最新家長會優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-04-01 22:18本頁面
【正文】 ，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前濃了，大多數(shù)同學(xué)都能把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的首要任務(wù)。但是教育不同于加工產(chǎn)品，付出了，盡心了就能得到滿意的成品，教育的對象是人，關(guān)鍵他的內(nèi)因要起作用，老師家長都只是一個外因條件，如果他自己不想努力，就是我們家長老師做得再多也沒有用處。面對這份沉甸甸的信任，著實讓我感到責(zé)任的重大。看到你們，我不由得想起每到星期五的下午，家長們紛紛來接孩子時的情景，學(xué)生三個一伙、四個一幫，走出校門，才是初一初二的孩子，正是愛玩、戀家的年齡。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍(lán)圖。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣。養(yǎng)成安靜自修的習(xí)慣。我們在作業(yè)中難免會犯錯誤，這些錯誤實際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié)，如果能重視這些環(huán)節(jié)，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績。殊不知，細(xì)心其實也是一種能力，是長期培養(yǎng)出來的一種好習(xí)慣，經(jīng)常粗心大意的人是干不成事情的。養(yǎng)成先細(xì)心審題后規(guī)范作答的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中不可能沒有問題，遇到問題我們首先想到的應(yīng)該是問自己，強迫自己集中精力思考，從不同的角度思考，努力挖掘自身的潛力。復(fù)習(xí)后以作業(yè)來檢測自己知識掌握的情況，獨立完成，保質(zhì)保量，遇到問題先自己思考，始終得不到解決要請教同學(xué)和老師，到校先交作業(yè)，口頭作業(yè)也要完成好。養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。預(yù)備鈴一響，馬上進(jìn)教室，書本放好，安靜端正坐好。下面我將介紹我對學(xué)習(xí)的一點體會：
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