20xx人教版版三年級數(shù)學素材期末專項復習解決問題應用題綜合練習帶答案解析-文庫吧資料
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 （3）從C站到E站和B站到D站哪段路程長？長多少千米？解析：（1）到站情況里程/千米B站﹣C站158C站﹣D站126D站﹣E站694（2）1956千米（3）從C站到E站的路程長，長536千米【分析】（1）B站到C站的里程=A站到C站的里程A站到B站的里程；C站到D站的里程=A站到D站的里程 A站到C站的里程；D站到E站的里程=A站到E站的里程A站到D站的里程，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可．（2）從B站到E站一個來回的距離=（A站到E站的里程 A站到B站的里程）2，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可；（3）C站到E站的里程=A站到E站的里程A站到C站的里程，B站到D站的里程=A站到D站的里程A站到B站的里程，哪個數(shù)大說明哪段路長，長出的千米數(shù)=遠的那段路程的長度短的那段路程的長度，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可．【詳解】（1）B站﹣C站：322﹣164＝158（千米），C站﹣D站：448﹣322＝126（千米），D站﹣E站：1142﹣448＝694（千米），（2）（1142﹣164）2 ＝9782＝1956（千米）答：從B站到E站一個來回有1956千米．（3）C站﹣E站：1142﹣322＝820（千米） B站﹣D站：448﹣164＝284（千米）820﹣284＝536（千米）答：從C站到E站的路程長，長536千米．26．送給紅紅3只后，樂樂的千紙鶴只數(shù)是紅紅的幾倍？解析：3倍【解析】【詳解】30－3＝27(只)6＋3＝9(只)27247。【詳解】（個）（個）（個）（個）（個）（個）答：水果店原有24個菠蘿。24．某水果店賣菠蘿，第一天賣了總數(shù)的一半多2個，第二天賣了剩下的一半多1個，第三天賣掉第二天剩下的一半多1個，這時只剩下1個菠蘿?！驹斀狻浚祝祝┐穑哼@段布原來長32米?！军c睛】由于兩次售出大米都是當下數(shù)量的一半少2噸，所以倒推的時候都是先減2，再乘2。這個倉庫原有大米多少噸？解析：64噸【分析】最后剩的19噸，相當于是第一天結(jié)束時剩下的一半多2噸，那么第一天結(jié)束時剩下的一半是17噸，第一天結(jié)束時剩下34噸，同理，34噸是總數(shù)的一半多2噸，總數(shù)的一半是32噸，總數(shù)是64噸。第一天售出的重量比總數(shù)的一半少2噸?！军c睛】從長方形上面剪去最大的正方形，正方形的邊長由長方形的寬決定。21．一張長方形紙長20厘米，寬12厘米，先剪下一個最大的正方形，再從余下的紙片中再剪下一個最大的正方形，最后余下的長方形（涂色部分）周長是多少？解析：24厘米【分析】從長20厘米，寬12厘米的長方形上面先剪去邊長是12厘米的正方形，剩下長12厘米，寬8厘米的長方形，再剪去邊長為8厘米的正方形，剩下長是8厘米，寬是4厘米的長方形，求出其周長即可。【詳解】兩家在學校的同一邊：788－245＝543（米）兩家在學校的兩邊：788＋245＝1033（米）答：李芳家距劉文家有543米或1033米。5=720．李芳家、學校和劉文家在人民路的一旁，李芳家離學校245米，劉文家離學校788米。18．一種細菌,經(jīng)過1分鐘就由原來的1個變成3個。【詳解】（歲）（歲）（歲）答：爺爺今年68歲?！军c睛】兩個人的年齡差不變，是求解年齡問題時最關鍵的一點，尤其是涉及到差倍問題的年齡問題。16．兒子今年6歲，爸爸今年30歲，幾年后爸爸的年齡正好是兒子年齡的4倍？解析：2年【分析】爸爸始終比兒子大24歲，當爸爸的年齡是兒子年齡的4倍的時候，把兒子的年齡看成1份，爸爸的年齡看成4份，3份對應24歲，求出此時兒子的年齡，再計算經(jīng)過的時間?！军c睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是看另一個數(shù)里面有幾個這個數(shù)。則□有3個△那么多，所以□的個數(shù)就是△個數(shù)的3倍。不能據(jù)此說明□的個數(shù)就是△個數(shù)的2倍。”他說的對嗎？為什么？解析：不對，理由見詳解【分析】根據(jù)題意可知，把△的個數(shù)看作一份圈起來，則一份應是2?！驹斀狻课迥昙墸?52+18589=248（棵）六年級：185+24879=354（棵）四個年級：152+185+248+354=939（棵）答：三、四、五、六四個年級共植樹939棵14．小馬虎在做一道加法試題時,不小心把一個加數(shù)個位上的“3”看成了“8”,十位上的“7”看成了“1”,結(jié)果所得的和是746,正確的和應該是多少?解析：801【詳解】746（83）=741741+（7010）=801答：正確的和應該是801?！军c睛】根據(jù)已知條件和數(shù)量關系將所有可能的方案一一列舉出來，然后再從各種方案中選擇最優(yōu)方案。用列表的方法把不同的運送方案一一列舉出來，再選擇最優(yōu)方案。（下面三個圖的大小形狀相同）按上面的方法填空：＞＞ ＞＞ ＞＞解析：；9；11；△+△+1【解析】【詳解】略1
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