【正文】 書一字不漏地背了出來。要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號?！保?）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。這段話的中心句在句尾：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。②照例：指照平常的做法 。①霎時：指時間很短。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識，不懂就要問?！保?），；，；：“；？”；“；。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了；指照平常的做法（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。孫中山說著________________厲聲問道________先生拿著戒尺_(dá)_______（2）在文中找出最能表達(dá)文章中心思想的語句。①霎時：________。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。 后來，有個同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？” 先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。 先生拿著戒尺_(dá)_走到孫中山跟前__厲聲問道__你會背了嗎__ 這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無嚴(yán)?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。先生聽了，連連點頭。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。 孫中山小時候在私塾讀書。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。 （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫?！边@句話的意思是________①每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。②他們互相幫助夾菜喂食。②他們的手肘是直的不能彎曲。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。 沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。進(jìn)到第一層樓時，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁苦滿面。共同成長（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 在老屋里孵小雞（2）一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下。故答案為：（1）老母雞解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。這一部分寫的是老母雞要老屋再等等，它想在老屋里孵小雞。 【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（1）這一部分寫的是________要老屋再等等，它想________?！?老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。我找不到一個安心孵蛋的地方。12．閱讀下文，回答問題總也倒不了的老屋（節(jié)選）【答案】 （1）到處（2）田野里，草堆上，樹叢中。Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。 （3）我能懂鳥語的意思。（1）找出文中表示數(shù)量多的一個詞語：________。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空快下雨時，急促（c249。 傾聽鳥語________ （5）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的?為什么? 【答案】 （1）7（2）白花花；亮晶晶（3）粉；白；金燦燦（4）五顏六色；五彩斑斕（5）略 【解析】________ 桃花和杜騰花認(rèn)為春風(fēng)是________色的，玉蘭花和梨花認(rèn)為春風(fēng)是 ________色的，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是 ________的。 （2）照樣子，寫詞語。n)的春天。n)燦的。油菜花特別不服氣，大聲怒斥（ch236?！庇裉m花說。)道。田野里忽然傳來一陣聲音，原來是花兒們在爭論一個有趣的問題——春風(fēng)是什么顏色的?披上粉裝的桃花先開口了：“春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也覺得春風(fēng)是粉色的。 春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕盈（y237。” 【解析】對別人適合的東西，對自己不一定適合。小猴不能戴媽媽的眼鏡。小猴不能戴奶奶的眼鏡。（3）這篇短文說明的道理是（ ①媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。（1）本文一共有________個自然段，第二自然段有________句話?！彼鷼獾卣f：“媽媽和奶奶騙我！”” 小猴戴眼鏡 （4）溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌，它可能這樣唱：________ 【答案】 （1）隆??；風(fēng)聲呼呼（2）小溪里用條石鋪成的小路（3）快樂；友愛（4）關(guān)愛學(xué)生的好老師，你們辛苦了！ 【解析】 ________（2）讀了第1自然段，我知道“跳墩”是________。 溪水嘩嘩 溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見的跳墩上，排成一條長長的欄桿，讓我們扶著，蹚（tāng）過小溪。 雨天，溪水漲了。ng）淙，唱著一支快樂的歌。我們踏著跳墩，跳過小溪，走向?qū)W校。 上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。 【解析】8．閱讀下文，回答問題。；，；，；！（3）從宇宙、地球……飛碟和星際旅行……（4）喜歡閱讀，善于觀察，勤學(xué)好問。；zh249。n；chāi；di233。 【答案】 （1）b243。] （5）造句。 于是________他把家里的鬧鐘悄悄地拆開________觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)________他又看到半導(dǎo)體收音機能發(fā)出聲響________就把它打開________仔細(xì)研究________現(xiàn)在________家里的收音機壞了________他還能修理哩________ （3）找出文中的一個排比句。（1）給下面劃線的字注音。從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩……他常常把學(xué)到的知識繪聲繪色地講給同學(xué)聽：從宇宙、地球，講到古猿進(jìn)化成人；從人們最初用手指計數(shù)，講到現(xiàn)代的大型計算機；從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船、外星人、飛碟和星際旅行……于是_____他把家里的鬧鐘悄悄地拆開_____觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)_____他又看到半導(dǎo)體收音機能發(fā)出聲響_____就把它打開_____仔細(xì)研究_____現(xiàn)在_____家里的收音機壞了_____他還能修理哩_____ “小博士”黃煒有個習(xí)慣：對什么事情都要打破沙鍋問到底。 【解析】7．閱讀短文，完成練習(xí)。（4）短文中的比喻句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。ng；zhuō（2）丑陋；討厭（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。請你用“……像……”造一個句子：________ （5）你還知道哪些益蟲？ 【答案】（1）r225。找出描寫蜻蜓外形的句子。漂亮________捉________?。▃huōng）ng sh224。 r225。 （1）給劃線的字選擇正確的音節(jié)忽然________（y225。一對紅翅膀不住地扇著。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。 【解析】（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。