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六年級閱讀理解基礎練習題及解析-文庫吧資料

2025-04-01 22:55本頁面
  

【正文】 地長出一層青苔。寒風肆無忌禪,我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園,那種砭骨的寒風奪命似的想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結了?!痹缟铣鲩T時,氣候溫涼,我穿了一襲寬松的棉質衣裙,沒帶外套。(本題可見仁見智,合理即可)10. 向日葵尤今到倫敦度假,住在女兒的公寓里。母親每天早起為“我”做飯,可見很勤勞;不舍得開空調,可見其節(jié)儉、樸素;為子女適應喧囂的城市生活,可見其堅韌、善良、疼愛孩子。寫母親喜歡安靜的特點,為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊,也與后文母親在喧囂中入睡形成對比,突出母愛的主題。身為孩子,你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎? (過渡)的作用,使前后兩部分內容銜接更緊湊。(選自2016年2月《思維與智慧》)?“睡在噪音里的母親”的? ,可題目是“睡在噪音里的母親”,這與題目矛盾嗎?為什么? ?請結合文章分析。我想,天下有無數(shù)這樣的母親,為了子女,人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng),離開生活了一輩子的故土,漂泊在陌生的城市里,帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活,她們善良而勤儉,并極具堅韌性,如同我的母親,再熱的天,再吵的環(huán)境,她也能忍受住,強迫自己合上眼睛,睡在一片喧囂吵鬧之中。她的到來和不離開,將能極大地幫襯兒子一把,讓辛勞一天回到家的兒子,不必自己動手做飯,一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。但她卻從未開口提起想回去的話題。我有一種流淚的沖動,母親一個睡覺愛靜的人,居然改變了一輩子的特性,變得不在乎喧囂,不在乎嘈雜,不在乎不黑下來的夜晚,更不在乎撲面而來的悶熱,就這么慢慢地睡熟了……母親,她是真累、真乏了?!币惶焱砩希易叩侥赣H的臥室邊,一打開們便是一股熱浪,讓剛從空調房里出來的我十分不舒服,但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了,睡在很大的噪音和一股股熱浪之中?!蔽覕[開事實,想讓母親清楚這個道理?!澳挠羞@么嬌貴,我在老家過了幾十個三伏天,也從沒用過空調呀!”母親反駁。其實,她是覺得開空調費電,勤儉、樸素是她一貫的秉性。但母親晚上睡覺時卻不愿意關窗戶和拉窗簾,理由是“窗戶關起來,一點風都進不來,太悶了”。我知道這樣吵鬧的環(huán)境,母親自然受不了,于是便事先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃,還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。母親睡覺時愛靜的這一特性保持了很多年,直到來到我這里。因此,她習慣了在這樣的環(huán)境里入睡。9.睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個特別愛靜的人,尤其是在睡覺時,不能受到一點聲響的打攪,否則就易失眠。 (4)此題屬于開放性試題,結合文本內容和生活實際。 (2)這道題是按課文內容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。所以平時的學習中,我們要用心體會標點符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號,另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。所以今后我會更加努力,堅持不懈,爭取成功。我們學習也是一樣的,只有一點一滴的積累,扎扎實實地打好基礎,并持之以恒,才能獲得好成績?!啊?(2)積累、結果、自私、公平 (3)晉代大書法家王羲之,20午臨池學書終成書法家;李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地收集整理,筆耕不息,才有藥學巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。 (4)回答這種開放性題目時需注意兩點:一要聯(lián)系文章的主旨,二要結合個人的認識,圍繞“持之以恒地努力”談即可。 (3)考查對課文內容的理解能力。 (2)本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。;,;“;”(2)積累;結果;自私;公平(3)晉代大書法家王羲之,20午臨池學書終成書法家;李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地收集整理,筆耕不息,才有藥學巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。 (4)“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結合自己的學習、生活實際,談談你得到的啟示。成功對于懶漢來說是________的,對于奮斗者來說又是________的。(2)根據(jù)文章內容填空。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上(1)在第一自然段的空白處加上標點。 在走向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以與其坐著羨慕別人“成”,倒不如站起來積累自己的“功”。 李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地收集整理,筆耕不息,才有藥學巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。 一滴水從檐楣上掉下來,重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。功是成的基礎,一個人要想取得成功,必須要經(jīng)過艱苦的奮斗,這個過程也就是功的積累過程。 失敗者對于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個大胖子。8.閱讀下文,回答問題。,就是一方受到傷害時,寧愿遍體端傷,也要讓朋友全身而退。 1.(1)運用動作描寫,形象地刻畫出朱芷得意的神情,表明她對競選班長成竹在胸。 ,分析“朱芷”這一人物的性格特征。 (2)只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫,知了,知了!叫得人直想流淚。(《作文與表達》2014年10期),品味下列句子,分析其表達效果。友誼,就是一方受到傷害時,寧愿遍體鱗傷,也要讓朋友全身而退。不一會兒,接到回信:我們是朋友,如果我申明,大家一定會懷疑你是為了競爭班長,故意誣陷我,你怎么辦呢?言外之意,既然有一方要受到傷害,就讓自己去承擔吧。一剎那間,我明白了,朱芷為什么有那樣一支筆。老班也是此后聽我說的,她一方長嘆:“那次學校獎勵的筆,是一個制筆公司贊助的。我氣壞了,質問她:“怎么不早說?”張逸白著眼睛,很喪氣地說,自己也是剛剛知道的。顯擺結束,不見了,怕張逸修理她,就咬著指頭沒敢告訴張逸。張逸的筆,后來得知,是她小弟弟拿去了。她走時,大家沒人理她,也沒人去送。她從大家旁邊走過時,大家都紛紛讓開。不利的表現(xiàn),第一,她竟選班長失敗。事后,沒在班上宣傳,僅限于自己的一個小圈子里說說罷了。本來,朱芷偷筆的事,張逸準備上報老班的,被我攔住了。張逸從大局著想,喟然長嘆:“有這樣一個愛拿別人東面的人,班頭,我們想當文明班級,不可能的。張逸后來說:“忌妒。一次,我趕上她,特意套近乎道:“朱芷,我們一塊走吧。朱芷落選后,每次見我,態(tài)度都冷冷的。我想當班頭,特想當班頭,那多出彩啊?!闭f著,指頭一彈,“嗒”的一響。⑩是的,朱芷當時也想競聘班長。⑧于是,我悄悄告訴了張逸??墒牵痪镁筒灰娏?。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因,是朱芷拿了她的一支筆。⑤下課,張逸跑到我跟前白著眼道“班頭,那樣的狗屁死黨,踹了。我的話,贏得了一片掌聲。②當上班長,得發(fā)表任職感言。7.友情不應兩敗俱傷余顯斌①十五歲時,正讀初三,我如愿以償?shù)禺斏狭税嚅L。在清貧的生活中,她始終刻苦學習,并幫助父親分擔家務。示例二:我更喜歡女兒。文中的父親是一個勤勞慈愛的父親。,隨即又黯淡下來是因為她想到自己家生活的拮據(jù),她寧愿自己辛苦些也不想爸爸破費。,你更喜歡文中的誰?請分析其性格談談理由。 地③自然段畫線句運用的修辭方法是 ,其表達效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下,隨即又黯淡了下來? ?!雹谧匀欢蔚淖⒁糇?。①“怎么了,你哪不舒服?”他焦急地問。①“你長大了。都十五歲了,還盡說傻話。④半晌,女兒才抬起頭說:“爸爸,對不起。一滴,又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落。②女兒詫異地跟著他出了家門,m210?!皝恚纯窗职纸o你買的生日禮物。①盡管女兒沒得到第一,他仍舊去了商店,挑來挑去,最終,他選了一輛“安琪兒”,紅色的——紅色代表希望,女兒一定喜歡。“沒關系的,要相信自己。他決定無論如何,一定會在女兒生日那天實現(xiàn)自己的承諾。女兒真的很乖,他為有這樣的女兒而驕做。他也曾每天給女兒幾元錢,讓她乘公共汽車,女兒收下后,卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。⑦上小學時,別的孩子有車接送,他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學校?!迸畠旱难劬α亮艘幌?,隨即又暗淡了下來:“不,爸爸,我真的不需要。⑥女兒快十五歲了。他為有這樣的女兒而驕做。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。別的孩子一年四季總有新衣服穿,女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服;別的孩子可將大把大把的錢扔進電子游戲室,而女兒僅有的娛樂就是幫那個幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭;別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開飯,女兒卻差不多負擔了所有的家務……這一切,使他對女兒產(chǎn)生了深深的內疚感,女兒弱小的雙肩本不該承受這一切啊?、堋皼]媽的孩子真可憐。當時,他就暗暗發(fā)誓,今后,他會將此生所有的愛都交給自己的女兒,女兒就是他的唯一,是他所有的財富,他定會讓女兒享受到別人能享受的全部的愛。(提到“偷書”“大學畢業(yè)”,用語得體即可)6. 禮物①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著,想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼,他為自己選擇的禮物不由自主地笑了,他知道一輛自行車對女兒的意義。:謝謝您,如果不是當年您假扮了我的媽媽,將偷書的我救出來,就不會有我的今天。:為了安慰小女孩,解除她的恐懼。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個加點字有什么表達作用? ,兩次笑的原因分別是什么?第一次: 第二次: 當女教師問女孩“你找誰”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你想象一下,女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么? ,因此挽救了她的人生。⑧望著女孩臉上幸福笑容,她也笑了?!崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣結果呢?”女孩輕輕地搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當年那個偷書的小女孩,已經(jīng)大學畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。“你找誰?”她疑惑地問。一天中午,門外響起了一陣敲門聲。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。她一下子沖了上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。猶豫了片刻之后,她問清了書店的地址,匆勿忙忙地趕了過去。④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事和她沒有任何關系。②多年前的一天,她正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁
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