【正文】 “一而盛，二而衰，三而竭。思考著“魚和熊掌”的取舍。思考著如何才能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我可憐那四處流浪的苦兒，但當他重逢時，激動的淚花又奪眶而出!書是有誘惑的，它誘惑我去思考。我驚嘆海底兩萬里的奇妙、壯觀。從閱讀中，我了解了鋼鐵就是在高溫與驟冷中煉成的?！敬鸢浮繒恼T惑人世間是有誘惑的，人有時也是禁不住誘惑的。寫作時請把題目補充完整，再按要求作文?，F(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內容和范圍。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。 (三)探究寓意法。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。結尾緊扣題目“至少還有你”進行升華。[結構]文章以“其實我是個愛記仇的人”開頭，以貶抑自己為下文來突出爺爺對“我”的啟示。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢!這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。醫(yī)生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。（6）曾看過這樣一個故事:一位醫(yī)生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。我們在各自的路上，忙著前進，或許沒空為彼此停下腳步，但當我需要幫助的時刻，至少還有你挺身而出。我們天各一方，但你為我笑過。扶起跌倒的孩子，聆聽他甜甜的一聲“謝謝”，攙依蹣跚的老人，欣賞她臉上綻開的笑顏。（4）此刻的抬眼，你是否覺得眼前的一張張面孔說不出地可愛呢?不需要相識，因為姓名只是個符號，一個微笑足矣。（2）如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜而你在這里就是生命的奇跡也許全世界我也可以忘記就是不愿意失去你的消息你掌心的痣我總記得在那里——《至少還有你》（3）也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不曾發(fā)覺你的快樂與心傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了閃耀的群星。而這些點滴的美好常常會引起我們內心大大小小的震顫與感動。如果寫成議論文，這里的“你”可以是某一類精神品質，或者具有某種精神的人，也可以根據材料中“中文不老”的內容寫漢語的魅力?！澳恪笨梢允欠褐福芍复粋€人，也可以指代很多人，還可以指代事物，總之，這個“你”對“我”有教育意義，曾經幫助過“我”，給“我”留下深刻的印象；這個“你”給“我”以美的熏陶，凈化“我”的靈魂等，“你”可以是一種精神，可以是一種品質，可以是母語，可以是能給予自己動力的任何人和事物。理解材料含義時，可以從把握材料關鍵語句“個人或社會生活中，總有我們最后凝視到的人或事物”入手。注意首先要抓住對材料的理解，準確把握材料的寫作立意的角度，在題目范圍內寫作?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。你會一直在我心中。盡管這條路上布滿荊棘，困難重重。每次當我受了委屈，想你的感覺會越發(fā)明顯！可是，每當我想起你的時候，我也會想起你經常告訴我的那句話：寬恕別人，也是寬恕你自己。你在天國過得好嗎？那里有你愛吃的紅燒魚嗎？我相信，你一定會有很多朋友的?？墒乾F(xiàn)在一切都變了?？墒乾F(xiàn)在我明白了??！那是你給我買的?。∧銥榱嘶謴臀液徒憬愕母星?，就借姐姐的名義，還了我一個嶄新的肥皂泡盒對不對？你知道我很難過，很傷心，很委屈對不對？真的，你是這個世界上最了解我的人。當時我不明白為什么肥皂泡盒不見了一會兒，V字就沒有了呢?？墒悄阒绬幔瑺敔?，后來我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。嗯！我使勁地點著頭。你姐姐讓我?guī)退o你說聲對不起呢。你看！爺爺一邊說著，一邊從身后拿出一瓶肥皂泡盒。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對面小屋的房頂上，我好傷心??！我著著實實地大哭了一場！到了晚上，你回到家，告訴我：小佳，你猜我給你帶來了什么？我不知道。你會為了我專門到草叢里去捉蛐蛐。我好懷念我們原來在一起的日子。你們知道那種感覺嗎？每次當我被誤會，被冤枉，我有滿肚子的委屈！我想解釋，我想解釋??！難道我想在你們面前流淚，然后被指責不夠堅強？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。我知道你們也許會傷心，也許會后悔，也許會愧疚。包括我的爸爸媽媽?！敬鸢浮坷闹辽龠€有你其實我是個愛記仇的人。 請仔細揣摩材料,以“至少還有你”為題,寫一篇不少于800字的文章。閱讀下面的文字,按要求作文。例如本題就可以先寫“值得我珍惜的人”是什么人，然后通過截取生活片斷，細膩描寫，展示“值得珍惜”之處，寫出所選人物的可親、可敬、難忘等。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內容的合理性，例如本題就可以從“值得我珍惜的人”為什么值得珍惜來寫。本題可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內涵是什么。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。因為叫過你一聲朋友。 　 所以。還有謝謝，你陪我走過的那段快樂的時光，將會是我心底最美好的回憶。也許，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我們曾擁有過笑聲的過去。你要也要帶著歉意對曾經最真摯的朋友們說對不起，你的任性自私和愚蠢或許傷害到了他們。你不能去改變別人，那就改變自己，讓自己變成可以接受和包容別人的人。 　 于是，你會學會看淡，學會包容，學會不語。但是，你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，地球離了誰照樣轉，沒有誰離不開誰。是個不懂得珍惜和感恩的孩子。情不自禁的想，也許人家根本就不在意你。 　 親愛的朋友，友誼沒有對錯和輸贏。在你眼里，是對方不明白所謂的良藥苦口利于病。 　 然而面對朋友的缺點時，你并不一定是對的，但是至少站在你的角度，你看得到，看得清，想要告訴他想要改變他。你想要讓他理解，可是他留給你的只是一句嘲諷的話語和一個遠去的背影。讓他接受你的觀念。那么你就注定是一個只能生活在虛擬世界，背對著現(xiàn)實世界的逃避者。觀念不同的你們會產生分歧，也許你能淡淡地說一句人和人是不一樣的，但并不代表你的朋友會這么想。請不要否定，那是因為你在乎。 如果觀念不同的兩人，對各自的想法閉口不談，只顧吃喝玩樂，這是酒肉朋友，但也是最快樂和輕松的角色。地球上不缺人，但是能讓你從心里叫一聲朋友的人，寥寥無幾。朋友是什么，是人。但是最后我明白了，那是自己和自己。有人說，朋友就是互相取樂消磨時間的道具。我何德何能得到你的注視，是緣分還是我上輩子修來的福分。要求：不得出現(xiàn)具體班級及人名，注意人物形象的刻畫，感情真摯，不得抄襲及套作。能力層級為表達運用 E。思路設計二：還有一種無形的聲音，愛心和同情的呼喚，對于保護自然愛惜生命的呼吁，對于真摯感情的向往等等，這些來自內心深處的聲音，要用心傾聽。由自己最鐘愛的“百鳥朝鳳”想到大自然中樹木越來越少、鳥類越來越少，從而為自然生態(tài)平衡遭到了破壞而哭泣。（五）與某些話題有關的聲音（呼聲）。黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。（四）自然界的聲音。賽場上觀眾為運動員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵著自己勇往直前。我希望自己能像樹一樣，做一個在風雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍天，深情藏沃土的人。（三）與自己興趣愛好有關的聲音。父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。（二）家庭的聲音。同窗平素酷愛綠裝，軍訓時，更是夢語不斷。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。朋友的腳步聲。老師上課時神采飛揚的講解及抑揚頓挫的語調，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神?！舅夭募狻浚鹤约鹤钍煜さ穆曇簦盒@的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與某些話題有關的聲音（呼聲）等。②文章可以實寫，比如可寫由聽到書聲、風雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界?！澳恪憋@示了文章所要使用的人稱，可以具體有所指，也可以泛指?！奥曇簟笨梢允亲匀坏?，可以是社會的，也可以是生活的或藝術的等等。本道作文題則在材料中對話題進行了限制，即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動你內心深處”的聲音。一般話題作文的審題難度往往較低，而潛話題型話題作文的審題難度相對來說要大一些，它的引導材料或提示語都有可能對話題起限制作用。如寫2005年高考湖北卷的作文時，必須準確確立好“入乎其內與出乎其外”這一話題，否則便難以把握好“內”與“外”兩者之間的辯證關系。潛話題型話題作文一誕生便具有極其頑強的生命力，估計將成為今后各省高考作文的首選題型。這種不明確點出話題而需寫作者自行確立話題的作文題型，我們稱之為潛話題型話題作文。但是，我們只要細致分析一下引導材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導材料中涉及的對象無外乎就是放學之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風雨、新歲的爆竹、夢中的短笛等聲音。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動……內心深處的”聲音相關就行，從正、反、實、虛各個角度立意均可。母親都是這般容易滿足嗎？盡管周圍的聲音再多，盡管記憶的列車從不停留，但我知道，無論何時，無論何地，每當我會想起那輕輕的踮腳聲，總會讓我心懷感動。第二天一早，我主動幫她準備早飯，趁這個機會向她說了“媽，對不起”。平時只知道母親夜里會來給我蓋被子，但是我不知道她的動作那么輕那么輕，生怕吵醒我，影響我第二天的學習。”她輕輕嗔怪了一句，而后又輕輕的出去了，還是帶著輕輕的踮腳聲。然后，我的被子被重新掖好了。洗漱后，我關掉臺燈，準備睡覺，躺在床上卻難以入眠?？戳艘谎?，窗外已是如墨一般濃稠的漆黑，夜已經深了吧。埋頭題海的時間總是過得飛快。后來的一段時間，母親果然沒有來打擾我，耳邊清靜了許多，可是不知怎么地，我的心里卻并不好受，是因為把無名怒火都撒到母親身上而產生的愧疚嗎？吃飯時，我們也不怎么說話了?？赡赣H卻偏偏不讓我安寧，隔一會兒叫我出去喝點水，一會兒又讓我吃水果。做題的時候總是很難靜下心來，按老師的話來說就是“浮躁”。對我來說，那最特別的聲音就是那輕輕的腳步聲。【來源】20122013學年江西省白鷺洲中學高一第一次月考語文試題（帶解析)【答案】牽動我心的聲音大千世界里有許許多多種聲音，如“淅淅瀝瀝”的雨聲；“叮咚叮咚”的風鈴聲；“噼里啪啦”的爆竹聲。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。注意寫作時必須先確定好立意，擬好正標題。再比較兩則材料，找出內在聯(lián)系，就可確定作文立意了。題目中給出了副標題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。參考立意：名著是人類進步的階梯，閱讀名著可以使人進步；名著的標準應與時俱進；名著閱讀的個性化選擇，等等。從所給材料出發(fā)，考生可以探討經典名著存在的重要意義和價值，也可以談閱讀經典名著對人生、社會、民族的影響，還可談閱讀經典名著時的選擇標準等。給出副標題也就限定了話題，文章的立意則要從所給材料中得出。文化最終更能體現(xiàn)一個國家強盛之所在，它具有悠久的歷史和包含了一個民族的興衰變化。當今網絡的發(fā)展越來越快，人們在追求網絡小說、漫畫的同時，也失去了在名著中遨游，靜下心來探索和追求的機會，文化與文明的傳承的斷層問題，需要我們真正去關注。甚至我認為讀名著是為了考試，而非興趣的行為是不可取的，他們的行為，甚至貶低了民族傳統(tǒng)文化存在的重要性。傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的是一個民族，乃至一個國家的精神面貌和靈魂，它甚至可以升華為一個國家的棟梁，名著更是見證一個民族歷史的興衰，例如《紅樓夢》，它片面上是“寶黛愛情”但深刻的是四大家族的強盛和興衰，亦或者是我們民族的一面鏡子。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機啊。曾幾時，寫一手漂亮的漢字是很多人心生向往的一項技能。我認為真的很不應該，現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)文化正在慢慢的丟失，越來越多的人開始漠視這些傳統(tǒng)文化的傳承了，也許不久的將來，這些傳統(tǒng)文化已經找不到了?！敬鸢浮棵系膫鹘y(tǒng) ——我看名著閱讀是誰擁有上下五千年的歷史，從遠古走來，叱咤風云?是誰的傳統(tǒng)被薪火相傳，從現(xiàn)代走去，綻放輝煌色彩?是誰自豪地屹立在世界文化之林，讓人們探索去發(fā)現(xiàn)?是中國那已經經久不衰的文化，一個不斷書寫奇跡的民族和文化強盛的國家，一個潛藏著無限動力迅猛發(fā)展的國家，和他那傳承下來的文化。請以“我看名著閱讀”或“我的名著閱讀”為副標