【正文】 包括鑲嵌的圓珠、管珠等墜子，以及各種金銀、玉石、琺瑯等飾物，如果選配得當(dāng)，整件結(jié)飾會(huì)顯得更加璀璨奪目。 ④一件結(jié)飾講究整體美，不僅要用線恰當(dāng)、線紋平整、結(jié)形勻稱，結(jié)與飾物還要搭配協(xié)調(diào)。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法，靈活地將各種結(jié)組合起來(lái)，完成一組組變化萬(wàn)千的結(jié)飾。 ③中國(guó)結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類，它們具有共通的編結(jié)原理，可歸納為基本技法與組合技法。在北京申辦奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)結(jié)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，深受各國(guó)朋友的喜愛(ài)。 ②中國(guó)結(jié)包含著非常多變且豐富的結(jié)繩工藝，有同心結(jié)、團(tuán)錦結(jié)、雙錢(qián)結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)等，其工藝之精妙令人嘖嘖稱奇。只不過(guò)那時(shí)不叫“中國(guó)結(jié)”，而叫“絡(luò)子”。因其外觀對(duì)稱精致，符合我國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為“中國(guó)結(jié)”。后來(lái)，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。 ①中國(guó)結(jié)作為我國(guó)特有的手工編織工藝品，淵源久遠(yuǎn)，始于上古，興于唐宋，盛于明清。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說(shuō)明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說(shuō)明方法，最后再結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容分析其作用。 ⑵本題考查分析舉例子說(shuō)明方法的能力。 故答案為：⑴ B； ⑵網(wǎng)絡(luò)訂餐（平臺(tái)）；健康大數(shù)據(jù)；說(shuō)明大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來(lái)便利【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。接著舉網(wǎng)絡(luò)訂餐（平臺(tái)）和健康大數(shù)據(jù)這兩個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明。 （2）材料三，說(shuō)明商家可以根據(jù)大數(shù)據(jù) 分析網(wǎng)頁(yè)瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測(cè)需求、定位消費(fèi)人群、優(yōu)化定價(jià)以及監(jiān)控實(shí)時(shí)趨勢(shì)。 【答案】 （1）B（2）網(wǎng)絡(luò)訂餐（平臺(tái)）；健康大數(shù)據(jù)；說(shuō)明大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來(lái)便利 【解析】【分析】（1）ACD與原文相符，B原文中說(shuō)所謂大數(shù)據(jù)就是指從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論的原理去偽存真而得出的有用信息。，個(gè)人信息隨時(shí)都可能落入網(wǎng)絡(luò)黑客手中，這就提醒我們，個(gè)人隱私保護(hù)尤其重要。，你每天買(mǎi)了什么，看了什么，這些都可以叫做大數(shù)據(jù)。（1）下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是（【材料四】在大數(shù)據(jù)時(shí)代，任何一個(gè)你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取您的個(gè)人信息，這些信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，給你帶來(lái)安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。如網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)會(huì)根據(jù)以往的消費(fèi)記錄，為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時(shí)間。【材料三】有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁(yè)瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測(cè)需求、定位消費(fèi)人群、優(yōu)化定價(jià)以及監(jiān)控實(shí)時(shí)趨勢(shì)。這些有用信息經(jīng)過(guò)云計(jì)算，可成為指導(dǎo)有關(guān)部門(mén)決策的依據(jù)。習(xí)近平在賀信中指出，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響。7．閱讀下面的材料，完成小題。答題時(shí)首先要有說(shuō)明文標(biāo)題作用的知識(shí)儲(chǔ)備，說(shuō)明文標(biāo)題作用有：①表明說(shuō)明對(duì)象或是說(shuō)明內(nèi)容；②激發(fā)讀者的閱讀興趣；③標(biāo)題如若是設(shè)問(wèn)句，還有啟迪讀者思考，引發(fā)讀者探究興趣的作用。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句分析。 ⑶本題考查分析舉例子說(shuō)明方法作用的能力。做這類題時(shí)先要表明態(tài)度，該詞不能去掉，然后說(shuō)出該詞在這里表明什么意思，再說(shuō)去掉以后意思變成怎樣的，和文中或者現(xiàn)實(shí)不相符合，最后要說(shuō)出該詞的應(yīng)用體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。 ⑵本題考查的是說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。 ⑷ 好。進(jìn)一步說(shuō)明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。 ⑵ 不能，目前所知是據(jù)目前資料顯示的意思。因此這個(gè)題目非常的好。 （4）結(jié)合題目和全文內(nèi)容分析，“題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)” ，為什么說(shuō)它是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)，因此這個(gè)題目本身就非常的吸引人。而且這個(gè)例子本身就非常具有可讀性，能吸引讀者。 （3）這一段介紹的是題跋的一個(gè)重要作用，作者寫(xiě)《淸明上河圖》 （2）首先要理解“目前所知”的意思，就是據(jù)目前資料顯示的意思，它是從時(shí)間上做出限制，意思是據(jù)目前歷史資料顯示，顧愷之是第一位在畫(huà)作上留下簽名的人，但并不表明他一定就是第一位在畫(huà)作上簽名的人，如果刪去，表述過(guò)于絕對(duì)，不符合原意。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上梳理文章的內(nèi)容，第①段介紹什么是題跋，第②③④段按照時(shí)間順序介紹題跋的發(fā)展歷史，第⑤段介紹題跋的藝術(shù)價(jià)值，第⑥段介紹題跋的重要作用。（4）好。進(jìn)一步說(shuō)明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）不能，目前所知是據(jù)目前資料顯示的意思。 （2）第②段劃線字“目前所知”能否刪去，為什么？ （3）第⑥段寫(xiě)《淸明上河圖》有何作用？ （4）本文以“題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)”為題好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 ⑦題跋是不是比原畫(huà)更有看頭？總之，題跋就是一幅畫(huà)存在的證據(jù)，是一幅畫(huà)背后的故事，字里行間，骨肉豐滿。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎，但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。 ⑥題跋有一個(gè)很重要的作用，就是能夠像破案一樣提供這幅畫(huà)的創(chuàng)作線索，這幅畫(huà)怎么來(lái)的？我的看法是什么……后一個(gè)寫(xiě)題跋的人也是拫據(jù)前一個(gè)人提供的線索對(duì)這幅畫(huà)作出自己的判斷。這一代代流傳下來(lái)的題跋，宛若綿延千年的藝術(shù)“點(diǎn)贊”，構(gòu)成了一幅畫(huà)完整的價(jià)值，使書(shū)畫(huà)具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。以后就叫這個(gè)名字了。 ⑤除了書(shū)畫(huà)家給自己的作品寫(xiě)題跋，更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫(xiě)題跋。畫(huà)畫(huà)的人變了，畫(huà)作自然也就不同了，就好比文藝青年喜歡往各種“無(wú)聊”的地方增加難度，并且樂(lè)此不疲。題跋中除了簽名，一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，或者寫(xiě)首詩(shī)配合畫(huà)面，生怕后人感受不到畫(huà)家的情緒。到了元代，倪瓚那一批畫(huà)家就徹底不顧忌“簽名”。起初他們不敢堂而皇之的“簽名”，只能偷偷的把名宇寫(xiě)在樹(shù)干上、山峰上。 ③宋代是題跋的發(fā)展期，皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒(méi)，他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人，這四個(gè)字可作花押款，就好像是自己對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行認(rèn)證。 ②魏晉南北朝是題跋的萌芽期，那時(shí)繪畫(huà)是一種職業(yè)，畫(huà)師無(wú)需讀書(shū)認(rèn)字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫(huà)壁畫(huà)，或者去宮廷畫(huà)皇帝、妃子的肖像，當(dāng)然不會(huì)在畫(huà)上署名，只有極少的王公貴族才會(huì)在作品上留下“簽名”，顧愷之就是目前所知第一位在畫(huà)作上留下簽名的人。鑒于字畫(huà)中的題跋更常見(jiàn)、更典型，因此以字畫(huà)為例解說(shuō)題跋更合適些。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定，符合中國(guó)古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣的。 ①題跋是寫(xiě)在書(shū)籍、字畫(huà)等前后的文字的總稱。6．閱讀下面的文章，完成小題。 ⑷本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。答題時(shí)應(yīng)注意，欣賞加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。只有準(zhǔn)確地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，才能深入理解說(shuō)明對(duì)象。答題時(shí)應(yīng)注意，通過(guò)閱讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。 示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿提供足夠的生活空間，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕。 ⑷ 示例一：隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)。 ⑶ ①“箭一般”形容速度非?？欤蜗笊鷦?dòng)地寫(xiě)出了坡鹿的機(jī)警和敏捷，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。 故答案為：⑴ 用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，并通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。語(yǔ)境義：準(zhǔn)確地說(shuō)明歷史上海南坡鹿的分布之廣。 ② 考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。 ⑶① 考查說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性的特點(diǎn)。 ⑵考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解，具體考查對(duì)海南坡鹿的特征的把握。突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使所要說(shuō)明的海南坡鹿具體化，以便讀者理解。海南坡鹿的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。雌性坡鹿不長(zhǎng)角”為作比較。 示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿提供足夠的生活空間，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕。（4）示例一：隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)。（3）①“箭一般”形容速度非?？?，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了坡鹿的機(jī)警和敏捷，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。 【答案】 （1）用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，并通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。②歷史上，除了海南島中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。（選自《野生動(dòng)物雜志》，作者張文斌，宋延齡，有制改）（1）第②段用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ （2）第④段主要說(shuō)明了海南坡鹿的什么特征？ （3）品讀下面兩個(gè)句子，分析劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 ⑨“保護(hù)海南坡鹿，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建美麗家園”是我們的期許。為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間。 ⑧海南坡鹿從生態(tài)學(xué)意義上看，是生物鏈上不可缺少的環(huán)節(jié)；從動(dòng)物學(xué)的角度看，對(duì)開(kāi)展科學(xué)研究，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)學(xué)等事業(yè)，都有重大意義。這說(shuō)明，隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來(lái)越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善。自1990年起先后有83只海南坡虎被遷移出去，在它們?cè)瓉?lái)的分布區(qū)邦溪、三亞、瓊海、文昌等7個(gè)地點(diǎn)建立起新的半圈養(yǎng)種群。 ⑦但是，到了1963年，研究人員在考察海南島的鳥(niǎo)獸區(qū)系時(shí)，海南坡鹿只有100只左右。在上個(gè)世紀(jì)50年代初期，還能見(jiàn)到海南坡虎與牛群在草地上一起吃草的景象。海拔低于200米的丘陵、草地是它們的棲息地。其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，比常見(jiàn)的梅花鹿高出十幾倍。 ⑤在近20多種鹿類動(dòng)物中，鳳毛麟角般的海南坡鹿最為珍貴，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值都非常高。一旦發(fā)現(xiàn)情況，立著兩耳觀察的哨鹿 ， 一聲驚嘯，所有鹿便火速撒開(kāi)四路，像出弦的箭一般，朝著預(yù)定的方向疾奔而去。每當(dāng)受到驚嚇時(shí)，立刻騰空而起，跨四五米寬的山溝，飛離地面有兩人多高，毫不費(fèi)力，彈跳力極強(qiáng)。 ③海南坡鹿是比較典型的晨昏活動(dòng)的物種，每天在太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)之前就開(kāi)始進(jìn)食，邊走邊吃，地上的草、灌木的嫩枝條、樹(shù)葉都是它們喜歡的食物。雌性坡鹿不長(zhǎng)角。雄鹿仔在6個(gè)月時(shí)頭上冒出角，隨后骨化突出成為不分叉的直角，在2歲以后才長(zhǎng)出具有眉枝和主干的完整形態(tài)的角。海南坡鹿的毛色呈紅棕或黃棕色，雄性個(gè)體的毛色比雌性暗，在繁殖季節(jié)中毛色變得更深，為棕色或棕褐色。 ②海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相似，但體型相對(duì)較小，而且成年個(gè)體的背部沒(méi)有白色斑點(diǎn)。這里生存著我國(guó)乃至世界范圍內(nèi)唯一的海南坡鹿野生種群。 ①被譽(yù)為“東方夏威夷”的海南島，位于我國(guó)領(lǐng)土最南端，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，氣候宜人的熱帶島嶼。5．閱讀下面的文章，完成小題。 ⑷本題考查提建議的能力。說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句分析。 ⑵本題考查分析列數(shù)據(jù)說(shuō)明方法作用的能力。說(shuō)明文首段在內(nèi)容上的作用有：引出說(shuō)明內(nèi)容或說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣；而結(jié)構(gòu)上的作用是：引出下文。 ⑷ 低碳出行，多乘坐公交車(chē)或步行；減少使用一次性用品；不亂扔垃圾?！按蠹s”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明能產(chǎn)1噸可食用塑料袋是估測(cè)出來(lái)的，去掉后過(guò)于絕對(duì)與實(shí)際不符。通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了可食用塑料袋降解時(shí)間短，完全無(wú)公害（或者沒(méi)有污染）的特點(diǎn)。 故答案為：⑴ 吸引讀者的閱讀興趣：引出本文的說(shuō)明對(duì)象——可食用塑料袋。 （4）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活提兩條具體可行的建議即可。 （3）首先要理解“大約”的意思，“大約”即使大概，表推測(cè)，結(jié)合句子內(nèi)容分析， 每月能產(chǎn)1噸可食用塑料袋只是一個(gè)大約的數(shù)字，并不能確定，如果去掉就與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。結(jié)合本文第①段的內(nèi)容分析，這一段話從吃塑料袋寫(xiě)起，塑料袋能吃嗎？從而吸引讀者的閱讀興趣：引出本文的說(shuō)明對(duì)象——可食用塑料袋。（4）低碳出行，多乘坐公交車(chē)或步行；減少使用一次性用品；不亂扔垃圾。“大約”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明能產(chǎn)1噸可食用塑料袋是估測(cè)出來(lái)的，去掉后過(guò)于絕對(duì)與實(shí)際不符。通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了可食用塑料袋降解時(shí)間短，完全無(wú)公害（或者沒(méi)有污染）的特點(diǎn)。 【答案】 （1）吸引讀者的閱讀興趣：引出本文的說(shuō)明對(duì)象——可食用塑料袋。青年勵(lì)志館》，有刪改）（1）文中第①段有什么作用？ （2）文中第⑤段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？ （3）文中第⑥段中劃線詞語(yǔ)“大約”能否刪除？為什么？ （4）助力環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)。大家喝完袋裝牛奶，就可以把包裝吃了，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)。 ⑥小哥應(yīng)印度環(huán)保部邀請(qǐng)，回到芒格洛爾成立了EnviGreen公司，隨后建廠，現(xiàn)在每月能產(chǎn)大約1噸可食用塑料袋。憑借這款塑料袋，小哥還入選了印度《福布斯》雜志2017年的“30under30”。在野處，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒?！彼f(shuō)：“我是個(gè)印度教徒，對(duì)我們而言，太陽(yáng)、土地、水里都有神靈。這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝！ 餓了，吃個(gè)“塑料袋”吧辨析正誤。 ⑷本題考查表現(xiàn)說(shuō)明文行文特點(diǎn)。 ⑶本題考查分析說(shuō)明方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，先考慮一下幾個(gè)句子重點(diǎn)寫(xiě)了什么事，有哪些步驟等，只有這樣仔細(xì)閱讀才可以找到句子排列的順序。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。而第四項(xiàng)“熱情洋溢，風(fēng)趣幽默”則是演講稿的語(yǔ)言特點(diǎn)。接著依據(jù)科學(xué)理論，進(jìn)一步斷定有斯石英的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊，而且肯定沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山運(yùn)動(dòng)，從而得出結(jié)論，恐龍滅絕的原因是撞擊。 故選：B ⑶A．有誤，這句話把“一立方英寸被壓扁的沙子”與“一立方英寸普通的沙子B”作了對(duì)比，這是作比較的說(shuō)明方法，而不是列數(shù)字。故選：D ⑵本題考查句子排序。 ） ，邏輯嚴(yán)密，思維活躍，通俗易懂，風(fēng)趣幽默【答案】 （1）D（2）B（3）A（4）D 【解析】【分析