高中生心理成長調查報告-文庫吧資料
2025-04-02 21:09本頁面
【正文】 氣來 。根據調查以及訪問的情況來看，學生中由于初中時不注意自主自覺學習能力而導致高中學習慢人一拍的占了學習有問題的人的大部分，由于沿用初中時刻板、死記硬背的學習方法而使學習不盡人意的學生也不在少數，轉變學習方法，改變學習態(tài)度成為當務之急，迫在眉睫。學習有兩種態(tài)度，一種是要我學，一種是我要學。從問卷來看，有超過一半的同學對壓力的感受還不是很深，對壓力的感覺大部分是中等，且有4%的同學認為壓力對他們的學習來說是正面影響，這是比較好的現象，但是還是有一部分同學對壓力開始有過重或過輕的體會，自然而然也存在著問題。如果完全沒有壓力，身心處于一種松散或不緊張狀態(tài)，個人的潛力就無法發(fā)揮。從調查問卷和一對一采訪所得的結果來看，高一新生出現的問題則更多，高一學生由于對高中生活的不適應而導致心理壓力過大、學習成績不理想、人際關系不和諧等現象比比皆是，而高二、高三級學生的心理壓力則更多地集中于學業(yè)競爭壓力大、學習過程中的不如意，當然，除此之外，還有來自于生活、社會的壓力。從我校學生心理健康狀況的調查與討論來看，學生心理健康方面存在一些問題。在這次活動中，我們主要采用了分發(fā)調查問卷及訪問等方法，雖然其中有諸多不便，但我組成員都很意愿去完成，而且這次的課題也是值得去實踐的，關系著我們學生切身利益的，因為心理壓力不僅會影響我們的生活與學習，更甚之會影響我們的一生!二、課題簡介：高中生的主要心理壓力來源于社會，家庭和學校三個方面，教育方式、人際關系、學業(yè)壓力和家庭生活是影響初中生心理健康的主要因素。為了進一步了解高中生的心理壓力，并且尋找該如何面對和緩解心理壓力的方法。社會中仍存在著不少的高中生由于自身的壓力無法調節(jié)而釀成悲劇。我們中學生的心理健康隨著素質教育的深入，越來越顯示出它的重要性。反之，自己的成績差，就擔心遭到老師、父母的批評；17%的同學表示最擔心的事情是老師不關心，同學不喜歡；另外還分別有6%和%的同學表示最擔心的是遇到同學的欺負、被人小看，以及遭到同學的孤立，沒有知心朋友。 在校最擔心的事情 %的同學說自己在校日夜拼搏是為父母，而不是自己。說明這些同學所接觸的人與事都是與自己生活相背離的，加上沒有老師、同學、家人的關愛，造成了一種失落感，如無正確的引導也許會踏上歧途走上不歸路。 成長的困惑 通過問卷調查所反饋的信息，以及對一些同學的采訪，超過半數同學表示，學習目的不明確，還不清楚自己的奮斗目標，學習一點算一點，所謂的學習看似浪費時間。約占7%；把
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