20xx年人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末解答考試題(含答案)-文庫吧資料
2025-03-30 22:39本頁面
【正文】 答：微信聯(lián)系中采用文字溝通48人，語音通話的有24人。14．（1）48人；24人（2）16人表格見詳解【分析】（1）根據(jù)文字溝通人數(shù)是語音通話人數(shù)的2倍，把語音通話人數(shù)設為x人，那么文字溝通人數(shù)為2x人，用“文字溝通人數(shù)＋語音通話人數(shù)＝72”列方程；解析：（1）48人；24人（2）16人表格見詳解【分析】（1）根據(jù)文字溝通人數(shù)是語音通話人數(shù)的2倍，把語音通話人數(shù)設為x人，那么文字溝通人數(shù)為2x人，用“文字溝通人數(shù)＋語音通話人數(shù)＝72”列方程；（2）根據(jù)采用聯(lián)系的人數(shù)比采用釘釘聯(lián)系的2倍多4人，數(shù)量關(guān)系為：聯(lián)系的人數(shù)＝采用釘釘聯(lián)系的2倍＋4，列方程。14x＋＝14x＝－x＝答：。14x＋＝14x＝－解析：2千克【分析】設李明出生時的體重是x千克，根據(jù)“”列出方程求解即可。13．2千克【分析】設李明出生時的體重是x千克，根據(jù)“”列出方程求解即可?！驹斀狻?8＝2222332＝2222248和32的最大公因數(shù)是：2222＝16每根短彩帶最長是16厘米答：每根短彩帶最長是16厘米。12．16厘米【分析】根據(jù)題意可知，求出48和32的最大公因數(shù)，就是每根短彩帶最長的的厘米數(shù)。答：8月17日他們又再次相遇?！驹斀狻?＝23，8＝2226和8的最小解析：8月17日【分析】小林每6天游泳一次，小軍每8天游泳一次，6和8的最小公倍數(shù)就是他們相遇兩次之間間隔的時間；從7月24日向后推算這個天數(shù)即可。30)＝6(塊)答：至少要用6塊這樣的地磚才能鋪成一個正方形。(90247。30)＝6(塊)答：至少要用6塊這樣的地磚才能鋪成一個正方形。(90247?！军c睛】明確所給條件求出圓的周長是完成本題的關(guān)鍵．本題通過畫圖分析更直觀一些。9．400米【分析】由于甲、乙兩人分別從圓形跑道直徑AB兩端同時出發(fā)相向而行，則第一次相遇時二人共行了半個圓周，甲行了AC＝75米，即每行半個圓周，甲就行75米，第二次相遇，解析：400米【分析】由于甲、乙兩人分別從圓形跑道直徑AB兩端同時出發(fā)相向而行，則第一次相遇時二人共行了半個圓周，甲行了AC＝75米，即每行半個圓周，甲就行75米，第二次相遇，則甲應該行：753＝225米，即：AD＝225米，又：BD＝25米，所以所以半個圓周：AB＝AD－BD＝225－25＝200（米），由此即能求出圓的周長。x＝4040＝52（人）答：四年級有40人獲獎，五年級有52人獲獎。【詳解】解：設四年級有x人獲獎?！驹斀狻拷猓涸O四解析：四年級40人，五年級52人【分析】將四年級獲獎人數(shù)設為未知數(shù)x人。8．四年級40人，五年級52人【分析】將四年級獲獎人數(shù)設為未知數(shù)x人。2x＝10女生有：28－10＝18（人）答：參加植樹的男生有10人，女生有18人。7．男生有10人；女生有18人【分析】根據(jù)題意，設男生有x人，則女生有（28－x）人，男生每人植樹5棵，x人植樹5x棵；女生有（28－x）人，女生每人植樹3棵，女生植樹（28－x）3，一共植樹10解析：男生有10人；女生有18人【分析】根據(jù)題意，設男生有x人，則女生有（28－x）人，男生每人植樹5棵，x人植樹5x棵；女生有（28－x）人，女生每人植樹3棵，女生植樹（28－x）3，一共植樹104棵，列方程：5x＋（28－x）3＝104，解方程，即可解答。4（x＋）＝7204＝720x＝80＝80＝100（千米/時）100－80＝20（千米/時）答：甲車每小時比乙車多行20千米?！驹斀狻拷猓涸O乙每小時行駛x千米，解析：20千米【分析】根據(jù)速度和相遇時間＝兩地之間的路程，設乙車每小時行駛x千米，據(jù)此列方程解答即可?！军c睛】設出未知數(shù)并利用等式的性質(zhì)2求出鴨的只數(shù)是解答題目的關(guān)鍵。＝600247。【詳解】解：設農(nóng)場養(yǎng)鴨有x只?！驹斀狻拷猓涸O農(nóng)場養(yǎng)鴨有x只。【點睛】異分母分數(shù)相加減，先通分再計算?！军c睛】異分母分數(shù)解析：【分析】將這塊地看作單位“1”，用1－第一天耕這塊地的幾分之幾－第二天耕這塊地的幾分之幾＝還剩這塊地的幾分之幾?！军c睛】異分母分數(shù)相加減，先化為同分母分數(shù)，再按分母不變，分子相加減進行計算4．【分析】將這塊地看作單位“1”，用1－第一天耕這塊地的幾分之幾－第二天耕這塊地的幾分之幾＝還剩這塊地的幾分之幾?！军c睛】異分母分數(shù)相加解析：小時【分析】小青比小明少花小時，所以小明花的時間－＝小青花的時間，小青花的時間＋＝小王花的時間；據(jù)此解答即可。3．小時【分析】小青比小明少花小時，所以小明花的時間－＝小青花的時間，小青花的時間＋＝小王花的時間；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?－＝－＝答：沒有受到表彰的比受到表彰的學生多占全班人數(shù)的。2．【分析】將全班人數(shù)看作單位“1”，用1－受表彰的占全班的幾分之幾＝?jīng)]有受到表彰的占全班人數(shù)的幾分之幾，用沒有收到表彰占全班人數(shù)的幾分之幾－受到表彰占全班人數(shù)的幾分之幾即可?！驹斀狻浚?）答：這三種來源一共占“白色污染”總量的；（2）＝＝答：食品包裝袋比快餐盒與農(nóng)用地膜的和多占“白色污染”總量的。（3）（ ）
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