【正文】 評。 加強了宿舍管理。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學(xué)生公開處分。 全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀守法意識，每學(xué)期開展一次法紀教育月。在常規(guī)落實上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求實效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。 政教處自身組織建設(shè)。 通過以上形式，有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。以對集體負責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心。以對自己負責(zé)為立足點，學(xué)會誠信。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。 充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用 (1)在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進行量化管理。加強了班主任工作的責(zé)任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 政教處總結(jié)2 一年來，在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認真貫徹落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、努力加強德育隊伍建設(shè) 按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。 六、積極構(gòu)建德育平臺，充分發(fā)揮學(xué)校教育的影響力。 教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯(lián)系，建立起了一種良好的外部環(huán)境。并成立了合理教育小組，骨干教師為組員，為家長們提供家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。 四、組織家訪活動，辦好家長電話學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。20—年6月下旬，政教處、團委在全校范圍內(nèi)組織了向四川災(zāi)區(qū)學(xué)生的捐贈活動，上捐的各種圖書、文具，正準備上交紅十字會運往四川。通過比賽強化了學(xué)生做操的紀律意識，質(zhì)量意識以及班集體的團隊意識。通過活動提高學(xué)生思想品位，增進學(xué)生文明素質(zhì)。 (三)20—年3月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導(dǎo)說普通話，寫規(guī)范字。 (一)20—年4月份始，政教處在全校學(xué)生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學(xué)校宣傳櫥窗，并召開家長會，發(fā)放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規(guī)則，做文明市民”的濃厚氣氛。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)擬定話題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導(dǎo)，樹立了榜樣，弘揚了正氣。實行中午、下午放學(xué)時間南門值守制度，專人負責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。 (五)繼續(xù)加強值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記。 (四)組織各年級摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。 (三)制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實處。在相當長的時間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的五星班級評比內(nèi)容。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。每周對各班的教室衛(wèi)生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。 二、下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。 (六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。 (四)組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風(fēng)格。 (二)堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識。 班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。本年度，政教處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。 那政教處總結(jié)怎么寫呢?,下面是整理的一些關(guān)于政教處總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,希望對你有所幫助。如此，真實、有用的信息才能更好地流動，而不至于被謠言和恐慌的惡性循環(huán)“污染”。 面對那些蓄意編造、影響惡劣的謠言，有關(guān)部門也要踐行正本清源的職責(zé)，該打擊時嚴厲予以打擊。在其他地方，人們的心也因病毒的挑戰(zhàn)彼此相連。 開學(xué)第一課小學(xué)生抗擊疫情心得體會5 隨著新型冠狀病毒肺炎疫情不斷發(fā)展，人們密切關(guān)注疫情相關(guān)信息與防疫工作。只有控制住了主戰(zhàn)場的疫情，才能真正切斷病毒的外泄，才能在全國范圍以最小的代價取得防控新型肺炎的最終勝利。2003年北京“非典”疫情在前，給今天仍然能帶來重要的現(xiàn)實啟示。全國人民也正在和武漢站在同一戰(zhàn)線上，狙擊同一個敵人：新型冠狀病毒。民眾也應(yīng)有公共意識，不參與不必要的搶購。 疫情關(guān)頭，危機期間，應(yīng)對不可按部就班，而當有非常之舉。我心里特別自豪：小小監(jiān)督員工作完成! 武漢加油!中國加油! 開學(xué)第一課小學(xué)生抗擊疫情心得體會4 疫情發(fā)展迅猛，令人擔(dān)憂。見到這一幕，哦，我懂了：原來閑不住的老爸想出去，沒門!我快速地跑到爸爸跟前，正了正自己的站姿，對爸爸敬了個軍禮并說：“特殊時期，小小監(jiān)督員即刻上線!我們響應(yīng)國家的號召，得有堅持的精神，不許出門!” 幾番對弈后，爸爸無奈地撇開我的手，在家里踱來踱去，過了一會兒，爸爸說：“我剛才想了想，你做的對，消滅病毒需要大家共同參與，我們大人更要以身做則。 開學(xué)第一課小學(xué)生抗擊疫情心得體會3 最近因為冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)，大家都在家“閉關(guān)”，就在昨天，爸爸終于按奈不住了，開始蠢蠢欲動了，時不時的朝窗戶外面看了看。 說來也巧，當我靜下心來做作業(yè)的時候，病毒也好像沒有那么