【精品】部編人教版七年級下冊-語文詩歌鑒賞訓(xùn)練含答案-文庫吧資料
2025-04-01 22:48本頁面
【正文】 采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出如童話般的意境。”寫出黃鸝對詩人的依依不舍的情感即可。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 （2）結(jié)合全詩，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）你來這兒的第一天，我們就相識了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。6．閱讀詩歌，回答問題。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩意進(jìn)行描繪。 ⑵本題考查描繪詩句景象的能力。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”，③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風(fēng)格的概括評析。鑒賞詩歌的語言，就是品讀詩歌的語言意蘊(yùn)，體味詩歌的語言風(fēng)格和語言魅力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查賞析詩歌語言的能力。此題要把淮河秋水蕩漾、水煙和月光籠罩流水與河岸的景象描繪出來，也就是一定要把一幅朦朧冷清的水色夜景描述出來。作者通過也泊秦淮，聽到酒店歌女在陳后主時流行的歌曲，不僅觸景生情，感慨萬端，借此詩抒發(fā)心中對時局的憂憤，表達(dá)了對晚唐政治的不滿和對時局的擔(dān)憂。C對詩句品析有誤。 【答案】 （1）C（2）秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。、描寫、抒情于一體，既傳達(dá)出作者目前的所處之地，又表達(dá)出作者對現(xiàn)實(shí)的不滿。B.“猶”字微妙地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串成一線，表現(xiàn)了詩人對國家的憂慮和對世風(fēng)的憤恨。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。讀懂詩句大意后可對重要字眼進(jìn)行分析，再結(jié)合知人論世的方法解讀。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。最后一句在感情表達(dá)上采用的借景抒情的表達(dá)方式，表達(dá)了詩人為國殺敵的愿望無法實(shí)現(xiàn)的無奈和愁苦，一心報(bào)國卻壯志難酬的憂憤之情。故選D。在結(jié)合上兩句“衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不銷魂”的內(nèi)容分析，含蓄地表達(dá)作者報(bào)國無門、衷情難訴的情懷。 【解析】【分析】（1）最后結(jié)以充滿詩情畫意的“細(xì)雨騎驢入劍門”，形象逼真，耐人尋味。D.“細(xì)雨”句充滿詩情畫意，形象逼真，耐人尋味，詩人用蒙蒙細(xì)雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。B.“無處”意為“處處”，詩人離開前線，萬里遠(yuǎn)游，黯然神傷。此詩作于詩人由抗敵前線被調(diào)往后方任閑職之時。此身合是詩人未？細(xì)雨騎驢入劍門。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查詩歌的思想情感，一般要通過理解全詩體會作者的思想情感。 故答案為：⑴布被不妨溫，菜羹有余滋； ⑵最能體現(xiàn)詩人心境的詞語是“淡然”體現(xiàn)了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷。詩人為何能有如此心境主要是作者有安貧樂道的情操，淡泊名利的情懷。從中可以體現(xiàn)出作者安貧樂道的情操。 【解析】【分析】（1） “在家貧亦好”的意思是在家里貧窮也好。 【答案】 （1）布被不妨溫，菜羹有余滋。②徐僑：南宋政治家，浙江義烏人，呂祖謙再傳弟子；中年曾辭官歸里十余年，潛心學(xué)術(shù)。外此了無撓，淡然心地夷。布被不妨溫，菜羹有余滋。理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析，3．詩歌鑒賞 古詩賞析即事①宋 ⑵此題考查學(xué)生對思想感情的理解能力。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。后兩句表達(dá)了對倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時依依不舍的感情。 故答案為：⑴ 以珠喻人(倩公)，寫出了李白對倩公才學(xué)、品格的贊美(景仰)。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。 ⑵本題考查了句意理解及作者的情感。答題思路是：意思或修辭或手法+表達(dá)效果+感情（心情）。(扣住“贊美”“惜別”，意近即可) 【解析】【分析】⑴此題考查詩歌中的煉字。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可)（2）前兩句表達(dá)了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情。（1）簡要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。②寧知：誰也沒有想到。寧知②喪亂③后，更有一珠歸。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題，要結(jié)合自的生活實(shí)際進(jìn)行闡述。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方
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