二年級(jí)【部編語(yǔ)文】二年級(jí)下冊(cè)分類匯編閱讀理解-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:56本頁(yè)面
【正文】 垂柳 【解析】 （3）小鳥正在爭(zhēng)論什么問題？ 【答案】 （1）春雨，像春姑娘紡出的線。 田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（1）用“________”畫出文中的比喻句。 ③小河（3）小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢? 【答案】 （1）風(fēng)婆婆；云阿姨（2）②（3）示例：媽媽,我終于找到你啦! 【解析】 ②大地 ①大雨點(diǎn)兒,又問了________。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。你往下落,就會(huì)找到媽媽。 風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!” 風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。9．課外閱讀。 【答案】 （1）鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。 （2）寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。8．閱讀下文，回答問題。（3）你還知道哪種現(xiàn)象出現(xiàn)就說明要下雨了？ 【答案】 （1）3；下雨（2）低飛；到水面上呼吸（3）蛇過道，說明要下雨了。 （2）根據(jù)課文內(nèi)容填一填。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”（1）這段話共有________句話。 小白兔連忙挎起籃子往家跑。7．閱讀下文，回答問題。（3）你想畫什么樣的太陽(yáng)送給誰(shuí)？為什么？ 【答案】 （1）金黃；紅紅；彩色（2）①（3）我想畫個(gè)火紅的太陽(yáng)送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍。（2）“我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，是為了________（填序號(hào)） ①給大家?guī)砬鍥觥＃?）回憶課文填一填。 我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。 【解析】6．閱讀下文，回答問題。（3）B（4）“我”沒有換新的鉛筆盒。因?yàn)殂U筆盒太大了。鉛筆把鉛筆盒染臟了。因?yàn)殂U筆盒本來就是臟的。 （3）鉛筆盒為什么會(huì)變臟？（我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵！（1）鉛筆盒先是________，后來“我”照媽媽說的做，鉛筆盒變得________。我不想用來不想摸，我想換個(gè)鉛筆盒。 我的鉛筆盒我有一個(gè)鉛筆盒，上學(xué)放學(xué)跟著我。（4）同伴之間應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（又________又________）的螞蟻（2）小狗汪汪遇到了什么困難？ （3）小猴皮皮遇到了什么困難？ （4）你從這個(gè)故事中懂得了什么道理？ 【答案】 （1）大；圓；黑；?。?）小狗汪汪爬不到高大的椰子樹上去摘椰子。 （1）照樣子，寫詞語(yǔ)?！逼てず屯敉糇跇湎?，一邊笑著，一邊品嘗著美味的椰子。皮皮爬上去，對(duì)汪汪喊：“準(zhǔn)備好！接??！” 汪汪讓皮皮騎在自己背上，向小島游去。它在岸邊望著椰子樹，急得抓耳撓腮。 小狗汪汪幾次游到小島上，望著那么多那么大的椰子，饞得直流口水。 河中心的小島上，長(zhǎng)著一棵高大的椰子樹，樹上結(jié)滿了又大又圓的椰子?！敬鸢浮?（1）3；2（2）③；①（3）③ 【解析】4．閱讀下文，回答問題。②人們都贊美彩虹。③彩虹 （填序號(hào)） ①太陽(yáng) （2）“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你。 太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽(yáng)還美麗! 太陽(yáng)和彩虹【答案】 （1）3；2（2）③；①（3）③ 【解析】②人們都贊美彩虹。 ③彩虹（填序號(hào)） ①太陽(yáng)不過，要是沒有我，也沒有你。（1）短文共有________個(gè)自然段，第①自然段有________句話。不過，要是
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