(英語)中考英語介詞常見題型及答題技巧及練習(xí)題(含答案)-文庫吧資料
2025-03-30 07:09本頁面
【正文】 —是的，他剛剛把車停在這兒，然后匆忙穿過街道。pastoverthrough 18．—Bill, did you see Tom?—Yes, he just parked his car here and then hurried【點(diǎn)評(píng)】考查介詞短語?，F(xiàn)在越來越多的人想要了解這臺(tái) 世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡。C.B.. Now more and more people want to know about the largest radio telescope（望遠(yuǎn)鏡） in the world. A.17．In China, we are using the FAST to find stars Saturdays，周日，是具體日期，在具體日期前面應(yīng)會(huì)使用介詞on，故答案是on。D.C.B.Saturdays. A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查時(shí)間介詞辨析，at+具體的時(shí)間點(diǎn)，on+某天,或者跟具體某天的上午或下午,in +年份,季節(jié),月份,或者泛指的上下午等。seven o39。in；on【答案】 B 【解析】【分析】句意：藝術(shù)節(jié)晚會(huì)在什么時(shí)候？——它在11月18日晚上7點(diǎn)鐘。C.at；on the evening of November 18th.A.clocks 根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)選擇正確的介詞。根據(jù)句子中 October 1st, 1949，表示具體的日期，要用介詞on。今年我們要慶祝它70周年。C.onll celebrate its 70th anniversary this year. A.14．The People39。注意句子涉及到固定句型It39。s+形容詞+for/of sb to do sth，對(duì)某人來說做某事是……的，固定句型，當(dāng)其前形容詞是描述事物特征時(shí)，用for，當(dāng)其前的形容詞是描述人的品行特征時(shí)，如nice，kind clever，foolish，smart都是形容人品行特征的的，用of，此處描述制定計(jì)劃這件事很重要，表示事物特征，空格處應(yīng)用for，故答案選D。of，……的；with和……一起；for為了；by通過。D.C.B. us to make a plan before a new term begins. A.s very important注意理解選項(xiàng)的意思和用法。 根據(jù)July 20th,，用on，故答案選D。On【答案】 D 【解析】【分析】句意：——Neil Armstrong 什么時(shí)候登上了月球？——在1969年7月20日。C.At12．—When did Neil Armstrong walk on the moon？ —____July 20th,1969. A.陽光穿過窗戶的內(nèi)部，所以用through，故答案選A。past【答案】 A 【解析】【分析】句意：明亮的陽光通過窗戶照進(jìn)來。B.through 【點(diǎn)評(píng)】考查介詞辨析，注意固定短語provide sth. for sb. 的用法。towards【答案】 B 【解析】【分析】句意：在這個(gè)世界上，超過30%的學(xué)校不為57億的兒童提供安全的飲用水。B.with注意常用介詞的使用規(guī)則。在時(shí)間點(diǎn)用介詞at，介詞in用在年月前面，在確切的日期前用介詞on，故選D。at。 inC.on。 inthe morning of Jun 7. A.9：00a. m. 根據(jù)形容詞的屬性，選擇正確的介詞。 【點(diǎn)評(píng)】考查固定句型It39。這里的形容詞wise是形容人的性格特征的，要用It39。要用固定句型：It39。 to learn【答案】 D 【解析】【分析】句意：琳達(dá)下決心學(xué)彈樂器是明智的。D. learningC. to learnB. learning8．It is wise ______Linda to make up her mind _______to play an instrument. A. 【點(diǎn)評(píng)】考查介詞辨析。敲打；，在…...下面；C. below在…...下面，低于；。D.aboveB.against 【點(diǎn)評(píng)】考查介詞辨析，注意平時(shí)識(shí)記其詞義，理解
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