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全國(guó)青少年軟件編程(python)等級(jí)考試試卷(三級(jí))word練習(xí)-文庫(kù)吧資料

2025-04-01 22:58本頁(yè)面
  

【正文】 環(huán)次數(shù),可能是while循環(huán)條件,故本題選B選項(xiàng)。解析:B【詳解】本題主要考查Python循環(huán)結(jié)構(gòu)。Python中所有循環(huán)必須包含的是冒號(hào)、循環(huán)體、縮進(jìn)。Python 、Visual Basic 、Java 、C++均屬于計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,CPU是計(jì)算機(jī)核心組成部件,故本題選C選項(xiàng)。Python 、Visual Basic 、Java 、C++均屬于計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,CPU是計(jì)算機(jī)核心組成部件,故本題選C選項(xiàng)??墒褂胑xit()或quit()退出Python,因此D選項(xiàng)正確。Python程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言默認(rèn)安裝時(shí),會(huì)有一個(gè)自帶的集成開發(fā)環(huán)境IDLE。要?jiǎng)?chuàng)建Python程序文件,可以利用IDLE中的“文件“菜單。10.D【詳解】本題主要考查Python基本知識(shí)。解析:B【詳解】本題主要考查Python表達(dá)式的運(yùn)算。9.B【詳解】本題主要考查Python表達(dá)式的運(yùn)算。a=23,b=int(a/10)=2(int(x)是返回不大于x的最大整數(shù)),a=ab*10=232*10=3,故代碼運(yùn)行后,a、b的值為3和2解析:B【詳解】本題主要考查Python程序的執(zhí)行。對(duì)于語(yǔ)句x = (y = z + 1),y= z+1是一個(gè)賦值語(yǔ)句,作為一個(gè)整體沒(méi)有返回值,x等于的是個(gè)空值,故該語(yǔ)句是非法的,故本題選B選項(xiàng)。對(duì)于語(yǔ)句x = (y = z + 1),y= z+1是一個(gè)賦值語(yǔ)句,作為一個(gè)整體沒(méi)有返回值,x等于的是個(gè)空值,故該語(yǔ)句是非法的,故本題選B選項(xiàng)。Python中“=”是減法賦值運(yùn)算符,c = b 等效于 c = c b,因此C選項(xiàng)正確。Python中“=”是減法賦值運(yùn)算符,c = b 等效于 c = c b,因此C選項(xiàng)正確。在Python中,返回x的絕對(duì)值的函數(shù)是abs(x),bin() 返回一個(gè)整數(shù)或者長(zhǎng)整數(shù)的二進(jìn)制表示,all() 函數(shù)用于判斷給定的可迭代參數(shù)中的所有元素是否都為 TRUE,input(x)是輸入函數(shù),故本題選A選項(xiàng)。5.A【詳解】本題主要考查Python標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)。解析:A【詳解】本題主要考查Python表達(dá)式的運(yùn)算。4.A【詳解】本題主要考查Python表達(dá)式的運(yùn)算。2**3//3+8%2*3=8//3+0*3=2,5**2%3+7%2**2=25%3+7%4=1+3=4,1314//100%10=13%10=解析:A【詳解】本題主要考查Python表達(dá)式的運(yùn)算。故應(yīng)選D。常見的高級(jí)編程語(yǔ)言有:C 、VB、Python等。故應(yīng)選D。常見的高級(jí)編程語(yǔ)言有:C 、VB、Python等。計(jì)算機(jī)能夠直接識(shí)別和執(zhí)行的語(yǔ)言是機(jī)器語(yǔ)言,即0和1,故本題選A選項(xiàng)。計(jì)算機(jī)能夠直接識(shí)別和執(zhí)行的語(yǔ)言是機(jī)器語(yǔ)言,即0和1,故本題選A選項(xiàng)。以下程序段的功能是:輸入一個(gè)正整數(shù)n(1至100),輸出它的約數(shù)的個(gè)數(shù)。____________________________________________38.為保護(hù)環(huán)境,很多城市開始對(duì)垃圾實(shí)行分類,便于更好的進(jìn)行處理,為了讓大家了解垃圾的分類情況,建立了以下四類列表,list1(可回收垃圾)、list2(有害垃圾)、list3(易腐垃圾),剩下的為其他垃圾,目前,列表中已經(jīng)存儲(chǔ)了以下數(shù)據(jù)。程序如下:import mathdef IsPrime(i):if i==1:return Falsefor j in range(2,int((i))+1):if____:return Falsereturn Truea=int(input(請(qǐng)輸入a:))b=int(input(請(qǐng)輸入b:))summ=0for i in range(a,b+1):if IsPrime(i):________while t0:summ=summ+t%10_________print(數(shù)字和為:,summ)37.已知圓柱體的底面半徑為r,高為h,(均為正整數(shù)),小張編寫了一個(gè)程序計(jì)算圓柱體的地面周長(zhǎng)和面積,圓柱體側(cè)面積以及圓柱體體積,其中圓周率定義為:,請(qǐng)根據(jù)下列代碼回答問(wèn)題:r=int(input(“請(qǐng)輸入半徑r:”))h=int(input(“請(qǐng)輸入高h(yuǎn):”))_________________________c=2*pi*rs=pi*r**2S=c*hV=s*hprint(c,s,S,V)(1)解決問(wèn)題的程序用到的控制結(jié)構(gòu)有:__________________(填:順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu))(2)請(qǐng)將程序補(bǔ)充完整。def f(n): if n==0: return 1 else: return _________s=0n=int(input(請(qǐng)輸入n:))for i in_______: s=________print(s)36.求解a到b內(nèi)(包含a和b)所有的質(zhì)數(shù),并對(duì)每個(gè)質(zhì)數(shù)的每一位數(shù)字求和。如f(5)就是表示5!,求5!的過(guò)程可以寫成如下形式:f(5)=5*f(4) f(4)=4*f(3) f(3)=3*f(2) f(2)=2*f(1) f(1)=1(問(wèn)題求解)在python中用遞歸算法求1!+2!+……+n?。╪的值為整數(shù),從鍵盤輸入)。我們用遞歸算法可以較容易求n的階乘。已知:從1到n的連續(xù)自然數(shù)相乘的積、叫做階乘、用符號(hào)n!表示。為求解規(guī)模為N的問(wèn)題,設(shè)法將它分解成規(guī)模較小的問(wèn)題,從小問(wèn)題的解容易構(gòu)造出大問(wèn)題的解,并且這些規(guī)模問(wèn)題較小的問(wèn)題也能采用同樣的分解方法,分解成規(guī)模更小的問(wèn)題,并能從這些更小問(wèn)題的解構(gòu)造出規(guī)模較大問(wèn)題的解。p=0。(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的Python程序如下,請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。例如:接收到的每個(gè)字節(jié)及校驗(yàn)碼1的個(gè)數(shù)傳輸正誤1001010014錯(cuò)誤0110101015正確1010110105正確根據(jù)以上原理,小強(qiáng)編寫了一個(gè)Python程序,對(duì)接收到的9位二進(jìn)制編碼進(jìn)行“奇校驗(yàn)”,判斷其傳輸?shù)恼`,若判斷正確則將前一個(gè)字節(jié)的編碼轉(zhuǎn)成十六進(jìn)制并輸出。def isprime(x): for i in range(2,x): if①__________: return False return True n=int(input(“請(qǐng)輸入一個(gè)正整數(shù)n:”)) c=0 k=3 while k=n2: if isprime(k) and②___________: print(k,k+2) ③___________ k=k+1print(“共有”+str(c)+“對(duì)雙胞胎數(shù)”)34.奇偶校驗(yàn)碼是一種增加二進(jìn)制傳輸系統(tǒng)可靠性的簡(jiǎn)單且廣泛采用的方法,該方法通過(guò)增加一個(gè)校驗(yàn)位使得傳輸?shù)亩M(jìn)制碼中“1”的個(gè)數(shù)恒為奇數(shù)或偶數(shù),因此該校驗(yàn)碼也分為“奇校驗(yàn)”和“偶校驗(yàn)”。編寫python程序,實(shí)現(xiàn)如下功能:輸入n的值,統(tǒng)計(jì)顯示n以內(nèi)的所有雙胞胎數(shù)。(5)“+”在程序中的作用是____________。(3)print
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