20xx教導處范文年度教育科研工作總結與計劃-文庫吧資料
2025-03-30 05:39本頁面
【正文】 新理念，通過行動研究，改良教學行為，豐富行動策略，提高本人的專業(yè)水平?！ 《?、以活動為載體，確保課題研究質量 堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學效勞?！ ?，激發(fā)活力 努力探究并制定合適本校特點的教科研鼓舞機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。各備課組長和中心教研組成員要領先垂范，青年老師要努力成為教科研的中堅力量，只有如此才能構成教科研工作的合力。學校為老師之間進展信息交流、經歷分享和專題討論提供平臺，倡導積極探究的精神和實事求是的態(tài)度，營建求真、務實、嚴謹?shù)慕炭蒲袣夥?。為此，我校積極倡導“學校即研究中心、教室即研究室、老師即研究者”的思路。半年多來，收獲頗豐。開展研究，開展調查、搜集材料，并定期召開課題組成員交流會，交流實驗中的收獲和困惑，并及時調整、借鑒、提高。另一方面，細化治理過程，加強對科研活動的監(jiān)管、檢查與考核，主要內容：檢查專題研究計劃、專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學案例等）。在市教科研中心領導小組的關懷和指導下，我們工作室就多項課題的詳細施行制訂了計劃。我們研修工作室構建和諧、簡約、開放、靈動、豐富個性的課堂為研修目的，以提高課堂教學有效性為主要研修工程，努力營建教育教學研究氣氛，促進一批青年老師的專業(yè)化成長?！ W校屢次派老師到外地參觀、調查、學習 ，10月份在山東省“小學語文名師特色教學” 研討會上，孫艷霞校長代表我們學校成功地執(zhí)教了觀摩課，并以“徜徉在小學語文的海洋——我們的有用語文教學實踐”為題做了教學特色經歷介紹。采納“請進來，送出去”的方式，對老師進展多元化的培訓。同時，不定期組織外派老師參加各級成果交流與學習，極大地調動了廣大老師自覺地投身教育科研的積極性。這一決定給參與課題研究的成員特別大的決心和力量，盡可能地制造條件為老師們進展教育教學研究。為確保教學研究的深化推進和有效施行，學
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