中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)5篇-文庫吧資料
2025-04-03 21:08本頁面
【正文】 上都積極征求武老師的意見，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。 虛心請教其他老師。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多。 向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。 二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。 對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。 一、為人師表，從師德做起。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名學(xué)生喜歡、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)器重的合格教師。 對于制定的一些日常工作計劃沒有很好的實施，有時候偷工減料。 五、不足之處 課堂學(xué)生紀(jì)律的管理工作還沒到位。并參加了進(jìn)修校組織的《行政管理》專業(yè)學(xué)習(xí)。并配合學(xué)校做好學(xué)生的防火防盜、收繳管制刀具、整理個人內(nèi)務(wù)等安全衛(wèi)生工作。學(xué)校四周車輛眾多，我把交通安全作為重點(diǎn)，以多種方式講經(jīng)常提醒學(xué)生。課堂上要求學(xué)生保持桌面整潔，只保留本節(jié)課相關(guān)書本和文具盒，下課時要求收好書本，撿坐位旁邊的垃圾，擺整齊桌椅等。所以在教學(xué)中我很注重學(xué)課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、坐姿、書本擺放、作業(yè)完成等方面的行為習(xí)慣。在以后的常規(guī)教學(xué)過程中，隨著自己對本班學(xué)生的認(rèn)識加深會有所好轉(zhuǎn)。在常規(guī)教學(xué)時我遇到的難題是學(xué)生的個體差異導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度不能按時完成，譬如：課堂上教學(xué)一個內(nèi)容，有的學(xué)生很快能掌握并能舉一反三，有的學(xué)生要花較多時間來掌握，部分學(xué)生不能掌握。這學(xué)期我有針對性的開展了以下工作： 一、認(rèn)真組織常規(guī)教學(xué) 一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，歸納起來主要是數(shù)的認(rèn)識、分辨物體、20以內(nèi)數(shù)的加減。一年級二班有53個學(xué)生，男生約占三分之二，這學(xué)期的工作對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。 這學(xué)期我主要擔(dān)任了一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和副班主任工作。 總之，在今后的教學(xué)工作中，我將努力工作，爭取使自我的教學(xué)更上一層樓。 本學(xué)期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上公開課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。 對后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析本事。 批改作業(yè)。每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。 (3)努力構(gòu)
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