二年級(部編語文)二年級下冊部編語文閱讀理解的技巧及練習題及練習題(含答案)含解析-文庫吧資料
2025-04-01 22:43本頁面
【正文】 短文共有________個自然段，請標上序號。 螢（y237。風兒輕輕地吹著。 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shu224。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。 夏夜，靜悄悄的。ng；zhǐ；wō；dān（2）棵；個；只（3）打掃打掃；活動活動（4）一只 【解析】12．閱讀短文，完成練習。例：好多好多（ABAB式）、________、________（4）原來只有________喜鵲的時候，它很孤單。一________鳥窩________________________________從前只有鳥窩孤單（2）填量詞。 后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。 樹很孤單，喜鵲也很孤單。 從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 【解析】 ________地挑選樹苗、________地看樹苗直不直、把樹苗________。（1）文段中畫橫線的句子把________比作________，寫出了小柏樹________的樣子。 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。 一個樹坑挖好了。10．閱讀下文，回答問題。 （4）為什么不能把“小姑娘”帶回家呢？因為________。 （2）根據短文內容填上合適的詞語。nɡ）。xǐnɡ）一樣，睜（zhēnɡ）開眼睛，望著這新奇的世界。 這些小姑娘像剛睡醒（shu236。n）出了一個個粉紅的小腦袋。 荷花（4）此題考查對第五自然段內容的理解能力。 【點評】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。 【解析】【分析】（1）（2）考查對課文內容的理解能力。說明鳥對你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？ 【答案】 （1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。說明鳥非常聰明說明鳥有獨特的語言 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ （1）作者“識鳥”，識的是鳥的________。 馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。 人說鳥，鳥也正在說人呢。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去?！读凝S》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。 識鳥 【答案】 （1）青青；白白；紅紅（2）細；長；高；大（3）C（4）賽龍舟、插艾葉 【解析】C.味道） A. 例：又黏又甜 粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。 粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。7．閱讀下文，回答問題。（3）一；二十（4）元元會馬上起床，洗漱，吃飯，去上學。 （3）元元晚起了________分鐘，結果遲到了________分鐘。 ③做元元紅著臉，低著頭，________到了自己的________位上。（填序號） ①座李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。 到了學校，已經上課了。6．閱讀下文，回答問題。 【答案】 （1）鉛筆，橡皮，轉筆刀。 （2）寫出劃線詞語的近義詞。 從此，每天放學的時候，貝貝
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