【正文】 eautiful…可知是how型感嘆句，根據(jù)句意和語境可知dress是雙方已知的事物，用定冠詞“the”修飾dress。考查感嘆句及冠詞。考查感嘆句及冠詞。故選D。第一空考查定語從句的引導(dǎo)詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是人，在定語從句中做主語，本句的先行詞是the doctors and nurses，表示人第一空考查定語從句的引導(dǎo)詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是解析：D【詳解】句意：我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士們學(xué)習(xí)。16．D【詳解】句意：我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士們學(xué)習(xí)。句子中China是主語，is developing是謂語，空后的fast“快地”是副詞。考查感嘆句。what和 how引導(dǎo)感嘆句時，what后接名詞或名詞性短語，how后接形容詞或副詞。15．C【詳解】句意：——中國發(fā)展得多快??！——是的，我們生活在這樣一個偉大的國家真是太幸運了。第一空填who，第二空填How。他們多勇敢啊！考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的關(guān)系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的解析：D【詳解】句意：——我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士學(xué)習(xí)。 ——是的。根據(jù)“...the traffic was”，可知這里填how heavy the traffic was!交通多么堵塞！故選C。但你無法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。但你無法想象交通多么堵塞！考查感嘆句。12．A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣??！根據(jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它解析：A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣?。「鶕?jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它是一個不可數(shù)名詞，great是一個形容詞，在這里修飾fun，因此用感嘆詞what，排除C/D；根據(jù)What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語! 故選A。What +形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！How ＋形容詞＋ a/an ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！fun是不可數(shù)名詞，因題干中空格后用了形容詞再跟不可數(shù)名詞，故選擇what。What +形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！How ＋形容詞＋ a/an ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語解析：B【詳解】句意：——我們昨天在公園玩得多開心??！——是啊，我永遠不會忘記。11．B【詳解】句意：——我們昨天在公園玩得多開心?。　前?，我永遠不會忘記?？疾楦袊@句?？疾楦袊@句。故選C。a和an是不定冠詞，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指一個……；an用于元音音素前；the是定冠詞，修飾名詞表示特指。——多么令人興奮的消息!據(jù)報道，整個日環(huán)食持續(xù)了大約三個半小時。考查冠詞辨析。感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：+形容詞或副詞+主語+謂語！ + a +形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！9．C【詳解】句意：——你知道嗎？星期天，中國不少地方的人們目睹了一年中最奇妙的事件——日環(huán)食?！军c睛】感嘆句表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。not …until：直到…時候才開始，要與非延續(xù)性動詞連用；until ：直到…時候才結(jié)束，要與延續(xù)性動詞連用，結(jié)合句意可知填Not until。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What用來修飾名詞，how用來修飾形容詞、副詞。英語感嘆句通常由what,解析：B【詳解】句意：很快在常州就有地鐵了，這是多么令人興奮的消息??！你知道地鐵1號線什么時候運營嗎？直到2019年底。8．B【詳解】句意：很快在常州就有地鐵了，這是多么令人興奮的消息?。∧阒赖罔F1號線什么時候運營嗎？直到2019年底?！啻蟮南?！所以對學(xué)生來說，學(xué)好它們是很重要的。——多大的消息??！所以對學(xué)生來說，學(xué)好它們是很重要的。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語?。?）what +形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語?。?）how+形容詞或副詞+主語+謂語！本句的中心詞fun是不可數(shù)名詞，可知用what引導(dǎo)此感嘆句；故選D。去春游是多么有趣?。】疾楦袊@句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。6．D【詳解】句意：天空是藍色的，我能聞到割草機的氣味。由題干可知，本句是一個感嘆句。根據(jù)空前a great，可知，此空應(yīng)填可數(shù)名詞的單數(shù)，根據(jù)句解析：D【詳解】句意：——現(xiàn)在下雨了，我送你去上學(xué)。——多好的提議?。?；；；。故選C。what用來強調(diào)名詞，how用來強調(diào)形容詞或副詞。【點睛】由 wha解析：C【詳解】多么令人震驚的新聞！許多人在響水化工廠爆炸中喪身。又因為news是不可數(shù)名詞，不能用a修飾?？疾楦袊@句。句中progress是不可數(shù)名詞，應(yīng)用What引導(dǎo)，故選A?？疾楦袊@句?？疾楦袊@句。根據(jù)題意可知該選B考點：考查感嘆句解析：B【解析】試題分析：句意：直到你親眼看見你才能想象出他們是多么的驚訝呀！If表示如果；unless 表示除非不；第一個空表示感嘆句How+形容詞+主語+謂語。感嘆句式“what+不定冠詞+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”；“what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”；“what+形容詞+不可數(shù)名詞”；“How+形容詞或副詞+主謂”！空格后“ fine day”是“形容詞+單數(shù)名詞”，由此判斷用“what+不定冠詞+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”的句式，所以空格1填what a；so… that或such…that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句；such 是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so 是副詞，修飾形容詞或副詞；空格2在形容詞前，所以空格2填so；故選D。陽光太美了，我想和你一起去遠足?？疾楦袊@句、結(jié)果狀語從句。 is moving at40．________ role she played in the movie! That’s why she has a lot of fans.A．How an interesting B．How interesting C．What an interesting D．What interesting【參考答案】一、選擇題1．D【詳解】句意：—今天天氣真好！—對。 is movingC．How high speed。 What a28．________ unusual music he is playing! All of us are losing ourselves in it.A．How B．What a C．What D．How a29．— It’s said that scientists have carried out the vaccine of the COVID19!— _________ amazing news it is!A．What an B．How an C．What D．How30．— _______ terrible mess you have made! —Sorry, I will tidy it up at once.A．What B．What a C．What an D．How31．—________special festival this Spring Festival was!—Yeah. Most people had to stay at home in order to prevent the spread of the COVID19.A．What B．What a C．How D．How a32．________ great fun we have had in the junior middle school!A．What B．What a C．How D．How a33．_________ terrible experience! Luckily, we are all safe now.A．What B．What a C．How D．How a34．________ big success the film ________ her novel was!A．What a, based upon B．What, was based onC．What a, was based upon D．How, based on35．So many unusual things happened in