【正文】 必須是那個(gè)年輕人?！币虼?，這位年輕人被錄取了。當(dāng)然，這些人都落聘了。 還聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門(mén)外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的應(yīng)聘隊(duì)伍。把謙虛列為他一生的準(zhǔn)則。一個(gè)人要想洞明世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。在談起他的成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。 低頭與昂頭⑷談自己的看法，回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。⑵此題主要考查概括段意的能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。被小動(dòng)物的母愛(ài)所感動(dòng)了。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)；⑵小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。故答案為：⑴塞住耳朵不聽(tīng)，形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)；使人神魂震驚。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?？上瓤纯催@段有幾句話(huà)并了解每句話(huà)的意思，接著找出每句話(huà)中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話(huà)。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。被小動(dòng)物的母愛(ài)所感動(dòng)了。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)（2）小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。寫(xiě)在下面吧！ 【答案】（1）塞住耳朵不聽(tīng)，形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)；使人神魂震驚。 （3）那個(gè)打山雞的人為什么感到“像巨錘砸在他的心頭”？寫(xiě)出你的理解。他也怔住了，這驚心動(dòng)魄的一幕像巨錘砸在他的心頭，獵槍從顫抖的指掌中滑落在地……（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。就在他扣下扳機(jī)的一剎那，一只雌山雞像一道閃電從草叢里騰起，落在兩只小家伙的身前。傍晚時(shí)分，他發(fā)現(xiàn)了一對(duì)正在相互嬉戲的山雞。10．閱讀下文，回答問(wèn)題生命的呵護(hù)：我認(rèn)為這句話(huà)的意思是我們要相信好人有好報(bào)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。（2）小伙的笑：對(duì)老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心?！甭?lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這一句話(huà)的理解。（1）老王的笑： （2）小伙的笑： ，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點(diǎn)。10年前，他只是和幾個(gè)腳力老友一起幫了一個(gè)孩子，這孩子從此就做好人來(lái)報(bào)答好人。第三天，老王再去那澡堂泡澡時(shí)，熟人們圍著他笑鬧起來(lái)，問(wèn)他太陽(yáng)為啥從西邊出來(lái)了？他啥也不說(shuō)，一時(shí)也難說(shuō)清楚。修的過(guò)程中，老王問(wèn)：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說(shuō)出一個(gè)故事：10年前，他是一個(gè)要飯的孤兒，有一天被幾個(gè)小偷圍打，幾個(gè)拉板車(chē)的老人救了他，還湊了60元錢(qián)給他，讓他學(xué)好……后來(lái)他在澡堂學(xué)會(huì)了修腳，再后來(lái)去了一家美容院……他一直在店外免費(fèi)給老人修腳，他相信一直修下去，一定會(huì)修到那幾個(gè)拉板車(chē)的爺爺?shù)哪_?！崩贤跣α耍骸澳闶钦f(shuō)下次再給你錢(qián)？”小伙子笑說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了不要錢(qián)，大爺您放心好了。小伙子很高興，問(wèn)著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專(zhuān)業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來(lái)?！雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說(shuō)吧，我從來(lái)不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢(qián)！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢(qián)。④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說(shuō)：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍蕖?．奇遇①老王洗澡從來(lái)不買(mǎi)搓背票，就只掏5元錢(qián)，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。 （3）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。（2）①一詞多義是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。 故答案為：（1）聽(tīng)從、自豪、領(lǐng)會(huì) 解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。 領(lǐng)悟：體會(huì)，解悟。其他依次類(lèi)推。 如：遵從：遵照并依從；遵照正式或官方的規(guī)定。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力?！? ①這句話(huà)中“驕傲”意思是________。 這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。?）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?！爱?dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見(jiàn)天日。溫迪告訴我：“媽媽?zhuān)艺鏋槟?、為外公所做的一切感到驕傲? 7.“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”這里指給予別人不同尋常的，激勵(lì)人自強(qiáng)、自立、自尊的特別的教育幫助?！鞍帷钡扔诎盐找粋€(gè)機(jī)會(huì)，讓他有可能認(rèn)識(shí)到可以靠自己的能力勞動(dòng)生活，喚醒他的自尊；如果“不搬”就會(huì)失掉一個(gè)認(rèn)識(shí)自己，可以克服自身殘疾的機(jī)會(huì)。 “高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題？ 鞠 lǚ xi249。高貴——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡—— 美中不足—— ？ “我”對(duì)母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了?！??！崩习鍒?jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了。母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。老板用一只手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣?！贝撕筮€來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去?！蔽亦街煺f(shuō)：“那就不要搬了。我不解地問(wèn)：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討?！逼蜇ふf(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。：《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符/風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆 5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。燦爛絕倫—— 活力四射—— 。jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cu236?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了郎郎的讀書(shū)聲。三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很cu236?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著?！薄安恍校菢舆`反規(guī)定。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了?！币贿B幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。第二天上午，推開(kāi)病房的門(mén)，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容?！蔽叶汩_(kāi)他那探詢(xún)的目光，說(shuō)：“好好做治療。那天上午查房，阿明突然問(wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說(shuō)：“起碼要活100年，好好過(guò)你的癮。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。他?xiě)了這樣的詩(shī)句：鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jiǒng jiǒng（ ）有神地閃著不屈的青春之光。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。6．天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。②財(cái)富是誘人的……讓看管他的人擔(dān)驚受怕，而簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，使人感到輕松，踏實(shí)。③等待桃子成熟，失去桃子。3.“三堂課”的具體內(nèi)容：①爬樹(shù)摘桃。窘?jīng)r：非常困難又無(wú)法擺脫的境況?！叭谜n”的具體內(nèi)容： “三堂課”給作者的啟發(fā)； ，你對(duì)哪一個(gè)的感觸最深？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。垂涎三尺? 窘?jīng)r： 。在生活中，需要恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。我對(duì)著桃樹(shù)哭喊，但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來(lái)，一樹(shù)的桃子不翼而飛。于是，我只好等待。我曾經(jīng)嘗過(guò)那種毛茸茸的青果。只要它還掛在枝上，只要它不定期對(duì)他人存在著請(qǐng)意，總會(huì)讓看管它的人擔(dān)驚受怕。當(dāng)有一日，桃樹(shù)只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實(shí)，不但是我，一家人都感覺(jué)輕松又坦蕩，夜晚睡覺(jué)，一家四口的鼾聲，像交響樂(lè)中四個(gè)聲部的重奏。在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹(shù)，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z。這時(shí)，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒(méi)有可能。作為回報(bào)，我嘗到了自己親手摘到的桃子。我家的門(mén)前住著一個(gè)瘸子，我父親就拿他來(lái)恐嚇我，說(shuō)瘸子就是兒時(shí)爬桃樹(shù)摔的。桃樹(shù)每年開(kāi)花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我垂誕三尺地抬頭望。所以她長(zhǎng)大后也想成為這樣的老師，去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。、絕望。（可以從表面意思和深層含義來(lái)答） 結(jié)合文章內(nèi)容，并發(fā)揮自己 聯(lián)想，你認(rèn)為文中的女孩為什么在長(zhǎng)大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說(shuō)說(shuō)你的看法?！闭?qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容。她也曾問(wèn)過(guò)一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，為什么花朵都會(huì)春天競(jìng)相開(kāi)放？次日，當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來(lái)告訴她答案時(shí)，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)孩子。之后，她回到教室，如同換了一個(gè)人似的。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說(shuō)了為何花朵都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放原因。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒(méi)有一種隱藏著身形，躲避陽(yáng)先。他微笑著，看她在盤(pán)點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來(lái)，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于百花爭(zhēng)艷的美景中。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對(duì)這些花名如數(shù)家珍。頓時(shí)，一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來(lái)，包圍了她前行的路?！袄蠋煟液退麄儾灰粯?，他們有值得快樂(lè)的理由，而我沒(méi)有。沿著小路，他來(lái)到她的身前。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂(lè)。所有的孩子都?xì)g呼不已。她得繼續(xù)生活下去，得為遠(yuǎn)去的母親和外婆堅(jiān)強(qiáng)活著。她