20xx無悔的青春作文400字-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 05:26本頁(yè)面
【正文】 石！衡水中學(xué)在衡中學(xué)生當(dāng)中，流傳著如此一句話：兩眼一睜，開場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)有情有義的人總會(huì)得到別人的尊重與欣賞。人生失意處，抬眼望遠(yuǎn)方，走過艱苦路，一切皆淡然。人不管身處顯耀仍然逆境，都要謹(jǐn)記男兒當(dāng)自強(qiáng)，珍惜獨(dú)一無二的本人。但遇到了難處，人要平復(fù)，坦然的面對(duì)。人生如波浪，總有波峰波谷。第二條，老實(shí)守信。關(guān)于不孝敬父母的人必不能與之交往。(佩恩 ) 故天將降大任因此人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，曾益其所不能。默認(rèn)本人無能，無疑是給失敗制造時(shí)機(jī)！（拿破侖）當(dāng)人人都認(rèn)為發(fā)生災(zāi)難時(shí)，我們卻把它看成時(shí)機(jī)。世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對(duì)它，它也笑著看你。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫本人的歷史。身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。不要自卑，你不比別人笨。態(tài)度篇態(tài)度決定一切，適應(yīng)改變?nèi)松?。只求“少丟分”，不說“得高分”！不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原那么，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原那么。不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。對(duì)待試題：平復(fù)、樂觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。練習(xí)確實(shí)是高考，高考確實(shí)是練習(xí)。學(xué)習(xí)亦是如此，努力特別重要，不過努力+方法+堅(jiān)持=成績(jī)。200天足以成就一個(gè)人，也足以摧毀一個(gè)人，成敗在于你的選擇。這世界上沒有不適宜學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適宜本人的學(xué)習(xí)方法罷了。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，抓住課堂，注重復(fù)習(xí)。利用好錯(cuò)題本，每道錯(cuò)題做三遍。你不學(xué)，有人學(xué)；你不拼，有人拼。分散學(xué)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，貪多嚼不爛，飯要一口一口吃。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退。 學(xué)習(xí)篇爭(zhēng)取時(shí)間確實(shí)是爭(zhēng)取成功，提高效率確實(shí)是提高分?jǐn)?shù)。只有如此我們的人生才會(huì)完滿，我們的青春才會(huì)無悔。我們的肩膀上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為本人的人生負(fù)責(zé)。在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的青年。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不該讓青春留下遺憾。我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。但是，假設(shè)沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。孤身一人在高三的路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與本人同樣孤單的影子。高三————令人向往但又心生畏懼?；厥走^去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱苦，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮；展望今后，前方的路仍然泥濘難行，而山巔那金色的成功之果卻不斷牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。今后，我會(huì)加倍的努力，讓我的青春無悔?。ê灻┠暝?日無 悔 的 青 春蘭西縣平山鎮(zhèn)第二中學(xué)張麗麗篇二：致我們無悔的青春致我們無悔的青春！高三20班 20141111有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸，失落卻志存高遠(yuǎn)。為了我至愛的教育事業(yè)，我甘愿做吐絲的蠶、燃燒的燭。我熱愛我的家鄉(xiāng)，更熱愛我的工作，我真正體會(huì)著老師是人類靈魂的工程師，是人類文明、先進(jìn)文化的傳播者。成績(jī)只能說明過去，我會(huì)在以后的工作中接著探究，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、創(chuàng)新實(shí)踐，我要把滿腔的熱情和愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，這決不僅僅是出于簡(jiǎn)單的師恩傳遞，或是一種職業(yè)良心，對(duì)我們來說更是一種責(zé)無旁貸和責(zé)無旁貸的責(zé)任。站得越高，望得越遠(yuǎn)，學(xué)無止境。隨著近幾年教育教學(xué)改革的不斷開展以及信息技術(shù)普遍應(yīng)用，我積極參加校本培訓(xùn)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)制造課件進(jìn)展媒體教學(xué)，遭到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)我在課堂教學(xué)中按照新課改的要求，有本人獨(dú)特的教學(xué)方法，我的工作成效明顯。同時(shí)我把“雙差生”的轉(zhuǎn)化和“潛能生的潛能發(fā)揮”作為工作重點(diǎn)來抓。由于工作的出色表現(xiàn)，我相繼獲得以下各項(xiàng)榮譽(yù)：于2011年7月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀老師”； 于2011年8月30日獲得“縣級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”； 于2011年12月20日獲得“縣級(jí)三優(yōu)先進(jìn)工作者”； 于2012年5月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”；于2012年6月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”； 于2012年7月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”； 于2012年7月26日獲得“縣級(jí)三優(yōu)先進(jìn)工作者”； 于2012年12月30日獲得“縣級(jí)無輟學(xué)班主任”；于2013年2月獲得“縣級(jí)典范老師”；于2013年7月獲得“縣級(jí)美德陽(yáng)光老師”；于2013年8月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”；于2014年5
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