【摘要】 分與合:8、9的分與和 2同步練習: 1、填表: 8 1 4 7 3 6 5 2 9 2 8 7 1 4 6 ...
2025-04-05 05:28
【摘要】 分與合:5以內(nèi)數(shù)的分與合 趣味學習: 趣味課堂片段1: 引入: 談話:今天老師給小朋友上課,大家歡迎嗎?小朋友們怎么歡迎呢? 來,表示一下。(學生熱烈鼓掌)謝謝你們的掌聲!小朋友們在...
2025-04-05 06:04
【摘要】分與合:8、9的分與和 2知識點: 問題: 1、例題3,老師這里有8個圓片,老師想把他們分開,可以怎么分呢?請同學們用圓片擺擺看。 2、9可以分成幾和幾?先思考一下,說一說,再把9根有次序...
2025-04-03 04:04
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊8和9的分與合一、擺一擺,填一填?!稹稹稹稹稹稹稹瘛稹稹稹稹稹稹瘛?888□□□□□□□□○○○○○●●●○○○○●●●●88
2024-12-13 00:26
【摘要】 分與合:10的分與合 2同步練習: 1、分一分。 【考點】:10以內(nèi)的數(shù)分與合 【解析】:6可以分成3和3,7可以分成3和4,8可以分成4和4,9可以分成4和5,10可以分成5和...
【摘要】分與合:10的分與合 2知識點:例題4 問題: 1、我發(fā)現(xiàn)小朋友們越來越聰明了,老師獎勵給大家5串珠子,出示5串珠子,現(xiàn)在要求同學們有“次序“的涂一涂,老師來涂第一串珠子好嗎?仔細看老師是怎...
2025-04-03 04:14
【摘要】分與合:6、7的分與合 2同步練習: 1、在葉子上填出合適的數(shù)。 【考點】:6、7的分與合 【解析】:1和5組成6,6可以分成4和2,6可以分成3和3,6可以分成5和1;7可以分成4和...
2025-04-03 03:45
【摘要】分與合:6、7的分與合 2知識點:6、7的分與合 問題: 1、例2,老師有18個氣球,想送給3個孩子,每人6個氣球。6個氣球,分在兩只手里拿,可以有幾種分法呢? 2、試一試,把7個分成兩堆...
【摘要】分與合:5以內(nèi)數(shù)的分與合 2同步練習: 1、放鞭炮。 【考點】:5以內(nèi)數(shù)的分與合. 【解析】:3和2組成5;4可以分成2和2;5可以分成0和5;0和1合成1;4可以分成1和3;3可...
2025-04-03 03:41
【摘要】分與合:5以內(nèi)數(shù)的分與合 2知識點:5以內(nèi)數(shù)的分與合,例1, 問題: 1、例1出示4個桃子,放在2個盤子里,可以怎樣放呢?操作、體會“分”桃子. ,. 2、把4個桃,放到2個盤子里的方法...
2025-04-03 03:57
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊8-9分與合教學目標:,學會8、9的組成,初步能從9的一種組成推出另一種組成,培養(yǎng)同學們合作學習的意識和動手實踐的能力。2.使同學們在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能力。填數(shù):325454哪兩堆合起來是4個,用線連起來。哪兩盤合起來是5個,用線連起來。在葉子上
2024-11-19 00:35
【摘要】8、9的分與合教學內(nèi)容:蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學目標:1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想,滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點:通過
2024-11-27 19:59
【摘要】8、9的分與合(1)教學內(nèi)容:教科書第35頁的例題、“試一試”,第36頁“想想做做”第1~5題。本課題教時數(shù)7教時本教時為第5教時教學目標:1、讓學生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2、讓學生在學習活動中繼續(xù)接受分與合
2024-12-16 19:29
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊分與合一、看圖填一填。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)二、先找規(guī)律,再有序地填一填。三、在里填上合適的數(shù)。
2024-12-13 10:04
【摘要】教學目標:1、使學生體會分與合的思想,學會的8、9組成,初步能從9的一種組成推出另一種組成,培養(yǎng)學生合作學習的意識和動手實踐的能力。2、使學生在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能力。教學重點:熟練地掌握9以內(nèi)數(shù)的組成。教學難點:在每一種分法中得出相應的數(shù)的組成,并聯(lián)想出另一種說法。一、填數(shù):325
2024-08-29 00:36