水力發(fā)電站教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 ）介紹三峽大壩?！ ?？ 學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論分組討論并匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)時(shí)老師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生交流各組研究的是什么課題，怎樣做的，看到什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論?！ ?，老師巡視并提供幫助?！ 。ㄈ﹦邮植僮?，深入探究 。如果學(xué)生發(fā)言不踴躍，老師可以指定一些小組代表發(fā)言，并統(tǒng)計(jì)全班各組研究的相同課題是那些組別。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！ W(xué)生分組討論制訂實(shí)驗(yàn)方案，教師巡視做指導(dǎo)。學(xué)生可能談到很多因素，老師應(yīng)與學(xué)生一起分析那些是主要的因素，在全班形成共識?！ W(xué)生猜測討論，匯報(bào)交流。 ?。ǘ?shí)驗(yàn)假設(shè)，初步探究 。（老師在沖的過程中，有意識的把水倒多倒少，把杯子拿高放低，讓葉輪轉(zhuǎn)的有快有慢）在剛才的實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生整理并匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的探究欲望。水是怎樣使發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動起來的呢？（先讓學(xué)生說說，然后教師課件出示水力發(fā)電站發(fā)電過程示意圖做簡單介紹） ?。≡瓉硭Πl(fā)電最關(guān)鍵的就是水沖水輪轉(zhuǎn)動。 一、教學(xué)重難點(diǎn)
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