人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末解答質(zhì)量檢測卷含答案word-文庫吧資料
2025-03-31 22:03本頁面
【正文】 方形的面積＝長寬”求出面積?！军c(diǎn)睛】此題考查的是小數(shù)除法應(yīng)用，正確列出方程是解題關(guān)鍵。【詳解】解：設(shè)“有害垃圾”重量為x㎏，3x＋＝3x＝－x＝247。解析：1千克【分析】根據(jù)“可回收垃圾”，比“有害垃圾”。14．1千克【分析】根據(jù)“可回收垃圾”，比“有害垃圾”。2x＋9＝3x3x－2x＝9x＝9棗子：29＋9＝18＋9＝27（個）桔子：39＝27（個）答：中（1）班一共有9個小朋友，原來棗子和桔子各有27個?！军c(diǎn)睛】理解好題意并掌握求最小公倍數(shù)是解決此題的關(guān)鍵。12．13：15【分析】此題主要考查了最小公倍數(shù)的應(yīng)用，求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)可以用分解質(zhì)因數(shù)法：分別把這兩個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，從質(zhì)因數(shù)中，先找到兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)，再找到兩個數(shù)獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)，它們相乘的積，解析：13：15【分析】此題主要考查了最小公倍數(shù)的應(yīng)用，求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)可以用分解質(zhì)因數(shù)法：分別把這兩個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，從質(zhì)因數(shù)中，先找到兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)，再找到兩個數(shù)獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)，它們相乘的積，就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，也就是間隔噴水的時間，然后用中午同時噴水的時刻＋間隔時間＝下次同時噴水的時刻，據(jù)此列式解答。20＝18（棵）答：每兩棵樹間的距離最多是20米，最少需要18棵杉樹。（100＋80）2247。每兩棵樹間的距離即可求得最少需要多少棵杉樹；據(jù)此解答。每兩棵樹間的距離即可求得最少需要多少棵杉樹；據(jù)此解答。長方形拼正方形，求正方形最小邊長就是求長方形長、寬的最小公倍數(shù)。12）＝45＝20（張）答：至少需要20張這樣的長方形紙。（60247。12＝5塊，所以最后就斷定是45＝20塊．據(jù)此解答。求正方形的邊長是多少厘米，就是求長15和寬12的最小公倍數(shù)是60；要求至少需多少張，用最小公倍數(shù)即邊長60，橫著放，一行放60247。10．60厘米；20塊【分析】把長15厘米，寬12厘米的長方形紙，拼成一個正方形。【詳解】6＝238＝222所以6和8的最小公倍數(shù)是2223＝24則至少有24－3＝21（人）答：六年級至少有21人參加了義務(wù)勞動。【詳解】6＝238＝222所以6和8的最小公倍數(shù)是22解析：21人【分析】6人一組多3人，8人一組多5人，也就是無論6論組還是8人一組，都少3人。9．21人【分析】6人一組多3人，8人一組多5人，也就是無論6論組還是8人一組，都少3人。2x＝10甲桶油質(zhì)量：103＝30（千克）答：甲桶油原來有30千克，乙桶油原來有10千克?！驹斀狻拷猓涸O(shè)原來乙桶油有x千克，則甲桶油有3x千克。8．甲30千克；乙10千克【分析】把原來乙桶油的質(zhì)量設(shè)為未知數(shù)，等量關(guān)系式：原來甲桶油的質(zhì)量－10千克＝原來乙桶油的質(zhì)量＋10千克，據(jù)此列方程解答?！驹斀狻拷猓涸O(shè)小鹿有x只，則猴子有3x只；3x－x＝202x＝20x＝10；310＝30（只）；答：猴子有30只。7．30只【分析】根據(jù)題意可知，“猴子的只數(shù)＝小鹿的只數(shù)3”，“猴子的只數(shù)－小鹿的只數(shù)＝20”，據(jù)此列方程解答即可。【詳解】蘋果樹的棵數(shù)4－蘋果樹的棵數(shù)＝48棵；解：設(shè)蘋果樹的棵數(shù)有x棵，則桃樹的棵數(shù)有4x棵；4x－x＝483x＝48x＝16；164＝64（棵）；答：蘋果樹有16棵，桃樹有64棵。6．蘋果樹的棵數(shù)4－蘋果樹的棵數(shù)＝48棵蘋果樹有16棵，桃樹有64棵【分析】根據(jù)題意可知，“蘋果樹的棵數(shù)4－蘋果樹的棵數(shù)＝48棵”，據(jù)此列方程解答即可。x＝300670－300＝370（本）答：四、五年級學(xué)生各捐書300本、370本。x＋＋10＝670＋10－10＝670－10247。5．300本；370本【分析】設(shè)四年級捐書x本，＋10本，根據(jù)四年級捐的本數(shù)＋五年級捐的本數(shù)＝共捐的本數(shù)，列出方程求出x的值，是四年級捐的本數(shù)，總本數(shù)－四年級捐的本數(shù)＝五年級捐的解析：300本；370本【分析】設(shè)四年級捐書x本，＋10本，根據(jù)四年級捐的本數(shù)＋五年級捐的本數(shù)＝共捐的本數(shù)，列出方程求出x的值，是四年級捐的本數(shù)，總本數(shù)－四年級捐的本數(shù)＝五年級捐的本數(shù)。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)連減的應(yīng)用。求分率時，要用單解析：【分析】把全長看作單位“1”， 第一次剪去它的，第二次剪去它的，則用1減去兩次剪去的分率即可解答?！驹斀狻?－－＝＝答：剩下全長的?！军c(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計算。解析：噸【分析】先求出六年級清運(yùn)噸數(shù)，再將兩個年級清運(yùn)噸數(shù)加起來即可?！驹斀狻浚▏崳┐穑何濉⒘昙壒睬暹\(yùn)垃圾噸。【點(diǎn)睛】同分母的分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變；異分母的分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后再加減?！军c(diǎn)睛】同分母的分?jǐn)?shù)相解析：【分析】把這條路看作單位“1”，1－一月份修了這條路的分率－二月份修了這條路的分率即為三月份應(yīng)當(dāng)修這條路的分率。2．【分析】把這條路看作單位“1”，1－一月份修了這條路的分率－二月份修了這條路的分率即為三月份應(yīng)當(dāng)修這條路的分率。1．【分析】把山底到山頂?shù)木嚯x看作單位“1”，運(yùn)用分?jǐn)?shù)加法計算方法，可以先算出已走的分率＝ 20分走全程的分率＋ 25分走全程的分率，
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