20xx班主任期末工作參考總結通用-文庫吧資料
2025-03-30 05:59本頁面
【正文】 。充分利用課堂會議的活動，課余時間以及學校內外的各種方式，結合《德育量化考核施行細則》和文明學生的評價，培養(yǎng)正確的言論導向和核心集體，找到更多的“閃點” ，更多的“溫和療法”，在一定時限內設定更正目的，擴大活動家的隊伍，構成良好的學習風格，測試風和階級風。從心靈的入口到心臟的痛苦教育。小犯罪指出批判，錯誤審查，最大的錯誤是看到父母和嚴峻的錯誤。三是不斷貫徹一級教育，堅持“把握兩端，推進中間”，不懈地耐心腸做好協(xié)助學生的轉型。同時，責任分工將完成，每個人都有權利，每個人都有責任，同時他們互相監(jiān)視。鑒于班干部的害怕和無法構成班級的核心，他們深化參與學生生活，擅長洞察和理解情況。二是主動，大膽做好學生干部的挖掘，使用，支持，教育和培訓，充分發(fā)揮學生的自我治理，自我監(jiān)控和自我教育才能，培養(yǎng)和提高學
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