【正文】 個，你要我以后送你十個！“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。“咦，你看她頭發(fā)上是什么？“有人發(fā)現(xiàn)了！我深吸一口氣，屏住。 第二天我起得特別早，第一個來到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好。在把手里握得發(fā)燙的硬幣一個個遞給擺地攤的大媽時，我看到她不樂意地撇了撇嘴，可我不在意。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。 然而我也曾嘗試著改變?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個在城里長大的女孩，卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務(wù)工子女“的帽子。我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!”請根據(jù)你對以上材料的理解，自選角度，以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇不少于800字的記敘類文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。點睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點?！皟鹤?，荔枝要不要?”母親，你已經(jīng)甜到了我心里了。最后，母親只是強調(diào)，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。一路上，母親的話讓我有些不知所以然，她道出了眼淚背后的故事，在她看來，我為什么不能擁有優(yōu)異的成績，是因為以前忽視了對我的管教，為此，對于母親一職，她頗是愧疚，成績的不如意，會一定程度影響我未來的路，減少我未來的選擇。你輕輕地推門而進，“兒子，陪我到下面買點水果。端午假期的某一天傍晚，天氣比較涼爽。母親，兒子總是讓你哭泣?！蹦菚r，我多想你能唾沫橫飛地訓(xùn)斥我，而你的平靜，卻讓我的心一直墮著。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分數(shù)，腦子一片空白，想到你又會悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒了我，拼命掙扎著，卻抓不動碧綠的水草。要求：①如果寫人，力求展現(xiàn)人物的特征；如果敘事，寫出事件的波調(diào)；②字連工整，卷面整潔；③不少于800字。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動了魯迅，遂為之“紀念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺上，激起了梁實秋的思念，“筆而記之”。（6）此題考查對人物心理活動的揣摩能力。（4）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。語言的組織要條理。意思表述正確即可。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，從文中找答案。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。 【解析】【分析】（1）帶著問題讀課文整體感知課文內(nèi)容，找出體現(xiàn)這種順序的標志性詞語。（6）孩子是無辜的，他不應(yīng)該為父親的罪行承擔(dān)責(zé)任。請你揣摩一下：當時艾娜心里是怎樣想的？你為什么認為她會這樣想？ 【答案】（1）順敘；二戰(zhàn)結(jié)束后第二天孩子長大了；直到有一天；半個月后；從此中學(xué)快畢業(yè)那年終于，畢業(yè)典禮如期舉行（2）他打斷了一個孩子的肋骨；他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂（3）①在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。根本原因是________ （3）閱讀第⑧段，用原文回答下列問題。 （1）本文的敘述順序是________體現(xiàn)這種順序的標志性詞語有（依次答出四處即可）________、________、________、________。②粲（c224。）：梗塞的東西。【注釋】①芥蒂（ji232。那樣的年代，一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見?！边@時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然②地沖著他微笑。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝——不會有誰關(guān)注我的成功的!哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人! ⑦孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。”她自己的孩子也對她心存芥蒂① ， 甚至以離家出走相威脅。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫曾經(jīng)因為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。一個母親創(chuàng)造的奇跡考生的見解要建立在對文段內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，不能脫離了文段，在發(fā)表自己的觀點時要恰當?shù)倪\用材料中的例子，作為自己的佐證?？忌熳x文段，理解文段的內(nèi)容，讀懂題目要求，結(jié)合文段的內(nèi)容進行理解和分析，分析的內(nèi)容要有總的概括，又要有具體的例子，不能空談。山西面食有著兩千年的悠久歷史，400多種做法，別出心裁的背后，見證的正是歷代山西人的頑強和開放的基因。材料2中站在開水鍋邊“砍”面的老婆婆，困境面前，“砍”出了新創(chuàng)意——鐵片削面，至今后人還津津樂道。“亮晶晶”、“酸淋淋”，用家鄉(xiāng)的方言贊美家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)，越品越有山西味兒。 故答案為：⑴這首民歌歌詞中多處用到疊詞，疊詞表達在山西方言中很突出，不僅生動形象，讀起來還輕快、愉悅?！薄扒胁粍泳涂常　薄翱场弊煮w現(xiàn)了在困境中不屈服，也正是因為“砍”，而“砍”出了一道美食——鐵片削面，“砍”出了新創(chuàng)意。贊美的山西物產(chǎn)的豐富，表達對的熱愛?！犊渫廉a(chǎn)》民歌中運用疊詞，一“盈盈”形容葡萄的甜味仿佛溢滿唇齒；“騰騰”表達栲栳栳面食的喜愛。 【解析】【分析】（1）山西方言中有大量的疊音詞存在?！敖幽昝妗?、“記心火燒”，面食不單是充饑的食物，已成為飽含情感和哲學(xué)意蘊的“精神食糧”。（2）我同意他的說法，山西人文化里頭確實有一種含著靈活的頑強。如“清徐的葡萄甜圪盈盈”，讀起來色澤誘人、個頭飽滿的葡萄浮現(xiàn)于眼前，葡萄的甜味仿佛溢滿唇齒?！蹦阃馑恼f法嗎？請結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕睦斫?。請你結(jié)合“知識卡”，從疊詞角度說說《夸土產(chǎn)》歌詞中的“山西味兒”。這里盛產(chǎn)美酒佳釀，汾酒是中國八大名酒之一，老陳醋位列中國四大名醋之首……山西素有開放基因和重商傳統(tǒng)。這里是“小雜糧王國”，出產(chǎn)7大類120余種雜糧，都是健康養(yǎng)生佳品。 山西是“中國面食之鄉(xiāng)”，面食做法多達400多種。“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中還有很多，皆是根據(jù)制作工藝或是外形特點，將一個動詞或者形容詞轉(zhuǎn)換成疊音詞，若是連在一起讀出來，頗有節(jié)奏和韻律感，有點讀兒歌的感覺。耐咬是因為燒餅為死面餅，熱著吃很香，涼了，當真是“耐咬”，堪比磨牙棒。 “耐咬咬”，聽來讓人摸不著頭腦，不知為何物。山西方言被譽為古代語言的“活化石”，而晉語系形成的時代，是人類發(fā)展的嬰幼兒時期，那時的語言也算是人類的“萌”語。 山西方言中有大量的疊音詞存在?！澳鸵бА钡男』锇樵谏轿鞯拿媸呈澜缰羞€有很多，皆是根據(jù)制作工藝或是外形特點，將一個動詞或者形容詞轉(zhuǎn)換成疊音詞，若是連在一起讀出來，頗有節(jié)奏和韻律感，有點讀兒歌的感覺。耐咬是因為燒餅為死面餅，熱著吃很香，涼了，當真是“耐咬”，堪比磨牙棒。 “耐咬咬”，聽來讓人摸不著頭腦，不知為何物。山西方言被譽為古代語言的“活化石”，而晉語系形成的時代，是人類發(fā)展的嬰幼兒時期，那時的語言也算是人類的“萌”語。 山西方言中有大量的疊音詞存在。至今，晉中的平遙、介休、汾陽等縣，不論男女都會削面?！崩蠞h氣憤地說：“切不動就砍！”“砍”字提醒了老婆，她把面團放在一塊木板上，左手端起，右手持鐵片，站在開水鍋邊“砍”面，片片面片落入鍋內(nèi)，煮熟后撈到碗里，澆上鹵汁讓老漢先吃，老漢邊吃邊說：“好得很，好得很，以后不用再去取廚刀切面了?；丶液?，鍋開得直響，全家人等刀切面條吃。一天中午，一位老婆婆將棒子、高粱面和成面團，讓老漢取刀。傳說，蒙古韃靼侵占中原后，建立元朝?！救ぢ勢W事】當然這種偏愛中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。到了廚師手里，更被舞弄得花樣翻新，讓人目不暇接。以面條為例，東漢稱之為“煮餅”，魏晉則名為“湯餅”，南北朝謂“水引”，而唐朝叫“冷淘”……面食名稱推陳出新，因時因地而異，俗話說“嬌兒寵稱多”，面食眾多的稱謂與名堂，正說明山西人對它的重視和喜愛。 【追根溯源】解答此類題要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題模式，具體分析，進行回答。考生要熟讀文章，找準題干問題所在段落，抓取關(guān)鍵句子進行概括。中心論點是作者在文中所持的觀點和看法，一定是一句完整的表示判斷的華，一般會在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。使得論證更具體充分。 ⑶舉例論證。蘊藏著強大的民族凝聚力。 故答案為：⑴年是中華民族最大的文化黃金周 ⑵時間跨度長、地域覆蓋面廣。使得論證更具體充分。 （3）選文第⑥段的小論點是第一句。 （2）根據(jù)第二段中“從臘八到第二年正月十五，歷時一個多月，都屬于‘年’的范疇。 【解析】【分析】（1）首先看標題，再看文首文尾。列舉了記者采訪“我”時，給記者展示小福字的事例，論證了要從節(jié)日生活中自然的構(gòu)建當代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。蘊藏著強大的民族凝聚力。（2）時間跨度長、地域覆蓋面廣。 ⑦相信只要我們的傳統(tǒng)文化根脈在接續(xù)，只要我們對美好生活的向往與追求緊擁不棄，年的燈籠就一定會在大年根兒紅紅地照亮！（選自2018年2月《人民日報》，有刪減）（1）閱讀全文，請寫出本文作者的主要觀點。這種微型福字過去是沒有的，這是源自傳統(tǒng)的再創(chuàng)造，也為當代節(jié)日生活所需。記者問：這么小的福字貼在哪？我說貼在電腦上。試想，若將春節(jié)鞭炮聲換成《藍色多瑙河》旋律，將圣誕老人換成老壽星或財神爺，人們能否接受？多年前，有記者在天津天后宮年貨市場上釆訪我，問我天津老百姓怎么過年。 ⑥因此，我們應(yīng)積極構(gòu)建當代年俗系統(tǒng)，使我們的年濃郁、美滿、充滿魅力地傳衍下去?！芭f”年俗之所以被淡化乃至被摒棄，一是外來文化和流行文化沖擊；二是生活方式多樣化，很多人不愿再遵循繁縟習(xí)俗；三是現(xiàn)代人缺少對年文化的充分了解和認知。以除夕來說，除了年夜飯，還有許多傳統(tǒng)活動應(yīng)在這一天進行。它既有視覺的（顏色與圖像）、聽覺的（鞭炮聲與拜年聲）、又有味覺的（應(yīng)時食品）、嗅覺的（香火和火藥），年文化占有我們所有感官直至心靈，并深深留在我們民族記憶里。這一天是一年之中最后的時光，是最具生命情感的日子，因此一定要和親人團聚在一起：陪伴生養(yǎng)自己的父母過年，有如依偎著自己生命的根與源頭；和同一血緣的家人枝葉相擁，盡享親情。藝術(shù)遺產(chǎn)傳承者是藝人，節(jié)日遺產(chǎn)傳承者是全民。 ③對于年，我們只能加強它，不能簡化它、淡化它。不信，去聽聽大年夜里越洋跨洲的拜年電話——它絕不同于平時的相互問候。 ②年，是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日，從臘八到第二年正月十五，歷時一個多月，都屬于“年”的范疇。 ①有人曾對我說：“過年不就是一頓雞鴨魚肉的年夜飯嗎？現(xiàn)在天天雞鴨魚肉，年還用過嗎？”也有人說：“過年就是一個黃金周吧，比平時周末不過多出幾天而已。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成小題。考生要掌握 標題的含義，挖掘標題深層次的含義?？忌Y(jié)合題干的要求，從詞語的運用、修辭、描寫等角度進行理解分析，在平時要注意此類題型的解答技巧?？忌⒁鈱ξ恼聝?nèi)容的理解，結(jié)構(gòu)的安排，注意平時對此類題目的答題模式的掌握?？忌Y(jié)合文中的重點段落和句子進行分析，歸納概括。解答此題關(guān)鍵在于對文章的整體感知，理解文章的內(nèi)容，考生要對選項進行逐項的審讀，仔細辨析，判斷正誤。事例：進站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次；志愿者耐心提供問答服務(wù)；小夫妻耐心為顧客服務(wù)；女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車長叮囑列車員認真值夜班列車員盡心盡責(zé)守護乘客。事例：壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。 ②用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。 ⑶①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱敘事，能真實地展現(xiàn)社會風(fēng)貌。這是貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。這是人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。 （5）此文寫“我”一家三口坐車的見聞和感受，一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。這里是春運坐車的人多，一票難求，“我”能“搶”到了臥鋪票是幸運，表達出“我”此時內(nèi)心的急切。 （4）①句先要理解詞語的本義，再結(jié)合語境來理解。其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表示的?！薄?wù)態(tài)度好；“他說了好幾遍‘千好萬好，還是家鄉(xiāng)好’”——愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)?！薄钥嗄蛣?；“一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。如：“做餐飲，熬人。”不符?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B錯誤，與原文“今年車站將進站口‘前置’，幾十個口子‘一’字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。②要點：貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。（5）①要點：人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。（4）①“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點，表達出“我”內(nèi)心的急切。 【答案】 （1）B（2）①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服務(wù)態(tài)度好；④關(guān)心親人，重視親情；⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。（賞析加下劃線詞語）②女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。 （4）結(jié)合語境，按照要求賞析。（2）“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點請簡要概括。D.C.B. ） A. 一站又一站，人潮退去又通上，