20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育的理想與信念讀書心得-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 04:52本頁(yè)面
【正文】 心靈，放飛想象的處所，還學(xué)生真正的自由，讓他們每個(gè)人都個(gè)性張揚(yáng)。學(xué)生們沒有了本人的主張，適應(yīng)于人云亦云了，隨波逐流成了一種大趨勢(shì)。
”不聽話的小孩不是好小孩。我們的教育過早過多地給予小孩們約束，不準(zhǔn)干這，不準(zhǔn)干那，課堂上只有舉手才能站起來發(fā)言；為了防止作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤，任何人不許做題，老師講了后才做；不喜愛音樂，卻硬是被家長(zhǎng)拉去學(xué)樂器；不喜愛美術(shù)，卻硬是讓家長(zhǎng)按者在宣紙上傾瀉筆墨；明明小孩喜愛擺弄些科技制造什么的，卻認(rèn)為那是在浪費(fèi)時(shí)間……熟不知，人的開展需要足夠自主的空間，如此更宜于個(gè)性的自由的開展?！叭欢?。他認(rèn)為教育首先應(yīng)該是”人“的教育，而不是知識(shí)、文化等的傳授和灌輸?！?br /> “不要把教育變成一把雕刻刀，按照某種意志把人塑造成為‘標(biāo)準(zhǔn)件’和‘工藝品’。”
“現(xiàn)實(shí)生活中，機(jī)構(gòu)的職能錯(cuò)位卻有時(shí)發(fā)生。
自由，個(gè)性開展的最正確途徑
肖川說：“良好的教育一定致力于引領(lǐng)學(xué)生本人的眼睛去觀察，用本人的心靈去感悟，用本人的頭腦去判別，用本人的語(yǔ)言去表達(dá)。當(dāng)我們的閱讀積累到達(dá)一定程度時(shí)，我們的
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