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一年級下冊道德與法治-3-我不拖拉(教案)-文庫吧資料

2025-04-03 03:15本頁面
  

【正文】 習(xí)慣呢?你們有什么好方法嗎?讓我們一起來幫助這四位同學(xué)吧。:其實(shí),無論是做什么工作,拖拉都可能會(huì)造成一定的損失,有時(shí)還可能會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。場景二:春耕時(shí)節(jié),農(nóng)民開始播種。4.教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生分析,深入明理。(1)拖拉影響事情的順利完成。2. 聽《拖拉鳥的故事》,初步領(lǐng)悟道理。(二)環(huán)節(jié)二:懂得拖拉危害大1. 教師提問:有些同學(xué)說,拖拉一下沒關(guān)系,不會(huì)給生活帶來太大影響。:看來,小拖拉已經(jīng)不知不覺地來到了我們的生活中。如果經(jīng)常這樣,那就會(huì)養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。3. 教師引導(dǎo):他們的回答是什么?從他們的回答中你發(fā)現(xiàn)他們的相似之處是什么?學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的相似之處。表現(xiàn) 3:沒有時(shí)
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