【正文】 (1)毒品摧毀人的消化功能。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、___、___、___、___、止咳水、___等。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。教學(xué)形式：師生互動，討論、交流。通過組織觀看禁毒教育___及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。在街道轄內(nèi)人流量量比較大的地方張貼《禁毒法》宣傳板報和宣傳布條，組織各社區(qū)綜治、禁毒委員和志愿者上街深入居民區(qū)分發(fā)《禁毒法》宣傳材料。邀請街道轄內(nèi)社區(qū)康復(fù)人員及其家屬，到開展一場“禁毒工作座談會”，為他們解答《禁毒法》的一些疑難問題。結(jié)合“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”我社區(qū)將組織一場的以“家庭和諧、社會和諧”為內(nèi)容的一場大型的戶外《禁毒法》宣傳活動，在街道主要街道路口懸掛醒目的禁毒宣傳布條，出版禁毒宣傳版本報，營造禁毒工作良好的氛圍。二、時間安排從6月1日開始，以“”為高潮，到7月上旬結(jié)束。 找機會參加有關(guān)禁毒的宣傳活動。毒品這東西一碰都不能碰。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導(dǎo)“向毒品Say No”禁毒計劃，學(xué)生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設(shè)計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區(qū)、村里宣傳)支持禁毒運動。)教師重點引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。(主要原因：他人的不良影響)案例3：他曾是一位三好學(xué)生，有一次在學(xué)校路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學(xué)，最后在壞人的利誘下學(xué)會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。(主要原因：對毒品的無知，好奇)案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結(jié)果成癮后不能自拔。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。(二)自主探究，深入了解學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受，發(fā)表自己的意見，教師引導(dǎo)學(xué)生 歸納總結(jié)，集體朗讀毒品的含義：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因()、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。會議提出了“關(guān)愛生命、遠離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。(禁毒主題班會的標題橫幅等)五、活動過程(一)情境導(dǎo)入，揭示主題教師引導(dǎo)性提問：同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解。、多媒體教學(xué)、實物、圖片資料、卡片。三、活動難點增強學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價值觀。讓我們點燃燦爛的青春，讓生命像花兒般綻放!六、宣誓乙：面對毒品的誘惑和挑戰(zhàn)，我們要堅決說不，主動預(yù)防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品!在這場轟轟烈烈的禁毒人民戰(zhàn)爭中，我們是宣傳員，是戰(zhàn)士，是先鋒!站起來吧，舉起你們的手，揮動你們的拳頭，向毒品宣戰(zhàn)吧!(全班起立：宣誓)珍愛生命，遠離毒品!禁毒征文實施方案篇4一、活動目標，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數(shù)千年的健康與文明!曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓(xùn)，國家的重任，應(yīng)該銘刻于我們每個人的心中!青少年朋友們，我們是祖國的希望，我們是地球未來的主人，面對瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!三、總結(jié)：甲： 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，國際禁毒日馬上又要到來，讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌!五、班主任寄語：金色的年華，寶貴的生命，讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑?！段覀兙芙^毒品》毒品—— 一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導(dǎo)向“死?！钡臒?。請謹記：每年的6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日!和“珍愛生命,遠離毒品”的口號。五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題。.就讓我來告訴大家防毒的五種措施吧!一是直接拒絕。還有的盲目追求時髦，把吸毒視為時尚自我防衛(wèi)能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕，甚至有人輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病……(二)面對毒品怎么做乙：那么平時我們應(yīng)該怎樣做呢?請趙薇同學(xué)給大家說一說八個”不”,防患于未然2. 不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等，有助提高成績的話，講兄弟感情，誘其吸毒，說帶運毒品可以得好多金錢，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西甲：當(dāng)有人向你提供毒品時，你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。首先青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。甲：最主要的是毒品毀人毀健康它摧毀人的消化功能摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)還會帶來傳染性病及“艾滋病”乙：毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡 ，喪失工作能力甲：吸毒給家庭帶來無盡的折磨乙：吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。乙：同學(xué)知道毒品有哪些危害嗎?(自主討論)同學(xué)回答甲。包括巴比妥藥物和安眠酮。、家庭、社會都會產(chǎn)生危害性結(jié)果。甲：毒品有哪些特征呢?毒品具有以下的共同特征：，并且不擇手“段地去獲得它。生鴉片經(jīng)過提煉生成嗎啡，嗎啡再經(jīng)化學(xué)藥物提煉即生成海洛因