幼兒園教師觀察筆記精選集-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 12:15本頁(yè)面
【正文】 真的“自閉”，而是初入園不適應(yīng)集體生活和家庭教養(yǎng)方式的偏差造成的。如果家長(zhǎng)懷疑孩子有自閉傾向，一定要帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷。第三是興趣、行為刻板單調(diào)。自閉癥也稱孤獨(dú)癥，患兒有三個(gè)明顯的特點(diǎn)：第一是語(yǔ)言交流障礙。孩子在家里和她一起很開(kāi)心，也很依戀奶奶，但他們很少出去玩?！ ■析纹綍r(shí)都是奶奶接送，我跟奶奶交流了鑫鑫的情況。我嘗試和她說(shuō)說(shuō)話,她根本不理我,就算我抱著她,她的眼睛也不看我,而是故意回避我?！酒坑變簣@教師觀察筆記精選集 鑫鑫2歲半，從進(jìn)入托班的第一天起就顯得跟其他小朋友不一樣——從不參加集體活動(dòng)，也不和小朋友一起玩耍，常常一個(gè)人在教室的角落里玩玩具、看圖書(shū)，還喜歡對(duì)著墻壁講故事，時(shí)而哈哈大笑，一旦有小朋友靠近她，她就會(huì)換一個(gè)地方玩。孩子們?cè)谟變簣@基本都能遵守規(guī)則。 ，保持家園一致 我們都知道玩具少了容易收，但如果滿屋子都是玩具，孩子看了的確頭疼，不知道該如何下手?！薄 。龑?dǎo)孩子模仿 模仿是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式，作為家長(zhǎng)要隨時(shí)整理家中的物品，養(yǎng)成整潔有序的生活習(xí)慣。過(guò)幾天，我就和她一起從沙發(fā)底下、床下，把這些“跑掉”的玩具找回來(lái)?！甭?tīng)后她心中燃起了希望，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我把玩具收好吧，不然這些也該跑了?！边@時(shí)她無(wú)可奈何地噘起了嘴。我一邊找一邊跟她說(shuō)：“一定是玩具找不到家傷心了，然后就躲起來(lái)了。她問(wèn)：“媽媽，我的玩具去哪了？”我說(shuō)：“媽媽和你一起找找看吧?！笨伤齾s滿不在乎的樣子，依舊不收玩具。游戲結(jié)束的時(shí)候，我叫她收玩具，她不收；我說(shuō)和她一起收，她仍不動(dòng)手。我抓住孩子的這一特點(diǎn)，在引導(dǎo)孩子收玩具方面進(jìn)行了嘗試。怎么辦呢？我想要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。而23歲幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我所
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