教師節(jié)送什么書好-文庫吧資料
2025-04-02 02:01本頁面
【正文】 解自己的過去，用一種健康的方式去培育我們的孩子。 上榜感言： 《學(xué)校會(huì)傷人》是寫給學(xué)生的，當(dāng)你感到自己好像是被學(xué)校傷害了，或是開始變得不太樂意在學(xué)校學(xué)習(xí)，你可以從中了解更多的原因。 幸運(yùn)的是，其實(shí)奧爾森的文字出人意料地飽含希望。 奧爾森通過解讀感性的故事，理性地說明現(xiàn)在的教育制度不能生產(chǎn)出社會(huì)真正需要的心靈與思想。奧爾森揭示了某種教育方式的災(zāi)難性后果——這種教育鼓勵(lì)從眾統(tǒng)一，而不重視創(chuàng)造力的價(jià)值，抹殺學(xué)生們的興趣，無視學(xué)習(xí)者的多樣性。 我們?cè)撛鯓尤フJ(rèn)識(shí)由于過時(shí)的學(xué)校教育政策而帶來的傷害呢?我們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)它們?在這本令人矚目的書中，美國教育學(xué)者柯爾斯滕amp。這里說的是一種隱藏很深、持續(xù)性強(qiáng)的傷害，它是結(jié)構(gòu)性傷害的結(jié)果，是我們用以組織和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的方式中所固有的。bull。 同時(shí)，讓教師自身也越容易在本職工作中取得突出的成績(jī)。誠然，教學(xué)正在改變，教師也在嘗試使用高科技，但是教學(xué)變革還不夠快，不夠深入——課堂上，教師講、學(xué)生聽，仍是主要的教學(xué)方法。凡欲了解和運(yùn)用與人腦契合的教學(xué)的教師，讀了此書一定會(huì)獲益匪淺，受到多方面的啟迪。美國是該領(lǐng)域研究領(lǐng)先的國家，而該書選錄了美國該領(lǐng)域8位聲名顯赫的學(xué)者各自專著中的精彩章節(jié)，用淺顯易懂的語言闡明了如何將神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)研究成果用于不同的教學(xué)場(chǎng)合，幫助教師通過反思新的科研成果來改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、課程和評(píng)價(jià)手段。bull。好的家庭教育是理性和情感的平衡。所以，成功的家庭教育一定是利用父母與孩子之間這種
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