20xx教師入黨思想?yún)R報范文五篇參考-文庫吧資料
2025-03-30 05:21本頁面
【正文】 行，專注行.在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進素養(yǎng)教育，不斷探究新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)方法。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師職業(yè)道德的根本要求。在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺恪守《老師法》等法律法規(guī)，在政治上一直與黨和國家的道路、方針、政策保持高度一致，堅決抵抗拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風(fēng)氣的妨礙，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違背師德標(biāo)準(zhǔn)，甚至違法亂紀(jì)的行為作堅決斗爭，樹立人民老師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與開展。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教確實是要求每個老師要學(xué)習(xí)、宣傳黨和國家的道路、政策、方針和法律法規(guī)，堅持黨的根本道路，堅決正確的政治方向，自覺加強法律認(rèn)識，依法辦事，從而保證教育事業(yè)健康開展。由于我堅信只有熟悉知識才能更好的運用政策，才能更好的為人民效勞。樹立了積極投身建立社會主義事業(yè)的決心。與此同時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程。要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)識和學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分享遭到體育的樂趣。如第三節(jié)課時，課題是“攻欄的要素”，老師先讓學(xué)生測量本人起跨點到欄的間隔和下一欄第一步著地點與欄的間隔，以誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知攻欄的技術(shù)構(gòu)造，在實 地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生找到練習(xí)的方向，并實踐了如何理性地進展運動學(xué)習(xí)的過程與方法。新課程倡導(dǎo)在體育教學(xué)過程中，老師要留意提醒動作技術(shù)的構(gòu)成過程，暴露學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的思維過程，從而使 學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中思維得到訓(xùn)練，構(gòu)成正確技術(shù)動作的才能及各方面的才能得到全面開展。所謂重過程確實是老師在體育教學(xué)過程中把教學(xué)重點放在過程、放在提示知識構(gòu)成的規(guī) 律上，讓學(xué)生通過感知概括應(yīng)用的思維過程去發(fā)覺真理、掌握規(guī)律?！ 《⒂芍亍敖Y(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。學(xué)生首先要依照老師提出的根本要求將設(shè)計出來的教案交老師修改，老師批發(fā) 后交還給學(xué)生備課，上課時，老師進展必要的指導(dǎo)。如此學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和制造性就能得到充分的發(fā)揮。最后，單元完畢時老師讓學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的體會，總結(jié)學(xué)習(xí)成果并以此加深學(xué)生對運動樂趣的體會。隨后逐步轉(zhuǎn)入跨欄跑教學(xué)階段，學(xué)習(xí)中 讓學(xué)生自定目的，并向各自的目的挑戰(zhàn)，體驗運動學(xué)習(xí)的樂趣。 (2)在優(yōu)化教法上，體育老師在吃透教材的根底上，需要進展教法的設(shè)計和加工，克服組織方式上的方式化。例如在籃球的單手 肩上投籃教學(xué)中，可針對學(xué)生喜愛球星和喜愛看競賽的心理，講解籃球投籃的開展史及單手肩上投籃在競賽中的重要性。也確實是說，老師要針對教材、學(xué)生心理特點作一番科學(xué)的藝術(shù)處理。新的體育教學(xué)觀念要求體育老師應(yīng)樹立特色認(rèn)識，構(gòu)成 教學(xué)個性，也確實是說體育老師在深化研究體育教材的根底上要敢于打破教材，制造性地開展體育教學(xué)工作?！ ∫?、由重“方式化”向重“個性化”轉(zhuǎn)變 常常會有這么一現(xiàn)象，有的體育老師教了幾十年書，上過幾十節(jié)課，大概覺的 本人構(gòu)成了定型化的教育方式?！比绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 呢?只有老師在教學(xué)過程中與學(xué)生積極主動、共同開展，處理好傳授知識與培養(yǎng)才能的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐 中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在老師指導(dǎo)下，主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！ W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)對象的一種力求趨近或認(rèn)識的傾向。我國學(xué)校體育過去一般只強調(diào)階段效 益，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的妨礙，人們對作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重 視其長遠效益，并將二者嚴(yán)密結(jié)合起來的新要
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