【正文】 個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。當(dāng)然，也可以運(yùn)用各種人物描寫方法，充實(shí)文章內(nèi)容。因此，本作文難度并不高。本文的題目是“是時(shí)候該_____了”，針對學(xué)生的年齡，以及社會價(jià)值觀，這一題目應(yīng)該是倡導(dǎo)一種正能量，對所有的學(xué)生都是一種鼓勵和督促。當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！讓我們?nèi)ビ赂业亟?jīng)歷風(fēng)雨，追逐自己的夢想吧！【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。這一刻，獎杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。但我卻用嘴哈著氣，又拿起畫筆畫起來。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內(nèi)像個(gè)大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過窗子。一會兒，便會有一幅充滿生機(jī)。于是，我便進(jìn)入了童真美好的繪畫班。一項(xiàng)項(xiàng)都讓我不知如何選擇，十分矛盾。那是六歲時(shí)，父母為了能讓我學(xué)一門特長，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報(bào)名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂?！盻__題記寶劍之所以會鋒利是因?yàn)樗?jīng)過了堅(jiān)持的磨練，梅花之所以會芬芳是因?yàn)樗?jīng)過了堅(jiān)持的洗刷。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。比如本則作文，考生可以根據(jù)材料確定本次作文立意的中心，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因?yàn)橛鲆娮咸偬}，喚起對生命的信心，海倫因?yàn)橛鲆姲材荩纳艅?chuàng)造奇跡”，說明本次作文主要圍繞“遇見”給自己的影響來寫。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構(gòu)思，并將這兩個(gè)方向具體化，主要通過描述當(dāng)我遇見寫作對象時(shí)發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。第一場雪的遇見，何時(shí)來？【解析】試題分析：這是一道材料加命題作文，對于此類題目，考生應(yīng)兩者兼顧，梳理材料和命題之間的關(guān)系。等回到現(xiàn)實(shí)，太甜的，被掩飾成最痛的。卻又好像未曾失散過。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅(jiān)強(qiáng)，才敢念念不忘。于是，只有簡單平實(shí)才能經(jīng)得起時(shí)間的叩問，但是，每個(gè)人的背影都這么長，回頭就能看到彼此。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時(shí)結(jié)局。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔回音，往事還在那個(gè)遇不可及的地方，不增不減。因?yàn)椋忝弥粸榱松钌疃?，只為深深記得，傾它一片溫柔。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標(biāo)志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時(shí)候，又什么時(shí)候才能真正懂得時(shí)間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記?！敬鸢浮坑鲆姼嬖V只是一句對不起，恰若沒有云的距離。要求：。遇見，是一個(gè)十分奇妙的詞語，古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因?yàn)橛鲆娮咸偬}，喚起對生命的信心，海倫因?yàn)橛鲆姲材?，她的生命才?chuàng)造奇跡。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實(shí)際的冬天引入，讓現(xiàn)實(shí)中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個(gè)冬天”。果真如此，一個(gè)月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同學(xué)們都用驚異的目光看著我。跑完后，我躺在地主，長長地舒了一口氣，他對我說：“感覺如何？”我說：“多虧有你在關(guān)心和鼓勵，我才能跑完。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅(jiān)持住。”我現(xiàn)在才知道這個(gè)道理，但后悔已有些晚了。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促?！跋葒賵雠芤蝗Π?！”他建議我說。我有一個(gè)好朋友，他是班級的“小不點(diǎn)兒”他的長跑可以說是數(shù)一數(shù)二的，所以我便找他當(dāng)起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應(yīng)了。一提起長跑，我就打怵，我是班級公認(rèn)的：“長跑衰將”，一千米達(dá)標(biāo)，我竟跑了驚人的5分鐘，都趕上其他同學(xué)跑1500米了。同學(xué)們早早地捂上了羽絨服 今年的冬天一定會很寒冷?！岸臁?，也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個(gè)挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育……請以“那個(gè)冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《實(shí)力與憑借》。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要對論題進(jìn)行分析，如《談意氣》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場》。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。作文命題是一個(gè)完整的句子，如《必須跨過這道坎》。短語式命題。作文命題是一個(gè)詞或者是詞語。體裁是記敘文或散文。可以詮釋文題，具體講述“我有一個(gè)夢想”，寫它產(chǎn)生的源起，它的具體內(nèi)容，表達(dá)自己美好的愿望?！拔矣幸粋€(gè)夢想”有的令人遺憾終生，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，作文就成功了。夢想就是奮斗目標(biāo)，有夢想才有動力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢?！皦粝搿笨山忉尀椤巴搿被颉翱释薄Ｖ攸c(diǎn)是對“夢想”的選擇。該題目是一個(gè)諸位短語，其關(guān)鍵詞是“夢想”、“我”“一個(gè)”。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真審題是關(guān)鍵?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。畢竟是自己的夢想，相信自己未來是自己創(chuàng)造的，相信會有奇跡在等著我們。也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上會遇到無數(shù)次的坎坷與挫折。假如沒有了夢想，人生就會特別的冷清，沒有活力。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊(duì)，自己的歌曲。我夢想有一天，自己能成為音樂的使者，譜寫自己的篇章。我開始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實(shí)現(xiàn)。漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。小的時(shí)候我有一個(gè)夢想，我夢想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。要求：①立意自定，不少于 800 字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個(gè)高度，個(gè)人的幸福要建構(gòu)在國家的強(qiáng)大基礎(chǔ)上，國家強(qiáng)大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動里。對，幸福是一種滋味，是一種體驗(yàn)，是自我的一種滿足感。但是，幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。先詮釋一下，我所認(rèn)為的“幸?！钡膬?nèi)涵。如果一個(gè)考生的文字功底比較好，對世事有一定的洞悉和感悟，寫成詩情畫意、清新雋永的散文，不啻是一種絕佳的選擇。但同樣的標(biāo)題，如何讓內(nèi)容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、結(jié)構(gòu)層次、語言特點(diǎn)上下功夫了。這種作文對于學(xué)生來說，有喜有憂。結(jié)構(gòu)層次:本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。但他始終把工作當(dāng)事業(yè)干，樂在其中。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。上山尋路，扎實(shí)工作，廉潔奉公，牢記黨的話，溫暖群眾的心。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里?！?. 幸福在哪里？朋友我告訴你。他說：“黨培養(yǎng)了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻(xiàn)。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根 扎根在人們心里。是春風(fēng)，是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。她為了人類的進(jìn)步和文明而活著，并為人類的文明貢獻(xiàn)了畢生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所說的：錢包空空時(shí)，心靈即豐滿。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權(quán)利。語言是詩意的，但內(nèi)容一定是“心靈雞湯”，才能動人心魄、催人思索。即散文，雖然是“形散”，但是其“神”是不能散的。同時(shí)，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。然而，這不是他想要的“幸?！保枰职謰寢尳o他精神上更多、更大的安慰。立意角度:，通過三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸福”是這個(gè)而不是“另外的”。從文體來說，當(dāng)然可以寫成議論文，談幸福的不容易，幸福的價(jià)值和意義，最后談怎樣實(shí)現(xiàn)自己的幸福。最后的限定語是“我”。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié)，但是同樣的標(biāo)題，同樣的內(nèi)容限制下，如何寫出亮眼的文章來，就需要我們下番功夫了。命題方式：命題作文審題過程及要點(diǎn)：本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。寫作其實(shí)是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個(gè)階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的?；蛟S將來待我年老時(shí)，我想要的幸福就變成一個(gè)簡單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一個(gè)獨(dú)屬于自己的天地。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。但并非每個(gè)人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會因我們所處的階段不同而變化。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實(shí)驗(yàn)室的科研數(shù)據(jù)。【答案】我想要的幸福幸福是一個(gè)十分美妙的詞，讓每個(gè)人不知疲倦地為它努力前行。請以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。因?yàn)楦淖冏约?，他成就了中國文學(xué)史上的一大奇跡。因?yàn)楦淖冏约海I(lǐng)悟到了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的真諦。他通過泯去后天的經(jīng)過世俗熏染的“偽我”，以求返歸一個(gè)“真我”。從今以后，便丟掉自己身上的保護(hù)色，多與人接觸，成為一個(gè)交際達(dá)人。遇到困難時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。丟掉羞澀，做一個(gè)活潑開朗的人。例文分析：文章以學(xué)畫為中心事件，記敘了學(xué)畫的過程和結(jié)果，通過學(xué)畫自己變得開朗樂觀，堅(jiān)持不懈，勇于面對現(xiàn)實(shí)。微笑、鼓勵……，改變了我。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是積極的改變。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時(shí)更是一種睿智。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對自己的改變?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊(yùn)。同時(shí)，在成文的時(shí)候，還要注意時(shí)代感，要有時(shí)代意識。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜?；疑鞘謫握{(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地改變自己！我重新拿起畫筆，不斷的練習(xí)，在我的堅(jiān)持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我便報(bào)名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。里面的學(xué)生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細(xì)的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點(diǎn)綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。不一會，便來臨了暴雨。頓時(shí)感覺到自己的前途灰暗無比。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過氣來。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以平靜我們內(nèi)心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。寫出你的真情實(shí)感。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在