【正文】 、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的?；疑啻海翰捎萌沼涹w的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦?？蓮娜绾嗡茉烨嗄甑恼_價值觀角度寫作，如要尊重客觀，順應潮流，與時俱進；要有堅定的理想信念和正確的人生態(tài)度，時刻嚴格要求自己，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。材料三是著名演員樹木希林的一句話，“請不要問我這么難的問題。人生短短數十年，不折騰你怎么心甘？“悄然離去”指在生命的最后時刻，不抱怨、不后悔，只會感謝自己的曾經努力和付出。別等你的大好青春流逝，才去感嘆少壯不努力。材料二是金庸先生的一句話：大鬧一場，悄然離去。還可從青年的價值取向對社會、國家的作用角度立意，如青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。圍繞這則材料的內容，可從青年如何養(yǎng)成正確的價值觀角度寫作，如核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內在聯系，作全面、準確、周密的分析?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力?！泵鞔枷爰液閼魅缡钦f。當須發(fā)皆白時憶起這座城，我們還可以說一句：青春無悔。青春是一座永不荒蕪的城，這里銘刻著我們的命運與希望。著名作家莫言不僅歷經童年的苦難，那部充滿魔幻現實主義色彩的巨著《豐乳肥臀》也一度遭到種種詆毀，但這并不影響他在逐夢路上繼續(xù)前行，終于成為了中國首位諾貝爾文學獎獲得者。正值青春的我們，要不畏風雨、愈挫愈勇，在一顆種子里看到蓊郁叢林，在一滴水看到江河湖海。他用雙腳丈量大地，親眼見證了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的奇景，也用事實證明了金沙江才是長江的正確源頭，否定了被人們奉為經典的《禹貢》中“岷山導江，東別為沱”之說。夢想不是烏托邦的太陽，沒有人可以終生活在象牙塔里。而奸臣秦檜只為茍且偷安，雖有才華，卻最終成為人人唾棄的“繆丑”?！敝挥袨樗枷氩迳险x的翅膀，才能鵬程萬里，不畏迷途。正值青春的我們，要樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，唯有錦繡之思想，方能成錦繡之人生，乃至錦繡之江山。我們何其幸運，生長在一個沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的和平年代，物質的極大富足讓我們能夠全身心地投入到學習中去。”青年人若乳虎雛鷹，既要有搏擊四海的斗志，也要有不畏風雨的勇氣，縱風刀霜劍嚴相逼，也要逆流而上，博一個歲月無憾，青春無悔?！敬鸢浮恐抡登啻旱奈覀兞喝喂壬谀瞧衩@發(fā)聵的《少年中國說》中寫道：“乳虎嘯谷，百獸震惶?！睂σ陨喜牧?，你有怎樣的感觸與思考？請以“致正值青春的我們”為標題，寫一篇作文。材料3：記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林：“對于年輕人，你有什么樣的人生建議？”她回答說：“請不要問我這么難的問題。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。閱讀下面的材料，根據要求作文。首先，要合乎生活邏輯。 (4)搭配得當，合乎邏輯。為此，應盡量選擇自己親身經歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。所以表達方式應以記敘描寫為主適當地穿插議論抒情。最主要的是選材要做到新穎，避免一說忘不了就是“媽媽帶我看病”、“爸爸雨中送傘”的老套故事。從題目及提示語看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。“唉……”我嘆了口氣，慢慢地睜開眼，眼里還閃著淚花，朦朧中，我仿佛又看見外婆提著一籃槐花糕，站在槐花樹下，含著笑，望著我…… 　　歲月流逝，無論過去多少年，外婆的慈愛，外婆的槐花糕，都難以讓我忘懷！【解析】試題分析：半命題作文首先要做到恰當補題。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起來。最后把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸鍋上。外婆先用開水燙槐花，接著用蜂蜜泡上幾個小時。滿滿一籃子了，外婆就顫悠悠地走向廚房。當外婆把那淡米黃色的槐花糕端來時，我看見外婆一臉幸福的笑容，我也跟著傻笑起來…… 　　在外婆家的日子，到了槐花飄香的季節(jié)，我和外婆就會忙碌起來，外婆準備好了長長的竹竿，上面綁上鐮刀，隨著外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上。 　　童年時，每次敲開外婆家的大門，總會看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下帶著老花鏡納鞋底。到了，到了，我卻久久地佇立在舅舅家門前的胡同里，用手指輕輕撫摸著家門前那長滿青苔掉水泥塊的老墻，遲遲不敢進去。那時候，每年我都會在舅舅家住上一段時間，但是隨著外婆去世，我越來越害怕去他們家。請以“忘不了 ”為題寫一篇不少于800字的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。閱讀下面的材料，根據要求寫作。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。餅干很難咽，干澀干澀的，但我卻覺得很開心，似乎餅干中夾雜了的難得可貴的友誼也被我一并吞了下去，不會消失。平時我是絕對不會吃的。似乎過了很久。現在，又將它搬進了新家。是兩年前的事了。我在門衛(wèi)室等候著，沒多久，奶奶便急匆匆地趕到了，那個蒼老的身影無情的雨滴打濕了她花白的頭發(fā)，大雨擋不住她向我投來的擔心的目光，袖管上、褲角管上都濕透了，簡直能擰出一大把的水!我呆呆地看著奶奶，她先是心疼地埋怨了幾句，接著便把厚實的外套塞在了我手里，急促地說：“我還要趕回家給你們燒晚飯呢，早點回來。有不少人問過我，那不過是一把普普通通的傘，為什么珍藏了五年?我總是笑而不語。最后寫這輛自行車成了我永遠的念想兒。他耐心的照顧我，三個月后我恢復了健康，外公不顧家人反對，仍然教會我騎自行車。然后寫自行車還沒學會，我就摔斷了腿。外公就推出家里的一輛老舊的自行車，教我騎車。我的念想兒是一輛老舊的自行車”。參考立意：念想兒是老家的那棵櫻桃樹，承載著兒時美好的記憶；家，永遠是我們的念想兒；念想兒是媽媽口里的那雙千層底布鞋，讓我們懂得幸福生活來之不易；念想兒是我珍藏的一把傘，那是陌生人帶給我的感動與溫暖等?？忌梢詮男∈氯胧郑热纭疤呛J”“媽媽做的小衣服”等，最后落腳到一個人，一份感情上去，友情、愛情或者是親情，這都是“念想兒”。這個題目在命題上不落棄臼，在思維形式上注重開放，在內容上貼近生活，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內容來寫。解答此類題目，第一步，讀，仔細審讀作文材料；第二步，抓，抓住材料中的關鍵詞、關鍵句理解材料的意圖，猜測出題者的傾向性；第三步，聯，聯想材料和標題之間的關聯性，聯想與材料有關的作文素材；第四步，悟，悟出生活哲理，拔高作文立意。這是一篇命題作文。臨沙的山，荒了又綠。他巴不得日日年年地看著這片林子，這片他熱愛的土地。他住在了那棟山間的小屋里。老劉總會望著它們出神，腦海里既有童年滿山的翠綠，也有那棵曾在自家院子里隨風搖曳的老樹?！标懤m(xù)的，老劉看著新生的酸棗樹幼苗被送上山。當然這些事情，老劉解釋不清。他抱著自己的樹找了政府，回來時只余手里一截殘根。只是，臨沙政府一直找不到一種適應力強的本土作物，作為“還綠”的第一步。又過了些日子，鄉(xiāng)里傳來消息，要退耕還林了，這些年林子沒了，臨沙的經濟也沒搞上去，更關鍵的是，上面的主席說了：“綠水青山就是金山銀山。在懷念童年時蔥綠的群山，山間的鶯啼和秋日掛得滿枝的酸棗。老劉只好每天撫摸著酸棗樹自我沉默著。50多歲的老劉總愛給鄰里的孩子們講：“當年山上要拓荒開田，幸好我手快移走了一棵，要不然……”“要不然就沒個念想兒了！”鄰居總會在這個時候接話，老劉也不管。五年前，老劉還不是一個護林人，酸棗樹也還種在自家院子里。【來源】北京市第三十五中學20182019學年高一第二學期期中測試語文試題【答案】念想兒臨沙是沙河邊一個普通的小鎮(zhèn)，老劉是臨沙鎮(zhèn)一個普通的護林人。請以“念想兒”為題，寫一篇記敘文。根據要求作文“念想兒”，是指帶有感情色彩的紀念物。文題可貼近生活，選材廣泛，有話可說、有情可抒，易于學生充分發(fā)揮水平，展示自我的才情，可將心理描寫作為一個寫作的重點。這篇作文意在讓學生結合自己的經歷寫自己真實的體驗，抒寫自已的想法?！按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目常用方法：.避生就熟?！军c睛】半命題作文是命題作文的一種，首先要根據材料的提示不全題目。該作文題很易寫成具有有真情實感的作品，如果再有些啟迪意義則不失是一篇佳作。最后在文尾引申題意：偶爾停一下，不是慵懶懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。注意閱讀分析引導語，引導語提供了很好的思路，可理解其中語意構思。文章內容可結合自身經歷，寫自己經歷過的事，也可以寫自己的想象，文中的“想”是指自己的一種愿望、想法。這是一道既有很強的限制性，又具有很強的開放性的題目的半命題作文，審清題意，找準寫作角度尤為關鍵。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。偶爾停下來欣賞路邊的風景，給疲憊的心靈放輕松，感受生活的美好，為下一次奔跑做準備。人生的駐足，更是一部巨大的羅盤，由靜而動，讓人在迷失中漸漸找回了自我，從而找到適宜的道路。數學家康德，曾在心靈止步思索之中，走上了哲學的道路。偶爾停一下，不是偷懶，而是放松；偶爾停一下，不是放棄，而是為了調整好自己；偶爾停一下，不是止步不前，而是為了下一次追求做準備。卻不曾留意過自己所走的路，路邊風景的迷人，只因人們眼中只有目的地而忽略了它們。在追求理想的道路上，人們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……卻不曾停下追求理想的腳步，也不敢停下。人生的道路亦是如此。而這樣美的風景，自己卻從未注意到。一天傍晚，我的心情非常愉悅，在那條路上駐足欣賞路邊的風景。要求：根據自己所寫的內容，將題目補充完整；文體不限（詩歌除外）。請以“有時，我也想……”為題，寫一篇文章。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。　　選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺，要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個字上，審題時緊扣“有意義”三個字思考就可以了。命題作文寫作技巧　　，把握表意重心?！　。陙砣}作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向，或貼近考生生活，關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。我們并不孤單，一路上總有人同行。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。萬一在路上，這做靠山沒了，還怎會有走到底的決心？準備時，我們還需要學會獨立，學會照顧自己，做一個強者，在這條路上艱難地活下去。走在路上，被石塊（挫折）絆倒，被荊棘（困難）刮傷，會受不住的，一倒不起。這條路太危險，所以，我們要做好充分的準備。許多人累倒了，他們爬起，卻又摔倒。這條路上，充滿了荊棘，大大小小的石塊。，是一條迂回漫長的路。你累了怎么辦？你餓了怎么辦？渴了呢？”但是，我以決定，不管路上再多荊棘，不管路上有多么艱險，我都要向前走。昨天，媽媽告訴我：“我的孩子，我的寶貝，你能行嗎？要知道，親愛的，再也沒有誰可以像爸爸媽媽那樣保護你了。昨日，我們還是一個懵懂的孩童，今天我們是勇敢的少年。而我，在成長路上，是有向前才能看見太陽，只有向前，才能登上成功的山峰。水手要遠航，他要到達海的對岸，他揚起航帆，大海是他的路，面對路上的挫折，他的態(tài)度是：這點風雨算什么，一點累，不要怕，至少他還擁有夢?！　∥蚁矚g看烏龜爬，喜歡看海鷗飛。于是，他又沖擊著，直到，到達彼岸。濺起的水珠濕潤了他的羽毛，冰冷了他的身體，可是他的心，確實滾燙的?！　『ｚt快要起飛了，海鷗說，他要到對面去覓食。于是，烏龜一步一步向前走著，一直一直，一直奔向成功。人生是在路上的，是一段旅程，一段不愿到達終點的旅程，所以我們經常遠眺，憂郁的計算，如何將路程變長；所以，我們經常回頭，愁苦的回憶，走過的路程已有多遠，就這樣，我們一會憂郁，一會愁苦的走著，時光就如此流過，不知不覺中，我們與終點的距離已越來越近，于是，我們越發(fā)的加快了回頭和遠眺的頻率，希望能在縹緲的時空中抓住些什么，但是，我們真的能嗎？，烏龜說，他要