【正文】 ，記敘了三件事，請概括。回來一查，果然是陸游的詩：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。⑦很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。那時我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。姐姐是長女，照顧我和弟弟。⑤1959年秋，我上小學(xué)。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！敖P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。形象地寫出了擦地女工見到“我”進來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時小心翼翼的情景，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 文中第自然段說“而當她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個畫線句，你認為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。 （2）不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙，沙”的響聲。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了跳。正是一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。每次來這里，總看到座無虛席的場面。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果？ ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”，有什么作用？ ？你是怎么看待他的觀點的？結(jié)合平時所見所聞?wù)務(wù)?。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團結(jié)在一起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。⑩我看了攝像機上時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分28秒。群牛怒吼，開始發(fā)動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后要猩猩摔到地上。⑧野牛們終于發(fā)怒了。⑦眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結(jié)局。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。②那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。團結(jié)是一種力量，俗話說“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會團結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝強大的敵人。，可它們一旦團結(jié)起來，就能形成強大的力量，擊敗強悍的對手。，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫得十分傳神。所以她長大后也想成為這樣的老師，去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。、絕望。（可以從表面意思和深層含義來答） 結(jié)合文章內(nèi)容，并發(fā)揮自己 聯(lián)想，你認為文中的女孩為什么在長大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說說你的看法?！闭堄煤喢鞯恼Z言概括故事內(nèi)容。她也曾問過一個憂郁的孩子，為什么花朵都會春天競相開放？次日，當那個孩子急急忙忙跑來告訴她答案時，她將當年老師給她的那張紙片遞給了那個孩子。之后，她回到教室，如同換了一個人似的。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會競相開放原因。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形，躲避陽先。他微笑著，看她在盤點花名時慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時，也漸漸沉漫于百花爭艷的美景中。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……”她對這些花名如數(shù)家珍。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的路?！袄蠋?，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。沿著小路，他來到她的身前。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。所有的孩子都歡呼不已。她得繼續(xù)生活下去，得為遠去的母親和外婆堅強活著。她的生活一片狼藉。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。那是一位年過半百的老頭，言語不多，雖教學(xué)經(jīng)驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。呼吁“我們”要學(xué)會關(guān)愛父母，關(guān)愛他人，升華了主旨?！薄拔覌寢尯芮诳?，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生?！皩ふ覌寢尅钡膶と藛⑹?，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。 第自然段運用什么修辭手法？有什么作用？ 讀完本文，你有什么話想對你的父母說嗎？請寫下來。 第自然段開頭處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論 內(nèi)容。聯(lián)系上下文解釋下列詞語。記住爸爸媽媽其實 點也不難，只要用心，就足夠了。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。穿著干干凈凈衣服的同學(xué)們，嘰嘰喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意以了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服，大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。如果媽媽真丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認依據(jù)。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的，這也算是體貌特征嗎？同學(xué)們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好像不太像。每天都見到的媽媽，到底有些件么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪了。⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解，老師打斷了大家的談話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比知臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。有人說，我媽好像42歲了吧。⑦丟失人年齡。⑥女。④大家埋頭在紙上寫上了自己媽媽的名字。②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽場丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當場給學(xué)生們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。③有偉大母愛；對女兒無微不至。②樸實：穿著樸素，為人樸實。，大方自信，體恤母親，懂事孝順。 ，生動地刻畫了這個女人儉樸的勞動者形象，讓人印象深刻。（選自《微型小說選刊》2014年第2期）1. 聯(lián)系上下文，分析文中畫線的句子的表達效果。細看之下，山群中還有一間屋子，木板架起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無空地。再往里幾步，我傻眼了。路過海王星服裝廠的時候，我想起了租三天房的女人，她現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著吧。半個月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。反正新房客也還沒找來，我就意思意思收了五十?！薄巳缙谒妥吡伺畠?。媽明兒帶你去附近逛