【正文】 即長眠。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。主要抓住幾個生活細(xì)節(jié)：背包的沉重，天氣的炎熱，爺爺擦汗，我看爺爺?shù)挠喙?，文尾我的喊聲和動作描寫。結(jié)構(gòu)示例：“背包”，文體：記敘文?！蓖蝗唬豢|余光照在自己，脖子上的空磨盤看得清清楚楚，他想：“就是這些東西才使自己伸不起腰。這時，又一老者走了過來，看見流浪漢，肩扛一袋沙子，腰纏一根大水管，像要穿越一樣，便睜大眼睛，驚異地看見他，對他說：“啊，好人，你為什么扛一袋沙子？路上這么多得沙子？又帶這么一根大水管？路邊到處溪水潺潺？小橋流水？時常伴隨著你走過好長的一段路？你為什么不扔掉它啦？”流浪漢突然醒悟，他謝過周邊告訴他的人，便扔掉這些東西。于是，他又走了一段時間，突然，一個老者走了過來，看見流浪，對他說：“流浪漢，你不覺得自己很疲倦嗎？為什么不扔掉頭上的南瓜和腳上重重的鐵鏈呢？”流浪漢看了老者一眼，對他說：“很高興你能給我指出，我并不了解我在干什么？在做什么？謝謝你。烈焰蟬鳴，他艱難地在日頭下行走。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣。無論如何，我背著沉重的包袱，又怎能跳得高呢？選擇了承擔(dān)包袱，我選擇了失敗，于是選擇了噓聲和失望的眼神。比賽結(jié)果自不必說。第一年，我跳過了一個基礎(chǔ)的高度后就屢屢失敗。參考立意：借背包傳遞真情走出無形背包的困擾放下包袱，戰(zhàn)勝自我參考素材：我連續(xù)兩年參加了校運(yùn)會的女子跳高項目，但我跳高的姿勢是極不標(biāo)準(zhǔn)的。據(jù)此，考生可以以具體的背包作聯(lián)想和切入點(diǎn)，抒寫與背包有關(guān)的人和事，表達(dá)生活的感懷；還可以借助背包的象征意義，抒寫沉重的心理包袱、某種壓力、精神的困惑等。分析材料提示“或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱笨芍?，這里的背包可以是具象的有形的真實(shí)的背包，看得見、摸得著，有實(shí)用的價值；也可以是抽象的無形的背包，它存在于心靈和精神的世界。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點(diǎn)，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力爭使語言活起來。具體考查命題作文的寫作能力?！焙巴炅?，我立刻坐下來，把頭埋進(jìn)包后，因?yàn)樵俾徊剑嚿系某丝蛡兙蜁吹轿夷樕弦凰康臏I水。忘不了的是，爺爺揮了揮手，大聲說著：“路上注意安全，在外面注意身體。爺爺把包遞給我，背上的褂子印現(xiàn)大片的水漬，都是汗。那一刻，余光成了我視角的全部焦點(diǎn)?？墒?，我想我會永遠(yuǎn)記得，這一天的這一刻我眼角的余光里一直佇立著一位老人家的形象：頭發(fā)短短，豎著，大部分都白了。——不急不急，我送你上車再回去?！郯?，爺爺？——不累不累。原來，有時候高大的身影是被并不高大的身影呵護(hù)著成長的?？墒菭敔敶鴼狻⒉林?，近在咫尺，令我這么個十六歲的大小伙很是不自然。——都快到了。——沒事，不重。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來。我熱極了，汗開始流下來。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的樹陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。包里裝著好些大蘋果、洗干凈的衣服，還有幾本厚厚的書。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著。這是我去師范上學(xué)后第一次回家，雖說第一次，其實(shí)也就隔了一個星期而已。堅持了半天都不行，爺爺堅持要送我坐車去學(xué)校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心。【答案】背包九月。請以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。一個背包或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)?。?）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會永駐自己的“心?！?，讓自己久久不能忘懷這個角度來寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會讓自己深思難忘的角度來寫。點(diǎn)睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關(guān)鍵。但無論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，中心詞是“浪花”，修飾語是“心海里的”，這就意味著不是讓考生寫自然界中的“浪花”而是要寫“浪花”的比喻義或象征義。讀過蘇軾，“明月幾時有，把酒問青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瀟灑。更喜愛文人墨客的詩詞歌賦，那深遠(yuǎn)的意境總會令我心海蕩漾。讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷?！敬鸢浮啃暮＠锏哪嵌淅嘶偸钦覍つ且欢湔鸷承撵`的浪花，然而成長的歲月中，我漸漸習(xí)慣停下腳步，回首，才發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。 XXXX 20XX年X月X日閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 亟待解決的問題按照上級部門的要求，外地的師生返校都需要居家自行隔離14天，身體狀況無異常才能返校。（4） 初中部、XXX學(xué)部參照此方案制定本學(xué)部方案并執(zhí)行。4． 學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)小組視醫(yī)院診斷情況采取相應(yīng)措施：1　 如診斷不是XX病患者，則及時解除相關(guān)接觸人員的預(yù)防性隔離措施；同時向市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心如實(shí)匯報，如實(shí)告知家屬、班主任及科室負(fù)責(zé)人。如果是學(xué)生，則同班學(xué)生先在教室或宿舍進(jìn)行預(yù)防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動，其他接觸人員立即進(jìn)行預(yù)防性自我隔離；如果是是教職工，接觸的學(xué)生先在教室或宿舍進(jìn)行預(yù)防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動，其他接觸人員立即進(jìn)行預(yù)防性自我隔離。在等候救護(hù)車期間，校醫(yī)馬上向疑似癥狀人員了解身體狀況、近期活動軌跡、接觸人員，并做好詳細(xì)記錄。后勤處（總務(wù)處）開學(xué)前在校醫(yī)旁設(shè)置一間獨(dú)立的“疑似癥狀人員送檢等候室”，由校醫(yī)管理，做好消毒、通風(fēng)工作。（3） 關(guān)于全校錯峰回校的安排畢業(yè)班擬定3月X日回校，3月X日上課；非畢業(yè)班回校3月X日回校，X日上課。6． 嚴(yán)格控制會議的次數(shù)和人數(shù)。做好相關(guān)群體的人文關(guān)懷，注重對XXXXXXXXX重點(diǎn)地區(qū)返校的師生員工的關(guān)懷。開學(xué)馬上利用開學(xué)第一課時間，深入開展健康教育，普及XXXXXXX的相關(guān)知識，增強(qiáng)師生員工的防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。4． 科研處要組織好教研組長、備課組長，把新學(xué)期的教研組、備課組工作計劃做好，提醒每一位老師提前做好開學(xué)的上課、備課的各項準(zhǔn)備工作。通過調(diào)整課間活動時間和活動課時間，做到年級間隔15—20分鐘用餐；飯?zhí)靡弧⒍?、三層用餐窗口全部開放，年級內(nèi)部班級錯開樓層用餐。在校內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學(xué) 生學(xué)會正確洗手方法。檢查發(fā)現(xiàn)凡是有發(fā)熱、咳嗽、乏力、癥狀的師生，必須無條件到醫(yī)院接受XX安全檢查，校醫(yī)馬上向?qū)W校XX領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。加強(qiáng)對廢棄口罩等特殊有害垃圾的單獨(dú)收集工作，在各棟教學(xué)樓和辦公樓的醒目位置設(shè)置紅色標(biāo)識的廢棄口罩等特殊有害垃圾定點(diǎn)專用收集桶。方可登記進(jìn)入校門。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)格管控人員進(jìn)出。11． 團(tuán)委組織好學(xué)生干部和志愿者做好各項協(xié)助工作，繼續(xù)組織廣大團(tuán)干部和團(tuán)員學(xué)生有序參與，聯(lián)防聯(lián)控、為打贏XXXXXXXXX阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。制定好春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，確定每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)各年級假期學(xué)習(xí)安排，特別是高三年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)。9． 科研處要按照“停課不停學(xué)”要求，認(rèn)真制定延遲開學(xué)期間教學(xué)管理服務(wù)方案，通過空中課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等形式指導(dǎo)教師進(jìn)行授課。精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工、學(xué)生返校前 14 天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。7． 安穩(wěn)辦做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校實(shí)行封閉管理，對進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格管控，學(xué)生不得提前返校，非本校人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，外地返X在校住宿自我隔離未滿14天的教職工及家屬不得走出校門；校門嚴(yán)格執(zhí)行“三噴一測一記”工作制度，對確實(shí)因工作需要入校人員進(jìn)行手、腳、衣服三處噴灑消毒液消毒，做好體溫測試，176。假期離X的教職工按時上報《2020年春節(jié)期間離X休假人員信息表離X統(tǒng)計表》，并按照上級部門要求在2月1日前必須返X，如有特殊情況不能返X，必須如實(shí)說明理由并上報給學(xué)校，返X教職工需進(jìn)行建檔立卡及簽訂個人承諾書，學(xué)校辦公室匯總《外出返X人員排查信息登記卡》及《外出返X人員排查信息匯總表》上報市教育局。4． 每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都要熟悉市XXXXXXX工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部下發(fā)的《致市民的一封信》，熟悉學(xué)校的XX安全的應(yīng)急預(yù)案，倡導(dǎo)全校師生提前準(zhǔn)備好XX的口罩，以減輕學(xué)校對口罩準(zhǔn)備的壓力。建立班級或微信群，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)功課和心理輔導(dǎo)工作，與家長建立直接聯(lián)系，提醒家長做好孩子的管理。2． 各班班主任認(rèn)真組織本班在春節(jié)期間離X的學(xué)生填寫《XXXXX春節(jié)期間離X學(xué)生情況調(diào)查表》，并每天上報給年級負(fù)責(zé)人；班主任密切追蹤本班有接觸從XX回來的人的身體狀況，要求學(xué)生自行在家隔離14天，并匯總情況每天上報年級負(fù)責(zé)人。副組長：XXXX XXXX XXXX工作職責(zé)：建立學(xué)校、班級、師生、家長四級XX工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。二、 主要工作（1） 開學(xué)前要求落實(shí)的工作1． 成立領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求：工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班每天按時到位，檢查和落實(shí)各項值班工作，辦公室準(zhǔn)時接收和上報上級部門下發(fā)的文件通知。2. 教學(xué)工作方案涉及教學(xué)進(jìn)程調(diào)整方案及線上教學(xué)實(shí)施方 案，請各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)校安排，及時抓好制訂及落實(shí)工作。精品在線開放課程是重要的 建設(shè)任務(wù)，也是學(xué)校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)實(shí)力的重要抓 手，各教學(xué)單位及任課老師要髙度重視、科學(xué)謀劃、精心準(zhǔn)備 ,為省級及以上精品在線開放課程建設(shè)積蓄力量。在“互聯(lián)網(wǎng)+與人工智能時 代背景下，線上線下混合式教學(xué)已成為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、推進(jìn) 教學(xué)模式改革的主流趨勢，各教學(xué)單位及任課老師要主動探 索線上線下混合式教學(xué)的實(shí)施路徑及管理模式，為推動教學(xué) 模式改革及課程層面的內(nèi)部質(zhì)量保證機(jī)制建設(shè)奠定基礎(chǔ)。（三）積極推進(jìn)教學(xué)改革建設(shè)各教學(xué)單位及任課老師要從突發(fā)情況保證教學(xué)正常運(yùn)行、—15 —做好課程建設(shè)高度，深刻認(rèn)識本次帶給學(xué)校教學(xué)工作的挑戰(zhàn)，積 極推進(jìn)教學(xué)改革建設(shè)工作。各教學(xué)單位要有序組織教學(xué) 工作，加強(qiáng)線上教學(xué)的宣傳及管理。各教學(xué)單位要組織任課教師 確定線上教學(xué)課程來源（學(xué)校已建、在建、在線課程），并 指導(dǎo)和督促老師做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，要確保在延期開學(xué)后， 第廣4周所開課程都有線上課程。為維護(hù)正常教學(xué)秩序，嚴(yán)守教學(xué)質(zhì) 量，各教學(xué)單位要建立分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)科研科科長、教研室主任、任課教師、班主任、輔導(dǎo)員等教學(xué)管理工作團(tuán)隊， 認(rèn)真落實(shí)線上教學(xué)課程，做好教學(xué)督查工作。線上教學(xué)期間，各教學(xué)單位要對 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤，及時了解、發(fā)現(xiàn)和 解決師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí) 計劃，提升自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幵切實(shí)做 好防控工作。延期開學(xué)線上教學(xué)期間，任課教師 應(yīng)以課表所定授課時間，借助線上教學(xué)平臺的直播、討論等 功能組織網(wǎng)上教學(xué)，幵做好學(xué)生考勤、在線作業(yè)布置與批閱 、測驗(yàn)成績評定、輔導(dǎo)答疑等工作，要保證教學(xué)質(zhì)量、留好 教學(xué)記錄。 由亍發(fā)展的不確定性，在沒有得到正式延期開學(xué)通知前，建議先 做好課程資源建設(shè)，后續(xù)根據(jù)學(xué)校通知再將課程資源運(yùn)行。3. 規(guī)范選用教學(xué)平臺?？紤]課程后續(xù)建設(shè)不發(fā) 展需要，新建課程應(yīng)盡量參照省級精品在線開放課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 規(guī)劃設(shè)計及課件開發(fā)，幵鼓勵加強(qiáng)視頻、微課、動畫、虛擬仿 真等資源的建設(shè)。在線上課程建設(shè)不選用上，應(yīng)遵循 以下基本原則：（1） 優(yōu)先選用上級主管部門推薦課程。所有課程應(yīng)按學(xué)校教學(xué)管理制度要求 ,做好授課計劃制訂、教案編制、課件開發(fā)等常規(guī)備課工作。（二）做好線上互動教學(xué)準(zhǔn)備為確保延期開學(xué)后相關(guān)課程能如期上線運(yùn)行，各教學(xué)單 位要制訂線上教學(xué)實(shí)施方案，并積極組織任課老師特別是第廣4 周有教學(xué)任務(wù)的老師，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。2. 教學(xué)進(jìn)程調(diào)整原則。開課時間不因?qū)W生延期返校而推后，現(xiàn)暫定為2月xx 0 ,后續(xù)若有變動另行通知。1. 學(xué)期開課時間安排。教務(wù)處負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任。一、 總體目標(biāo)針對發(fā)展不確定性導(dǎo)致的延期開學(xué)，按照“停課不停學(xué)，學(xué) 習(xí)不延期原則，做好2020年春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)程調(diào)整、線上教學(xué) 工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。充分認(rèn)識開學(xué)返校后勤保障工 作，特別是防控物資儲備和防疫應(yīng)急處置工作的重要性，強(qiáng)化責(zé) 任意識，堅決防止擴(kuò)散蔓延，確保師生平安返校，確保教育教學(xué) 工作正常開展。充分認(rèn)識突發(fā)公共衛(wèi)生事件的 特殊性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感 和責(zé)任感。（八） 加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作開學(xué)后，對食埠從業(yè)人員進(jìn)行全覆蓋的排查，排查合格才能 上崗，按照食品衛(wèi)生安全要求，做好食品安全工作。（責(zé)任人：XXX, 成員：XXX、XXX、XXX）（六） 強(qiáng)化聯(lián)防，有效處置，嚴(yán)格落實(shí)防擴(kuò)散措施；配合