消防演習(xí)活動(dòng)方案模板7篇精選-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 06:47本頁(yè)面
【正文】 演練程序班級(jí)演練：采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識(shí)，進(jìn)行班級(jí)模擬演練。我班幼兒這次演習(xí)過(guò)程中，幼兒能聽(tīng)從老師的指揮，但是我們班此次所用的時(shí)間較長(zhǎng)，有些幼兒在下樓的時(shí)候，沒(méi)有做到彎腰前進(jìn)，毛巾在幼兒的手中到后來(lái)有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒(méi)有離隊(duì)現(xiàn)象，還是值得表?yè)P(yáng)的`奧！呵呵呵，通過(guò)此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動(dòng)中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，順利完成各項(xiàng)工作！消防演習(xí)活動(dòng)方案模板篇5一、指導(dǎo)思想落實(shí)區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。消防演習(xí)：在此次的活動(dòng)中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活。教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì)，并請(qǐng)配班老師檢查陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。熟悉本班的逃生路線。培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。消防演習(xí)活動(dòng)方案模板篇4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。c、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。七、演練過(guò)程準(zhǔn)備階段A、項(xiàng)目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。人員組成名單：觀摩人員：來(lái)自于公司各職能部門、項(xiàng)目部的有關(guān)人員以及觀看演練過(guò)程的觀眾。人員組成名單：(扮演受傷人員)(扮演外部的救助部門的人員)。人員組成名單：任務(wù)：救助傷員控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的39。四、演練的類型全面演練：針對(duì)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)。二、演練的作用可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷。備注：因各種原因不能參見(jiàn)演練的學(xué)生因事先向班主任請(qǐng)假，提前到大操場(chǎng)等候。四(5)(6)班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離師生進(jìn)入安全區(qū)域。四(2)班往宗羲樓中間撤離。撤離次序?yàn)椋旱谝恍蛄惺墙虒W(xué)樓三樓三年級(jí)學(xué)生按班級(jí)位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生(大操場(chǎng))，具體安排如下：各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。教學(xué)樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報(bào)警鈴。五、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過(guò)程記錄。三、演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)救援的能力。各班班主任具體負(fù)責(zé)做好消防知識(shí)的講解以及消防安全應(yīng)急預(yù)案的宣傳、教育、檢查等工作，(切記強(qiáng)調(diào)心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。(五)在進(jìn)行演練之前，各班按要求對(duì)幼兒進(jìn)行消防常
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