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正文內(nèi)容

中考說(shuō)明文閱讀專題訓(xùn)練技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案-文庫(kù)吧資料

2025-04-01 22:39本頁(yè)面
  

【正文】 列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是((舉例子)C.……各自的氣味有:苯甲醛有杏仁般的氣味、香蘭素有香草般的氣味、乙苯和甲苯有馨甜的氣味、2﹣乙基乙醇有輕微的花香氣味。 ) ,也有人享受舊書(shū)特有的“時(shí)間的味道”。 ) A.①②③/④⑤⑥/⑦⑧B.①/②③④/⑤⑥⑦⑧C.①/②/③④⑤⑥⑦/⑧D.①②/③④⑤/⑥⑦⑧(2)對(duì)下面說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是((1)對(duì)全文層次的劃分正確的一項(xiàng)是(也許有一天,人們希望自己聞起來(lái)像本書(shū),“書(shū)香味”香水就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。雖然現(xiàn)代的高質(zhì)量紙品會(huì)通過(guò)化學(xué)過(guò)程來(lái)清除木質(zhì)素,但是紙張中的纖維素分解過(guò)程仍然會(huì)緩慢發(fā)生,這是因?yàn)橹車(chē)h(huán)境中存在酸性物質(zhì)。 ⑥通常說(shuō)來(lái),是紙張中的化合物分解導(dǎo)致了“舊書(shū)氣味”的產(chǎn)生。所以不是所有的新書(shū)聞起來(lái)都一樣。例如用“苛性鈉”(氫氧化鈉)來(lái)提高造紙木漿的pH值,并使木漿纖維膨脹,“上漿劑”常用來(lái)提高紙的耐水性。 ③書(shū),無(wú)論新舊,都會(huì)釋放出幾百種有機(jī)化合物,與所有香味一樣,書(shū)香之源可以被追溯到若干化學(xué)成分。 ①打從認(rèn)字開(kāi)始,我們便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活,雖然隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)不斷受到電子閱讀器的沖擊,但仍有許多人執(zhí)著地鐘愛(ài)紙質(zhì)書(shū)。答題時(shí)應(yīng)注意,在要審題后確定答案范圍,提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái),仔細(xì)辨析各個(gè)選項(xiàng)的正誤判斷。下定義的選項(xiàng)不夠嚴(yán)密,是一般性說(shuō)明。(2)本題考查說(shuō)明方法及其作用。1段總說(shuō)?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查說(shuō)明文段落的劃分。C項(xiàng)不符合原文意思,原文是“因此只有在日全食時(shí)才能展現(xiàn)其光彩,平時(shí)觀測(cè)則要使用日冕儀”。C項(xiàng)判斷有誤,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義,這句話并沒(méi)有說(shuō)明太陽(yáng)光球?qū)拥谋举|(zhì)特征。⑨⑩分析得出太陽(yáng)也有自己的壽命,最終也會(huì)死亡。內(nèi)部結(jié)構(gòu)由內(nèi)到外分別介紹太陽(yáng)核心、輻射區(qū)、對(duì)流層?!敬鸢浮?(1)B(2)C(3)C 【解析】【分析】(1)根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明的內(nèi)容來(lái)具體劃分。D.“幾乎所有的可見(jiàn)光都是從這一層發(fā)射出來(lái)的。,也有壽命,現(xiàn)在的太陽(yáng)正處在“中年”時(shí)期。(摹狀貌)(3)下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( (作比較),稱為太陽(yáng)光球?qū)印#? ,占太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。 (來(lái)源:新華聞20180527,有改動(dòng))(1)對(duì)全文層次的劃分正確的一項(xiàng)是( ⑩其實(shí),太陽(yáng)只不過(guò)是宇宙中不計(jì)其數(shù)的恒星之一,它有自己的壽命,最終也會(huì)死亡。 ⑨從太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)我們了解到,太陽(yáng)雖然看似一個(gè)大火球,實(shí)際上它的能量是來(lái)源于太陽(yáng)核心區(qū)域的核聚變反應(yīng)。廣義的日冕可包括地球軌道以內(nèi)的范圍。亮度微弱,在白光中的總亮度比太陽(yáng)圓面亮度的1%還低,相當(dāng)于滿月的亮度,因此只有在日全食時(shí)才能展現(xiàn)其光彩,平時(shí)觀測(cè)則要使用日冕儀。由于色球?qū)影l(fā)出的可見(jiàn)光總量不及光球?qū)拥?%,因此人們平??床坏剿?。太陽(yáng)光球?qū)邮且粚硬煌该鞯臍怏w薄層,厚度均500千米。由于巨大的溫度差引起對(duì)流,內(nèi)部的熱量以對(duì)流的形式從對(duì)流層向太陽(yáng)表面?zhèn)鬏敗]椛鋮^(qū)約占太陽(yáng)體積的一半。 ②天文學(xué)家把太陽(yáng)結(jié)構(gòu)分為內(nèi)部結(jié)構(gòu)和大氣結(jié)構(gòu)兩大部分。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、慧星、外海王星天體以及星際塵埃等都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。⑶本題考查內(nèi)容理解和信息篩選。⑵本題考查分析說(shuō)明對(duì)象特征。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析說(shuō)明對(duì)象特征。C完全錯(cuò)誤,返回艙是在保護(hù)中返回的?!盋、應(yīng)是“只有經(jīng)過(guò)特殊保護(hù)的返回艙是能安全著陸的,其它部分都會(huì)在空中焚毀。A、第八自然段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,意在說(shuō)明蘇聯(lián)和美國(guó)類似的航天器在返回地球的過(guò)程中焚毀,對(duì)地球沒(méi)有大的危害。⑶本題考查內(nèi)容理解和信息篩選。C有關(guān)“天宮一號(hào)”說(shuō)法不符合文意。⑵本題考查分析說(shuō)明對(duì)象特征。原文是“尤其是報(bào)廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星基本都處在20000~39600千米高的軌道,這些垃圾差不多將和地球同時(shí)滅亡”。排除不合題目要求的選項(xiàng),將正確的答案顯露出來(lái),提高答案準(zhǔn)確性。,因?yàn)檫@里幾乎沒(méi)有人類生存。,已經(jīng)在2017年9月22日返回地球,留下了少量殘片。(3)根據(jù)原文,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(,對(duì)地面安全造成威脅。,天宮一號(hào)超期服役兩年多時(shí)間,2016年3月開(kāi)始將逐漸墜回地球。(2)下列有關(guān)“天宮一號(hào)”說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( ,包括美國(guó)在內(nèi)的各航天大國(guó)都選擇了讓廢棄的載人航天器緩慢回到地球的懷抱。) :航天發(fā)射活動(dòng)拋棄的負(fù)重、壽終正寢的航天器、導(dǎo)彈反衛(wèi)星試驗(yàn)和太空垃圾碰撞產(chǎn)生的新垃圾。天宮一號(hào)造成損失的概率應(yīng)該遠(yuǎn)低于你連續(xù)隨機(jī)買(mǎi)號(hào)而連中彩票頭獎(jiǎng)的概率。 ?由于天宮一號(hào)的返回過(guò)程受很多因素影響,幾乎沒(méi)有辦法預(yù)測(cè)它解體后是否一定能燒完,以及萬(wàn)一存在殘骸的話到底會(huì)落在哪里,這換作是任何國(guó)家也都無(wú)法做到。當(dāng)然,即便是劃定殘骸落區(qū),也只能盡力提前控制(發(fā)動(dòng)機(jī)剩余燃料最后工作)讓航天器落到這里,甚至也不意味著一定會(huì)有殘骸會(huì)墜落下來(lái)。更何況天宮這種形狀不規(guī)則且毫無(wú)防護(hù)的廢棄航天器,只能大概劃分一個(gè)巨大的潛在殘骸落區(qū)。例如每年國(guó)際空間站任務(wù)都會(huì)焚毀大約4艘重達(dá)7噸的進(jìn)步號(hào)。 ⑨除此之外,人類所有的載人航天任務(wù),都伴隨著飛船殘骸的返回。1979年,在地表發(fā)現(xiàn)了幾十個(gè)碎片。而對(duì)包括天宮一號(hào)在內(nèi)的位于200~600千米高度的航天器,都會(huì)受到地球稀薄大氣的影響而緩慢墜回地球。 ⑦對(duì)于飛在低到中高軌,比如600~39600千米高乃至各種大橢圓軌道上的太空垃圾,目前完全無(wú)法處理。目前估計(jì),有67萬(wàn)個(gè)1~。 ⑤另外一種太空垃級(jí)是壽終正寢的航天器。一種是航天發(fā)射活動(dòng)拋棄的負(fù)重:比如多級(jí)火箭的第二級(jí)、第三級(jí)、上面級(jí)等,它們會(huì)環(huán)繞地球并在稀薄大氣作用下返回地球。但是天宮一號(hào)超期服役到了2016年3月才正式宣布中斷數(shù)據(jù)連接。 ②2013年6月13日,天宮一號(hào)與載人飛船神舟十號(hào)成功自動(dòng)對(duì)接。天宮一號(hào)是我國(guó)2011年9月29日發(fā)射升空的第一個(gè)目標(biāo)飛行器(實(shí)驗(yàn)性空間站),它在載人航天對(duì)接技術(shù)上的突破,打破了蘇美兩國(guó)自上世紀(jì)60年代以來(lái)在全世界近50年的壟斷。5.閱讀下文,回答問(wèn)題天宮一號(hào):控制中的“墜毀”理清段與段之間的關(guān)系;③、對(duì)局部?jī)?nèi)容在全文中的地位及作用做出闡述,并根據(jù)說(shuō)明的順序說(shuō)明是否調(diào)換的理由。⑶本題考查段落間順序調(diào)換的問(wèn)題:①、⑵為了使說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行修飾限制:綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括,重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子?!军c(diǎn)評(píng)】⑴信息篩選的題目,??嫉念}目,有局部信息篩選和綜合信息篩選,局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落,綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。⑷舉例子。第4段寫(xiě)植物在早晨冒汗的原因,承接第3段結(jié)尾的問(wèn)句;第5段寫(xiě)植物生理學(xué)上“吐水”(或冒汗)的作用。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。⑵不能刪去。白天通過(guò)葉面上的氣孔蒸發(fā)。說(shuō)明方法就是為說(shuō)明觀點(diǎn)和說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的。有力地說(shuō)明了此段的觀點(diǎn)句“植物的‘汗水’有相生或相克的特性。從內(nèi)容上考慮,由第4段到第5段符合安排材料的邏輯順序。如第4段的內(nèi)容承接第3段結(jié)尾的問(wèn)句。⑶此題要在掌握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用,這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。語(yǔ)境義:芋頭一夜可“吐”出一百五十滴是大約的數(shù)字。這樣,植物體內(nèi)的水分就會(huì)過(guò)剩,需要尋找出口”進(jìn)行分析整理。如植物會(huì)在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”的原因可提取第4段的“原來(lái),植物通過(guò)根部吸收的水,是需要排出體外的。通過(guò)舉小麥與馬鈴薯、向日葵與豌豆的例子,具體有力地說(shuō)明了植物的“汗水”有相生相克的特性。是按邏輯順序排列的,不能調(diào)換。(3)不能?!弊笥沂谴蠹s、大概的意思,表估計(jì)推測(cè),這句話是說(shuō)芋頭一夜可“吐”出大約一百五十滴,如果去掉就太絕對(duì)了,與實(shí)際不符。晚上,氣孔關(guān)閉,而根仍在源源不斷地吸水,過(guò)剩的水分從葉尖、葉緣上的水口流出。 (4)第⑦段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用? 【答案】 (1)植物通過(guò)根部吸收的水需要排出體外。(選自《知識(shí)窗》2017年第7期)(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)植物為什么會(huì)在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”。 ⑧另外,人們還利用植物的“汗水”為病人服務(wù)。有些植物的“香汗”芳香襲人,常引誘某些昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉。 ⑥說(shuō)來(lái)也奇怪,許多植物的“汗水”里竟然含有特定物質(zhì)。被移載不久的農(nóng)作物,如果開(kāi)始“吐水”了,就說(shuō)明它們已經(jīng)成活了。這說(shuō)明,吐水是植物健壯的標(biāo)志,是農(nóng)作物高產(chǎn)和樹(shù)木繁茂的基礎(chǔ)。 ⑤植物生理學(xué)上,科學(xué)家們把植物“出汗”稱為“吐水”。于是,葉尖、葉緣上的“水孔”就成了它們的“閘口”??傻搅送砩?,氣孔“打烊”,全部關(guān)閉,而根仍在源源不斷地吸水。 ④原來(lái),植物通過(guò)根部吸收的水,是需要排出體外的。 ③科學(xué)家為此做了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這些“汗珠”里含有少量的無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì),就跟人類的汗水一樣。很明顯,我們見(jiàn)到的水滴就是從植物體內(nèi)流出來(lái)的“汗珠”。而那些植物,冒出來(lái)的“汗珠”掉落后,馬上又會(huì)冒出新的“汗珠”,如此反復(fù),顯然不是露珠。這些“汗珠”在陽(yáng)光下一閃一閃,猶如夏夜里的群星。4.閱讀下文,回答問(wèn)題植物在早晨冒汗答題時(shí)首先要有說(shuō)明文標(biāo)題作用的知識(shí)儲(chǔ)備,說(shuō)明文標(biāo)題作用有:①表明說(shuō)明對(duì)象或是說(shuō)明內(nèi)容;②激發(fā)讀者的閱讀興趣;③標(biāo)題如若是設(shè)問(wèn)句,還有啟迪讀者思考,引發(fā)讀者探究興趣的作用。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句分析。 ⑶本題考查分析舉例子說(shuō)明方法作用的能力。做這類題時(shí)先要表明態(tài)度,該詞不能去掉,然后說(shuō)出該詞在這里表明什么意思,再說(shuō)去掉以后意思變成怎樣的,和文中或者現(xiàn)實(shí)不相符合,最后要說(shuō)出該詞的應(yīng)用體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。 ⑵本題考查的是說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。 ⑷ 好。進(jìn)一步說(shuō)明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。 ⑵ 不能,目前所知是據(jù)目前資料顯示的意思。因此這個(gè)題目非常的好。 (4)結(jié)合題目和全文內(nèi)容分析,“題跋:綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)” ,為什么說(shuō)它是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù),因此這個(gè)題目本身就非常的吸引人。而且這個(gè)例子本身就非常具有可讀性,能吸引讀者。 (3)這一段介紹的是題跋的一個(gè)重要作用,作者寫(xiě)《淸明上河圖》 (2)首先要理解“目前所知”的意思,就是據(jù)目前資料顯示的意思,它是從時(shí)間上做出限制,意思是據(jù)目前歷史資料顯示,顧愷之是第一位在畫(huà)作上留下簽名的人,但并不表明他一定就是第一位在畫(huà)作上簽名的人,如果刪去,表述過(guò)于絕對(duì),不符合原意。 【解析】【分析】(1)在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上梳理文章的內(nèi)容,第①段介紹什么是題跋,第②③④段按照時(shí)間順序介紹題跋的發(fā)展歷史,第⑤段介紹題跋的藝術(shù)價(jià)值,第⑥段介紹題跋的重要作用。(4)好。進(jìn)一步說(shuō)明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。(2)不能,目前所知是據(jù)目前資料顯示的意思。 (2)第②段劃線字“目前所知”能否刪去,為什么? (3)第⑥段寫(xiě)《淸明上河圖》有何作用? (4)本文以“題跋:綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)”為題好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 ⑦題跋是不是比原畫(huà)更有看頭?總之,題跋就是一幅畫(huà)存在的證據(jù),是一幅畫(huà)背后的故事,字里行間,骨肉豐滿。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎,但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。 ⑥題跋有一個(gè)很重要的作用,就是能夠像破案一樣提供這幅畫(huà)的創(chuàng)作線索,這幅畫(huà)怎么來(lái)的?我的看法是什么……后一個(gè)寫(xiě)題跋的人也是拫據(jù)前一個(gè)人提供的線索對(duì)這幅畫(huà)作出自己的判斷。這一代代流傳下來(lái)的題跋,宛若綿延千年的藝術(shù)“點(diǎn)贊”,構(gòu)成了一幅畫(huà)完整的價(jià)值,使書(shū)畫(huà)具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。以后就叫這個(gè)名字了。 ⑤除了書(shū)畫(huà)家給自己的作品寫(xiě)題跋,更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫(xiě)題跋。畫(huà)畫(huà)的人變了,畫(huà)作自然也就不同了,就好比文藝青年喜歡往各種“無(wú)聊”的地方增加難度,并且樂(lè)此不疲。題跋中除了簽名,一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,或者寫(xiě)首詩(shī)配合畫(huà)面,生怕后人感受不到畫(huà)家的情緒。到了元代,倪瓚那一批畫(huà)家就徹底不顧忌“簽名”。起初他們不敢堂而皇之的“簽名”,只能偷偷的把名宇寫(xiě)在樹(shù)干上、山峰上。 ③宋代是題跋的發(fā)展期,皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒(méi),他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人,這四個(gè)字可作花押款,就好像是自己對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行認(rèn)證。 ②魏晉南北朝是題跋的萌芽期,那時(shí)繪畫(huà)是一種職業(yè),畫(huà)師無(wú)需讀書(shū)認(rèn)字,主要任務(wù)就是在寺廟里畫(huà)壁畫(huà),或者去宮廷畫(huà)皇帝、妃子的肖像,當(dāng)然不會(huì)在畫(huà)上署名,只有極少的王公貴族才會(huì)在作品上留下“簽名”,顧愷之就是目前所知第一位在畫(huà)作上留下簽名的人。鑒于字畫(huà)中的題跋更常見(jiàn)、更典型,因此以字畫(huà)為例解說(shuō)題跋更合適些。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定,符合中國(guó)古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣的。 ①題跋是寫(xiě)在書(shū)籍、字畫(huà)等前后的文字的總稱。3.閱讀下面的文章,完成小題。這種題考查的是學(xué)生的綜合能力,對(duì)所給材料有準(zhǔn)確地把握,然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。答題時(shí)應(yīng)注意,把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句,比照辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意,必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法,然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用:引出下文,文章第一段,通常起著引出說(shuō)明對(duì)象,說(shuō)明事理的作用?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析開(kāi)頭段的作用。②人體擁有很強(qiáng)大的調(diào)節(jié)系統(tǒng)和功能,能夠有效地控制調(diào)節(jié)體內(nèi)各體液酸堿度,使之處于一種動(dòng)態(tài)平衡(或“食物的酸堿性對(duì)人體健康沒(méi)有影響”)。 ⑵ 運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,舉了胃液、腸液、尿液的酸堿度的例子,具體說(shuō)明了體液的酸堿是根據(jù)特定器官所需要的環(huán)境決定的,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。根據(jù)第三段“酸性體質(zhì),堿性體質(zhì),從哪里測(cè)定?羅伯特的理論語(yǔ)焉不詳,因?yàn)楦揪蜔o(wú)法測(cè)定”,第六段“其實(shí),我們害怕的′酸性體質(zhì)′,是被偷換了概念,酸性體質(zhì)致病是一種誤解”,第七段“選擇多樣化的食物,營(yíng)養(yǎng)齊
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