【正文】 的延續(xù)。蛋殼堅硬有小孔，對胚胎有保護作用，保證胚胎發(fā)育時可與外界進行氣體交換；蛋白是含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分。雞蛋蛋黃上的小白點是胚，它是雞寶寶生命的開端。19．B解析：B【詳解】很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動物。蛋黃上有胚。蛋殼膜能防止營養(yǎng)物質(zhì)流失。17．B解析：B【詳解】鳥類的卵由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃、胚和氣室等部分組成。16．A解析：A【詳解】像青蛙、雞這樣靠卵來繁殖后代得方式叫卵生。蠶卵孵化的時間約為10天。14．B解析：B【詳解】裝蠶卵的紙盒應(yīng)干凈、無異味、孵化時要防雨淋，防日曬和高溫，切忌接觸有毒物質(zhì)。13．A解析：ABCD【詳解】蠶寶寶健康生長需要有適宜的溫度、干凈的環(huán)境、新鮮的食物、適宜的濕度。蠶卵的顏色變化：淡黃色玫瑰紅色紫黑色。12．C解析：C【詳解】蠶的生命是從蠶卵開始的，蠶卵是有生命的。蠶卵的顏色有淡黃色的，還有赤色、紫灰色的。10．B解析：B【詳解】速度是描述物體運動快慢的物理量，根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，時間越少速度越快，5秒＜6秒＜8秒＜9秒＜10秒＜12秒，所以由快到慢的順序為獵豹、羚羊、斑馬、兔子、黑熊、大象。9．C解析：C【詳解】物體運動的速度是不一樣的，速度是單位時間內(nèi)通過的距離，通過路程和時間的測量，我們可以知道物體運動的快慢。8．A解析：A【詳解】速度是描述物體運動快慢的物理量，根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。7．B解析：B【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。時間。6．C解析：C【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度。5．C解析：C【詳解】物體有平動、滾動、振動、跳動和擺動等運動方式，物體運動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個復(fù)雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。如果發(fā)生改變，則物體是運動的，如果沒發(fā)生改變，則此物體是靜止的。從車上看見窗外樹木快速往后退，以車為參照物，看見窗外樹木快速往后退，這輛車的運動情況是快速前行，所以C符合題意。3．C解析：C【詳解】判斷一個物體是否運動的標志就是這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把另一個物體稱為參照物。物體與參照物的位置發(fā)生改變，物體相對參照物就是運動的；物體與參照物的位置不變，物體相當于參照物是靜止的。2．B解析：B【詳解】物體的運動和靜止是相對的，關(guān)鍵是參照物的選擇。 生活中，可以用方向和距離來描述兩個物體之間的位置關(guān)系。A．他們都跑 10秒，跑的距離越長，說明跑得越快B．他們都跑 10秒，跑的距離越短，說明跑得越快C．他們跑的距離差不多，用的時間越短，說明跑得越快（3）按照從快到慢，在表格中用 3 給他們排序。姓名10 秒跑過的距離（米）排序小紅51小明56小強54（1）在這個比快慢的活動中，最合適的測量工具是（ ）。爸爸啟動汽車時，車身會產(chǎn)生（______），前進的汽車車身是車輪是（______），爸爸擺動手臂是（______）56．小紅、小明和小強在不同的學校上學。（5）“A、草地上滾動的足球、B、行走的鐘面指針、C、推注射器活塞”這三種物體的運動形式與彤彤看到電風扇一樣的是（______）（填序號）。彤彤是個愛動腦筋的孩子，在回家的路上，他把今天觀察到的一些現(xiàn)象和科學課上學到的知識聯(lián)系起來，想到以下問題，請同學們來回答。今天，天氣有點熱，彤彤看到吊在天花板上的風扇在賣力地轉(zhuǎn)動著，給顧客帶來絲絲涼意。爸爸停好車打開后備箱取購物袋，彤彤和媽媽先一步向超市大門口走去。55．科學閱讀一走進生活逛超市暑假里的一天，爸爸開車載著彤彤和媽媽到超市購物。（1）在這個模擬實驗中，各個材料分別模擬什么，請將他們用線連起來。模擬建造環(huán)形山托盤和細沙 大小不同的球 撞擊后的沙盤實驗材料：托盤、細沙、大小不同的球。當光源照射的角度不同時，斜射時，影子（______）；直射時，影子（______）。發(fā)現(xiàn)：當手電筒在木圓柱的左邊時，影子在右邊；手電筒的位置不同時，影子長短也不同。，移動手電筒的位置，觀察并記錄手電筒不同位置下，木圓柱的影子方向和長短。（4）蠶蛾有（________）對足，那么，它（________）（選填“屬于”或“不屬于”）昆蟲。（2）蠶蛾的觸角像（________）。A．金魚 B．鯽魚 C．童魚（4）根據(jù)童第周的科學故事，你學到了哪些可貴的精神？__________________________________（至少兩條）52．觀察這張蠶蛾的圖片，回答問題。A．玻璃注射針 B．顯微鏡 C．望遠鏡（2）童第周在進行研究時的研究順序是（ ）。這種魚因為是童第周創(chuàng)造出來的，因此，國際生物學界叫它“童魚”。A．增加過山車軌道起點的高度 B．減少曲線軌道C．用更光滑的軌道做過山車 D．增加曲線軌道二、實驗探究題51．我向身邊的科學家童第周學習，（童第周，中國科學院院士，生物學家，我國實驗胚胎學的主題創(chuàng)始人），童第周在顯微鏡下，用比繡花針還細的玻璃注射針，把從單尾鯽魚的卵細胞質(zhì)取出來的物質(zhì)，注射到金魚的受精卵中。A．快 B．慢 C．一樣49．有甲、乙兩輛汽車，在相同的時間內(nèi)，甲車行進了10千米，乙車行進了15千米，則它們運動的快慢情況是（ ）。A．增加過山車軌道起點