人教版七年級下冊-語文名著默寫訓(xùn)練含解析-文庫吧資料
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 神風(fēng)貌。理由：詩人在臨終前仍不忘囑咐兒子，有朝一日王師北定中原，千萬別忘記把這個好消息告訴自己，濃濃的愛國之情躍然紙上。 【答案】 （1）從材料一中的歌詞內(nèi)容來看，這首歌曲歌頌了祖國的大好河山，表達(dá)了對祖國繁榮昌盛的美好憧憬，表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌；從材料二來看，這首歌曲表達(dá)了中國人民志愿軍熱愛祖國的深情和革命樂觀主義精神，以及誓死保衛(wèi)國家的決心。他們歌詠祖國的大好河山，贊頌愛國的歷史人物，表達(dá)對國家命運的牽掛。（1）請根據(jù)兩則材料分別說說《我的祖國》為什么被國人所喜愛甚至成為他們的人生啟蒙歌曲。 材料二：《我的祖國》是電影《上甘嶺》的主題曲，由喬羽作詞，劉熾作曲，創(chuàng)作于1956年，是一首著名的愛國主義歌曲。當(dāng)主持人問臺下聽眾他們的人生啟蒙歌是什么的時候，一名中年男士回答，是《我的祖國》。 選擇兩個以“交友”為主題來擬寫名稱即可。注意書寫的正確； ⑶本題考查活動的設(shè)計。開放類試題。 【點評】⑴本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。（唐（唐（唐（唐?李白）（3）在平時的語文學(xué)習(xí)中，活動的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會、主題班會、手抄報設(shè)計、黑板報、征文比賽等，作答時要在活動形式的前邊加上活動的主題，這樣才是規(guī)范的答案。（2）由題意可知，本題要求寫一句歌頌友誼的詩句，根據(jù)自己的日常積累任選其一作答即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳標(biāo)語一定要易懂易記。高適）（3）活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報； 活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。白居易）【示例3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王勃） 【示例2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（2）【示例1】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 （3）（設(shè)計活動）請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。 （1）（擬寫標(biāo)語）為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。 故答案為：思君不見下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；岐王宅里尋常見；崔九堂前幾度聞 【點評】 本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。 【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。李白離開故鄉(xiāng)，外出漫游，離友人愈遠(yuǎn)，思念之情愈深，從而寫下了“夜發(fā)清溪向三峽，①________的詩句；李商隱在巴蜀之地想象回家與妻子團(tuán)聚后的“②________，③________”的歡樂情景；杜甫在江南有感而發(fā)寫下了“④________，⑤________”的詩句，勾起人們對過往歲月的美好回憶。 復(fù)習(xí)時，注意效率；二要動口更要動手，關(guān)鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結(jié)合，加強(qiáng)理解基礎(chǔ)上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點勾畫，邊誦邊寫。如：朝辭白帝彩云間；云深不知處；白云生處有人家等。 【答案】 決眥入歸鳥；晴空一鶴排云上 【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。6．杜甫在《望岳》中寫道：“蕩胸生曾云，①________?！军c評】復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。本題中的“隔、猶、庭、愴然、畏、絕頂”等字詞容易寫錯?！薄锻馈分性娙吮磉_(dá)遠(yuǎn)大志向的句子是“________，________。《登幽州臺歌》中詩人登臺遠(yuǎn)眺，感到寂寞悲苦的情懷的詩句是________，________。（杜牧《泊秦淮》） （2）________，一山放過一山攔。5．讀經(jīng)典詩文，將空缺處的原名書寫在橫線上。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。故答案為：⑴ 就會成為親切的懷戀⑵ 獨愴然而涕下⑶ 此夜
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