在交流中進(jìn)一步理解深化。讓學(xué)生在動手動腦動口中多看、多想、多擺,深入的感知學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)能力。  小學(xué)生好動,僅憑老師的說教很難達(dá)到良好的教學(xué)效果。進(jìn)過反復(fù)的訓(xùn)練,學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂常規(guī)訓(xùn)練好了,就能為以后的教學(xué)打好良好的基礎(chǔ)?! ∫驗槟挲g小,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時往往不知道怎么做,上課了還不知道該干什么,怎么聽講,怎么動手操作……所有的一切無不需要老師進(jìn)行及時的引導(dǎo)、耐心的指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練。通過這樣的訓(xùn)練,孩子們很快就知道老師來了,要拿出數(shù)學(xué)書和一支筆,坐端正后等老師上課。比如鈴聲響后,我和學(xué)生對以下兒歌:老師說“上課鈴聲響”后,學(xué)生邊做邊說“快快進(jìn)課堂,一本書,一支筆,看誰最先坐端正,靜等老師把課上。  最初,課堂鈴聲響后,很多孩子還不知道進(jìn)教室,甚至老師來到教室后,他們還迫不及待的跑到老師身邊說這說那,并樂此不疲。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)需要老師進(jìn)行精心組織訓(xùn)練,才能有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性。一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2  剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生,大多數(shù)年齡只有6歲左右,來到新的環(huán)境,接觸新的老師和同學(xué),周圍的一切對他們來說都是那么新鮮,充滿的吸引力。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會,促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對這些特點,我得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習(xí)慣。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!然而“學(xué)會傾聽”是新課標(biāo)中對一年級小學(xué)生提出的一項重要目標(biāo)?! 「鶕?jù)課標(biāo)精神,在教學(xué)中注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的活動情境,盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習(xí)活動,努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,教師要組織學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流學(xué)生通過活動,積極思考、相互交流,體會數(shù)學(xué)知識的含義?! 】衫玫慕虒W(xué)資源有實物,圖畫卡片,數(shù)字卡片,圖形卡片口算練習(xí)卡,計算圓盤,計數(shù)器,絨板,鐘面,方木塊小棒,數(shù)位表等。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法計算方法的掌握及用數(shù)學(xué)。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)
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