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正文內(nèi)容

六年級(jí)【部編語文】-【六年級(jí)部編語文】-閱讀理解練習(xí)題-人教版經(jīng)典1-文庫吧資料

2025-04-01 22:24本頁面
  

【正文】 上車之后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿,“我”內(nèi)心很不是滋味?!蹦阏J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢? ,“我”為什么堅(jiān)決拒絕了朋友的挽留? :“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過,從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。(1)文中畫橫線句子屬于______描寫,體現(xiàn)了________________________。我猛然間覺得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管?!拔摇痹谧?dú)腿車夫的車的過程中,有許多打動(dòng)“我”的,令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié),請(qǐng)你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。朋友果然在大門邊等我,他望著遠(yuǎn)去的車夫說:”你為什么不讓他送攏?那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)!你太老實(shí)了。我正要離開時(shí),他不好意思地說:“我本來應(yīng)該把你送攏的,可是一幢高級(jí)別墅,往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。他堅(jiān)決不收。”他說。離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離,車夫突然剎了車。他已經(jīng)斷了一條腿,而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán),這就足夠。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的,可終于沒有問。車夫又說:“下了車,那兩個(gè)韓國人流了眼淚,說的什么話我不懂,但我想,他們一定不會(huì)說我是孬種。別人的車他們不坐,偏坐我的車。待他喘息稍定,我說:“你真不容易呀!”他自豪地說:“這算啥呀!今年初,我一口氣蹬過八十多里,而且還帶的是兩個(gè)人。我在為他高興,并暗暗受著鼓舞。他是在跟自己較勁,與命運(yùn)抗?fàn)?!坡總算爬上去了,車夫重濁地喘著氣。他的?dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹囕啺l(fā)出“吱吱”的尖叫,車身搖搖晃晃,極不情愿地向前扭動(dòng)?!彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系,沒關(guān)系,這點(diǎn)坡都騎不上去,我咋個(gè)掙生活?。俊毖援?,快樂地笑了兩聲,身子便弓了起來,加快了蹬踏的頻率?!拔耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢,可我又生怕被他誤解,同時(shí),我也怕自已的做法顯得矯情,玷污了一種圣潔的東西。我的喉嚨有些發(fā)干,心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著,籠罩著。我剛?cè)鲱^,有一百三十多斤的體重,體魄強(qiáng)壯,而他比我大二十多歲,身體精瘦,且只有一條腿,從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。我猛然間覺得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。一截黃黃的褲管,挽一個(gè)疙瘩,懸在空中,隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。我正覺奇怪,突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲,剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了,至少有五十歲以上的年紀(jì)。我是說,你以后來這里,就在前一站下車?!彼f,那是因?yàn)槟阆鹿卉囅洛e(cuò)了地方,如果在前一個(gè)站就只收三元。車夫一面蹬車,一面以柔和的語氣對(duì)我說:“我要五塊其實(shí)沒多收你的。車夫說:“上來吧,就收你三元?!边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算。我當(dāng)然不會(huì)坐,可四周就只有這輛三輪車?!拔逶?。朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知:若坐三輪,只需三元。我沒有私車,只得坐公交車去,下車之后,要到朋友的別墅,若步行,緊走慢趕,至少也要四十分鐘。朋友住在城南一幢別墅里。5.“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛能暢通無阻。(4)思路像泉水一樣涌出來,形容思路開闊敏捷。(2)毫無阻礙地通行或通過。(1)朝夕相處: (2)暢通無阻: (3)行云流水: (4)文思泉涌: ,使句子的意思不變。如此簡單。兒子知道今后該怎樣做了。兒子離開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。他這才想起許久不曾和母親交流過感情,也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”,可她還是不甘心放棄。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔住了。)濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬起手臂,讓眼睛與針的距離最近,再試一次——還是失敗。她不相信她視力下降得那么厲害??伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,針就插在線管上。母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。天賦和勤奮成就了他的今天。她決定給兒子釘一下。,提出作者對(duì)老常以及像老常一樣的人的贊揚(yáng),做事追求完美,做人追求高尚。,老常打鈴太“敬業(yè)”以至于像專業(yè)學(xué)過一樣,這樣我們就更討厭他。 ,分析結(jié)尾段的作用。 ( )(4)理由正當(dāng)充分,膽子壯,說話十分有氣勢(shì)。 ( )(2)形容說話或表演精彩生動(dòng)。愛戴——( ) 顧忌——( )依然——( ) 宛如——( )。打鈴,打出個(gè)說道來;做人,做出個(gè)說道來。⑥人們傾盡一生所追求的,無非出人頭地。北京大學(xué)真有個(gè)打鈴系?我們?cè)尞惖氐纱罅搜劬Α"鉄o所事事時(shí),老常就坐在門檻上嘀咕:馬主任老實(shí),白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”,要是按我的性格;他連個(gè)屁渣子都訛不到,不就是一存車員嗎,呸……嘀咕完畢,老常陰沉的臉色開朗了許多,甚至還露出了勝利般的笑容。⑨幸好,學(xué)校的鈴聲只斷了一天,就恢復(fù)了昔日的風(fēng)采。他在各個(gè)班巡視時(shí),不停地看著表,不知是怕錯(cuò)過時(shí)間,還是在為老常擔(dān)憂。不過,在經(jīng)過那掛鈴鐺時(shí),老常忽然閉上了嘴巴,望著飄動(dòng)的鈴繩搖了搖頭。于是,馬主任奉命去領(lǐng)人,錢一繳認(rèn)了罰,連拖帶拽地把老常扯了回來。就算你是個(gè)大人物,也不能當(dāng)場(chǎng)給人家兩拳頭吧?打了人就得出點(diǎn)錢,不然難平和!所長攤著巴掌反駁道。政教處的馬主任負(fù)責(zé)處理老常的事,走得急匆匆宛如火燎一般。傳話的人只說了結(jié)果,沒給出原因,我們議論紛紛,一致歸結(jié)為男女之事。可是有一天,熟悉的鈴聲突然中斷了。因此,就算深更半夜,也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。④膽大的孩子從值班室門前走過時(shí),會(huì)高聲問一句:老常,你是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的?老常翻翻眼皮,惡狠狠地回著嘴,臉色也更加陰暗。娶不到老婆的男人被稱為“打寡漢”,被視為這個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)的底層。②老常生得黑,整張面皮猶如鍋煙抹過,憑借與校長的故舊關(guān)系,在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)??死椎侔彩且粋€(gè)有著頑強(qiáng)毅力、刻苦學(xué)習(xí)的人。 、學(xué)習(xí)中的困難險(xiǎn)阻。2.(1)恭敬,尊重。 j236。 tān jī m243。克雷蒂安的故事中,你看出他是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡單說明理由。(1)敬重: (2)如饑似渴: ( )……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是( ) ,寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓通過發(fā)憤學(xué)習(xí),他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè),( )取得了優(yōu)異的成績,( )贏得了人們的敬重。為了獲取知識(shí),他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光,全身心地沉浸在書本中,日復(fù)一日,年復(fù)一年,如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí),源源不斷地汲取力量。”最終,他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃,能流利地講話了??粗彀秃蜕囝^被磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了,媽媽一輩子陪著你……”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說:“媽媽,每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。(意對(duì)即可)(結(jié)合文章,言之有理即可)5.做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩,相貌丑陋,說話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱,嘴角畸形,左耳失聰,講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。不管有多傷心,不管有多大壓力,父親都默默地一個(gè)人扛著,不讓家人知道、擔(dān)憂。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛。,你肯定也感觸頗多,請(qǐng)你簡要寫下來。父親笑了笑說:“這孩子!”第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面。第二天,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿。父親笑嘻嘻地說:“這孩子,哭什么!”,文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用文中的幾個(gè)詞語依次概括出來。父親把我送上火車,放好行李。父親就是用這輛三輪車,掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了,我就想起父親進(jìn)門時(shí)那張笑嘻嘻的臉。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣,要改變很難,好多次想和他說話,就是張不開口,父親倒不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。母親說:“孩子,你爸爸雖然沒本事,可他心好,要尊敬你爸爸。母親問:“傷著哪沒有?”父親說:“什么傷著哪沒有?”母親說:“別裝了!”父親忙笑嘻嘻地說:“沒事,沒事!處理好了,吃飯。等我?guī)е赣H來到出事地點(diǎn)時(shí),父親已經(jīng)不在了。有一天,我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人,上前一看,是父親的三輪車翻了,車上的電冰箱摔壞了,父親一手摸著電冰箱,一手抹眼淚?!蔽铱戳烁赣H一眼,對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。中午父親沒有回家吃飯,下午上學(xué)時(shí)我又看見父親在路上尋找。有一次我在上學(xué)路上撿到塊老式手表,手表的鏈子斷了,我覺得有點(diǎn)熟悉。我們小區(qū)里回蕩著他的身影,他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨,讓我很是難堪。我指著父親的背影對(duì)母親說:“他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙乎的。父親笑了笑說:“這孩子!”第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面。”第二天,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿?!备赣H道:“人家要研究研究嘛。他笑著說:“差不多了。他騎著一輛破自行車,每天早晨出發(fā),晚上回來,進(jìn)門笑嘻嘻的。我氣憤地說:“你還能笑得出來,高中我不上了!”母親哭得更兇了,說:“不上學(xué),你爸就是沒有文化才下崗的。母親聽了就哭了,我跑過來問怎么了,母親哭著說:“你爸爸下崗了。4.把笑臉帶回家三年前的一天,我考高中,分?jǐn)?shù)不夠,要交八千元。②設(shè)置懸念,能引起讀者的閱讀興趣。④鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長,說明“我”是一個(gè)善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生的老師。②放學(xué)看了那張畫后,平息了自己的怒氣,說明“我”是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。o m236。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度寫一寫他內(nèi)心的話。(寫出兩點(diǎn)即可) “最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處?請(qǐng)簡要說說。如:潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)孩子的父親形象?!拔摇睂?duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文,將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。( )①段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹,我們可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。我沉思良久,覺得他就像天空中的那顆最小的星星,雖然小,其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。 m236。好好培養(yǎng)你兒子,他會(huì)有出息的。?我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“好了,我也該走了?!蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他,“以后要是有這樣的活動(dòng),希望你能發(fā)揮出你的特長哦,為班集體爭得榮譽(yù)!”?“我會(huì)的,沒問題?!迸诵′h說道。”?我笑道:“其實(shí),你兒子挺有天賦的,畫得不錯(cuò),他畫我的那張我還留著呢,別說還蠻像。o)?!?我朝他指的方向看去,好幾張獎(jiǎng)狀端端地貼在墻上。他有空就到書攤來幫我照看,喜歡看動(dòng)漫書,沒事時(shí)也瞎畫,我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫班。?“不是,這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管,沒辦法。⑩“你小子盡給我惹事,骨頭又癢了,想挨(āi 225?!蔽倚πΡ阕讼聛恚h(huán)視了一下房間。⑨到他家天色已晚了,天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。后來得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。細(xì)細(xì)端詳他的畫,覺得倒十分形象,有幾分趣味,心情也漸漸舒展開來。那堂課是我與他頭一回交鋒,也是他進(jìn)入我視線的開始?!吧险n開小差也就算了,竟敢丑化老師!明天叫你家長來。我一個(gè)箭步過去,一把搶過他的畫,圓睜著憤怒的雙眼,看著他畫的我上課的樣子,真是氣不打一處來?、蕖芭诵′h,你給我站到墻角去!”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。③我鐵青著臉說:“張曉琴,你笑什么?”④張曉琴立馬站起來小聲說:“老師,他在畫你——”⑤一下子,全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。我怒火中燒,循聲望去,發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書,偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么,平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng),與班上的其他同學(xué)也極少來往,似乎成了被遺忘的人。③有偉大母愛;對(duì)女兒無微不至。②樸實(shí):穿著樸素,為人樸實(shí)。,大方自信,體恤母親,懂事孝順。
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