學(xué)校教科研年度工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-02 00:28本頁面
【正文】 析表，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，針對問題提出解決的具體策略，重點對期前、期中、期末的測試要把測試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測評的分析，并把分析報告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里。講課的總時間一般能控制在1518分鐘之內(nèi)，課堂實施以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識規(guī)律等為主。在設(shè)置問題時認(rèn)真研究問題的有效性和針對性，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)展其高級思維。在教師專業(yè)發(fā)展上采用了行政—科組—骨干教師—新手教師及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式。 構(gòu)建互助學(xué)習(xí)平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長 本學(xué)期，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織、3+7校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團(tuán)體，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作。其二，各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對象的同課同構(gòu)活動。同時,各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進(jìn)行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導(dǎo)處專門建立互助角共享文件夾，下分學(xué)科、教師
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