2023年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題(含答案)經(jīng)典-文庫吧資料
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 數(shù)是：2357＝210，最大公因數(shù)是23＝6。【點睛】本題主要考查5的倍數(shù)特征的靈活應(yīng)用。11．990 【分析】能同時被5整除的數(shù)的特征是個位上的數(shù)字必須是0，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除；據(jù)此解答?！驹斀狻糠?jǐn)?shù)單位是的最簡真分?jǐn)?shù)有：、共4個。10．4【分析】分子、分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)或者說分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)，叫做最簡分?jǐn)?shù)。【詳解】＞ ＝＜ ＝ ＝1500立方分米＞150立方分米【點睛】關(guān)鍵是靈活選擇比較大小的方法，分?jǐn)?shù)化小數(shù)，直接用分子247?！军c睛】要能夠把圖象蘊含的意思表述出來，由縱軸可以看出：下降的直線表示熱水的量由高到低；由橫軸可以看出：下降的直線對應(yīng)的橫軸數(shù)據(jù)為時間，表示幾時到幾時水的量在下降?！驹斀狻浚又Ａ?分鐘，又洗了6分鐘，正好把水全部用完；B．先洗了6分鐘，只是用了300－100＝200（毫升）水，接著停了18－6＝12（分鐘），又洗了6分鐘，正好把水用完；C．勻速洗了12分鐘，正好把水全部用完；D．勻速洗了18分鐘，正好把水全部用完。8．A解析：A【分析】本題的簡要意思就是一共有300毫升水，小明先洗了6分鐘，用了一半的水，停了6分后接著洗，又洗了6分鐘，正好把水用完。故選：C。7．C解析：C【分析】老師首先用1分鐘通知第一個學(xué)生；第二分鐘由老師和1個學(xué)生兩人分別通知1個學(xué)生，現(xiàn)在通知的少先隊員一共2＋2－1＝3名，即22－1；第三分鐘通知的少先隊員一共4＋4－1＝7名，即23－1； 第四分鐘通知的少先隊員一共8＋8－1＝15名，即24－1；以此類推，由此問題解決。故選擇：A【點睛】此題考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義，明確求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。6．A解析：A【分析】把一瓶600毫升的橙汁看作單位“1”，分別求出兩個人剩下的橙汁比較即可。9＝（個）＜，所以淘氣折得快?！驹斀狻啃π?分鐘折的個數(shù)是：5247。故答案選：C【點睛】本題考查的知識點較多，要逐項分析解答。4．C解析：C【分析】根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)的意義，逐項分析，進行解答?！驹斀狻緼．兩個奇數(shù)的和一定是2的倍數(shù)，說法對的； B．所有奇數(shù)不一定都是質(zhì)數(shù)，所有偶數(shù)不一定都是合數(shù)，原題說法錯誤； C．一個數(shù)的因數(shù)有可能與這個數(shù)的倍數(shù)相等，原題說法錯誤； D．1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，原題說法錯誤；故答案為：A。故答案為：B【點睛】根據(jù)長方體的長、寬、高，結(jié)合長方體的特征，即可確定長方體的三個面。2．B解析：B【分析】根據(jù)長方體的特征結(jié)合四個選項可知，長方體的長為4cm，寬為3cm，高為2cm，所以A、C、D是同一個長方體中的3個面，據(jù)此解答。（1）這時水深多少分米？（2）容器（如圖2）沒有與水接觸部分的面積是多少？1．B解析：B【分析】根據(jù)題意，如果把它平行于底面分成兩段，表面積也就是增加了2個底面的面積，列式解答即可。點G的位置是（ ）。（每小格邊長1cm）（2）如果將四邊形ABCD向右平移3個單位，這時A點的位置是（ ）。水槽中都盛有足夠的水。（1）下坡路線占全程的幾分之幾？（2）王叔叔從起點出發(fā)，騎行了全程的后原地休息，然后繼續(xù)向終點方向騎行了全程的，這時他處于哪段訓(xùn)練路線？（列式計算說明）23．用鐵絲做一個長方體框架，如圖（單位：分米），把它的五個面糊上紙（下面為空），做成一個孔明燈。這塊正方形布料的邊長至少是多少cm？22．王叔叔是自行車運動愛好者，周末經(jīng)常去訓(xùn)練場進行訓(xùn)練。 19．解下列方程。17．直接寫得數(shù)。15．如圖，長
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