小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處的工作計劃-文庫吧資料
2025-04-01 02:52本頁面
【正文】 ，開展教研課題研究。 以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧高效課堂”?！昂椭C高效課堂”是個嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機。 “一三六和諧高效課堂”的研究和打造。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。三個時控： 教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié)、練習(xí)時間不少于20分鐘。是指一個理念，三個時控，六個環(huán)節(jié)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個細(xì)節(jié)，科學(xué)評價，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。 “科學(xué)評價”。 “盲目主義”。 “和諧氛圍”。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。 “效能意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。 ?。ㄈ┝⒆阌行В瑑?yōu)化教學(xué)過程 堅決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。 ，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項競賽，成績計入教師年度考核。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導(dǎo)。 ?、粕险n：一方面要
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